小学新学期教学计划_1.docx

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1、小学新学期教学计划学校新学期教学方案1 一、三班级(两个班)同学状况： 三班级同学在过去两年里已经对计算机有确定的熟识，知道一些基本操作，但其中存在较多的误会，很有必要进行订正。另外，有部分同学家中有计算机，对计算机的操作比较娴熟，可以进行深一层次的辅导。 二、教材分析与相应教学目标： 学校三班级(全学年)接受的是广州市教育局教学争论室编写的信息技术学校第一册教材。它包括下面一些内容：熟识计算机，鼠标、键盘的使用，Windows 98初步，计算机文字处理等。其中熟识计算机又分为“计算机的基本组成(和计算机交伴侣)”“启动和关闭计算机”两节;鼠标、键盘的使用分为“熟识与使用鼠标”“初识键盘”和“

2、正确使用键盘”三节，第三章Windows98初步分为“初识Windows 98 ”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夹”三节;第四章分为“初识WPS20xx”“在正文编辑区输入文章”“给爷爷写信”“写诗”“通讯录的编制”和“成果表统计”六节! 三、这一册教材的教学目标是，使同学： 1.第一单元：了解计算机的基本组成，并懂得正确的启动和关闭计算机的先后挨次。 2.其次单元：初步熟识鼠标，把握鼠标的把握方法，了解相关概念、术语;了解整个键盘的分区，懂得使用换档键(shift)进行大小写的.切换输入，把握字母键、空格键和回车键的用法，并把握正确的键盘操作姿势。 3.第三单元：熟识系统启动后的界面

3、，理解相关图标、鼠标指针、任务栏、开头按钮等学问，把握启动程序的方法;了解窗口的组成部分和把握基本操作;能够区分文件与文件夹，并懂得利用查找工具查找文件或者文件夹。 4.第四单元：熟识wps20xx的窗口组成，能在正文编辑区用一种或多种输入法进行文字、标点符号的输入;对文件会进行保存、打开、修改和关闭等操作，并初步把握表格的使用。 四、主要教具、学具： 1.计算机各部分组成;2.多媒体平台 六、教学中实行的措施、方法： 教学中主要接受讲授法、争辩法、任务驱动法、演示法、练习法。 1、通过实物的呈现，让同学对计算机的组成部分有一个形象化的熟识! 2、对于操作性的内容，如文件的保存和修改等，可接受

4、演示法进行教学。 3、为了让同学娴熟把握各种操作，设置各种任务进行训练! 学校新学期教学方案2 一。 指导思想： 本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研教学水平。 二。具体目标与措施： 目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。 措施： 1。英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点

5、学习上海市中学校英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2。进行欢快英语阅读专题的争论，在全部的语言技能中，阅读力气是最简洁保持的，同学一旦把握了阅读力气，不用老师的关怀就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语力气，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。 3。二五班级每单元测验一次，认真做好

6、每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，准时进行补差辅导。 4。依据教研组方案每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体争辩、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议。 目标二：抓好教研组基础教学 措施： 1、备课： A。提高备课的实效性。依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。 B。本学期除了加强个人备课外，还留意发挥集体备课的功效。集体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。老师以一个个单元来划分参与集体备课。集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的

7、预备教学。三定是指：定时间、地点、内容;四统一是指：主备老师必需细心争论所担当的教学内容，争辩议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思。六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。并且分低年段和高班级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好详细的活动发言文字资料的收集，连续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学

8、反思，每月定时交教育处检查评分。 2、上课： A。课前生疏教案，并做好课前一切预备教学，做好练习与示范操作。 B。课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以同学进展为本，激励同学主动参与教学活动，培育同学基础性学力、进展性学力、制造性学力。留意学法指导，乐观推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。 C。课堂教学过程中留意全体同学的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A。老师每周听课不少于1节。 B。每位老师认真做好听课记录，做到有建议，有点评。 目标三：进行课题争论，深化二期改革，提高教研活动质量。 措施： A。学习教学新理念，并以

9、市级课题为指导，连续探讨提高同学在校生活质量。 目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，留意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让同学在以人为本的教学氛围中，共性得到充分的进展，提高英语学习的质量。 措施： A。鼓舞组织同学参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢快和成就感，以激发同学的学习爱好和学习主动性。 B。建立英语晨读制度。英语朗读不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关怀。因此从本学期开头每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C。学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感

10、受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高同学的英语听说读写的综合技能。 三。日程支配： 九月份： 1。 争辩制定本学期教研教学方案。 2。 认真学习改进学校英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。 3。 依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学教学有条不紊地开展。 4。 组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。 5。 开展第一次备课活动。 6。 落实第一次35班级质量监控。 十月份： 1。 认真做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。 2。 教研组会议：争辩沟通教学中的得失与困惑。并沟通各自阅

11、历。相互取长补短。开展争辩什么是有效的课堂教学。 3。 邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 4。 开展其次次备课活动。 5。 组织同学参加区英语书写、听力、学问竞赛。 6。 落实期中质量监控。 十一月份： 1。 做好期中质量监控和质量分析。 2。 邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 3。 认真做好复习教学，迎接期中考试。 十二月份： 1。 组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2。 开展第三次备课活动。 3。落实其次次35班级英语质量监控。 一月份： 1。期末考核期末质量调研分析。 2。依据各班级，各班级实际制定复习方案

12、。 3。教学教研教学总结。 学校新学期教学方案3 本学期依据学校支配我连续担当六班级(3)、(4)班的数学教学工作。上学期我们五班级搞小组合作学习的试验，我总觉得这是“换汤不换药”的一种形式，根本没有引起足够的重视，通过学期初的培训，我觉得，我们必需转变观念，转变能转变的，接受不能转变的，学习他人的阅历，加上自己的思考，真正将课改进行毕竟。 第一、基本状况分析： 上学期同学的学习状况，绝大部分同学在数学方面有着深厚的爱好，学习的乐观性有了很大地提高,在暑期的期末测试中分别取得了均分第三、第四的成果。然而还有一小部分同学，由于基础学问不够扎实，学习目的不明确，学习态度懒散，家长监督力度不够，使得

13、这些同学学习爱好差，乐观性不高。如何让每个孩子都能获得提高呢? 其次、把学习和吸引内化，转变教学观念。 老师的教学观念直接准备着自己的教学行为。只有老师觉悟了，老师转变了，课堂教学才能发生根本性的质的转变，假如不转变老师的观念，将成为课改路上的绊脚石。 1.从教学的每个环节入手，实现四个转变。 从教学设计上就要体现“教”向“导”的转变;以同学的生活阅历入手，时刻将同学放在第一位，同学是学习的仆人，是课堂的主体。教学组织上从以班为单位的学习组织向以组为单位的学习组织的转变;这个转变已经开头，不过我们缺少的是对小组合作的组长和组员的培训工作，所以用起来不能得心应手。课堂流程由老师教的过程向同学学的

14、过程的转变;把课堂还给同学，让同学动手操作，试验，合作沟通，让小组长带领全组同学学习，哪怕消逝“组长一言堂”，也要让“老师一言堂”成为过往。教学评价由老师讲得是否精彩转变为同学学得是否有效。组与组之间的沟通是经常的，他们的思维的碰撞后产生火花，努力做到“记得住(看到的记得住)、学得好(动手更能学得好)、悟出来(悟出来才是自己的)”尽量少让同学听到(听到的忘得快)。 2.以情感优化课堂，让同学宠爱上课。 师生关系的最高境界是相互欣赏，和谐的师生关系也是教学质量。在教学中敬重、宽容同学，敬重同学差异，每一个同学的家庭出身、环境、社会背景各不相同，所以他们之间的差异是存在的，不要用一把尺子衡量同学，

15、时刻记着“多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学”。有了差异意识，也就有了宽容之心，有了宽容之心，也就有了允许同学出错的心理预备，心态平和了，也就会对不同的同学做出公正、合理、恰当的评价了，就能做到“措辞恰当的批判同学，适当夸张地表扬同学”“好同学得到准时的鼓舞和赞许，差同学会得到我们的敬重，理解和劝慰”，使好同学更出类拔萃，“差”同学自信满满的进步! 第三、转变教学行为，让同学享受课堂 将小组合作进行下去，让同学真正成为学习的仆人。 1.课始激趣，激发同学的学习爱好。正如魏书生老师所言:爱似乎柴，可以点燃，也可以捣毁，一节再精彩的内容，假如没有老师的细心设计，也会显得黯然失色。所以每节课的教学

16、设计都要动脑子，想方法，如何能让同学乐观主动地投入到学习中，然后以极大的热忱学习新知成为我们老师必需解决的问题。 2.课中放手，给同学自主的课堂。老师的责任是让同学学会主动学习，而不是替同学学习。把课堂让出来，让同学动起来，老师做好问题的设计，让同学乐观思考，让同学的思维一一碰撞，老师在同学一次次的碰撞中做好“导”的作用，课中不停地备课，倾听同学的发言，赐予应有的评价和指导，争取做到她的“三不讲原则”(同学自主学习之前不讲，同学能自学会的不讲，同学虽有困惑，未经小组沟通的不讲)和“五个尽量”(尽量让同学自己观看，尽量让同学自己思考，尽量让同学自己表述，尽量让同学自己动手，尽量让同学自己得出结论

17、)，把课堂让出来，让同学动起来。 3.课中等待，给同学合作的课堂。同学自主学习结束后，发觉的问题老师要学会等待，做到同学虽有困惑，未经小组沟通的不讲，放手让同学在自由的空间中“表露”，在互动沟通中“发觉”，在开放思维中“碰撞”，真正让同学感受到合作学习之“众人拾材火焰高”的快慰。 4.课中倾听、引领，给同学呈现的课堂。老师要引导同学学会倾听、欣赏和质疑。课堂一旦进入探究状态，同学之间、师生之间的思维交锋会碰撞出惊人的、超长的、意想不到的才智火花。这个时候的老师既是一位乐观且公正的参与者，又是一位宁静且才智的引导者。老师要引导同学学会倾听，学会推断。越是喧闹的争辩，同学越是应当认真听、精确地把握

18、、灵敏地推断。这是难得的学习机会：学推断、学表达、学观赏、学质疑、学辩护、学让步。 第四、乐观与同事合作，博采众长。 我们身边的优秀老师有好几个，我要利用这一资源，和同事们多协商，向他们学习，特别是小组合作这种模式究竟应当怎么做，我们都在摸索，我觉得当务之急是搞好小组建设，如何培育组长和小组长，如何培育组员，告知同学什么时间干什么，怎么干，汇报时如何汇报，呈现时如何呈现，沟通时如何沟通，等等都是急待解决的。 我将以课改为契机，以课堂为“战场”，乐观投入到课改的洪流中，努力做一个幸福的老师。 学校新学期教学方案4 学校六班级语文第十二册教育教学方案新学期来临，照旧面对老面孔，但要重新面对新的教学

19、任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让老师教得轻松，同学也学得塌实，学得爱好高涨，本人进行了认真的分析争论，结合实际的制定出如下的教学方案： 一、同学状况分析 六班级（x）班共有同学xx人。大部分同学学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是或许受年龄影响，肯乐观发言的同学微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的同学仅占xx%左右。 二、教材简要分析 本册共有课文xx篇，其中精读课文xx篇、略读课文xx篇，选读课文x篇。向往奥运张天佑等内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有散文、词、诗，简洁

20、说明文，长篇小说的缩写和文言文等。全册教材分为x组。每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、读写例话及积累运用，体现了有实践到熟识再到实践的过程。体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会xx个字。要求学会的字在精读课文中支配，在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中消逝的生字一律不注音，以培育同学查字典的力气和习惯。 三、教学目标要求 1、在语言文字训练过程中，使同学受到宠爱祖国、宠爱社会主义的教育。受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育。培育宠爱科学、勇于实践和创新的精神，增加民族傲慢感

21、和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 3、培育独立识字的力气。学xx个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的.字义，并能正确读写。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。

22、逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于xx万字。 7、乐于参加争辩或辩论，稍作预备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真急躁，能抓住要点。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思考和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有确定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学落实措施 1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培育创新型人才。 2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育同学良好的学习习惯，自学力气及合作交往等力气为主，提高同学语言的听说读写力气。 3、优化教学

23、手段，乐观运用电教手段，以同学喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发督促同学多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，同时指导同学留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻同学课业负担。 6、加强教学争论工作，准时积累阅历。乐观撰写总结论文、教学论文，提高自身素养。 学校新学期教学方案5 认真贯彻落实市教育工作会议精神，乐观探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北学校教育集团新局面。 总体目标： 严格常规

24、管理，扎实课堂争论，提高教学质量，提升活动实效。 主要工作： 1、严格常规管理 制度管理严格化。严格执行“五严”规定，严峻课程法规意识；严格执行各项课程方案，按方案开齐、上足、教好各个课程；严禁任凭占课、调课、拖课，坚持按课表上课，；严峻请假制度，严禁老师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，全部代课必需见教育处的代课通知单；严禁老师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。 常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避开教研队伍备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研队伍的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出共性化教学设计。

25、每一份备课，老师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有共性的设计，突出每个老师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“把课堂还给同学”的教学理念。课前充分预备，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在课堂上为同学适当留出作业时间，在同学练习时留意巡回检查，个别指导，提高课堂效率。抓实训练。对于平常练习，老师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研队伍长要做好教研队伍练习支配的统一。老师批改作业要做到准时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高同学作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研队伍老师要通

26、过集体争论，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内老师要针对普遍消逝的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。 教学督查有效化。本学期教育处将加大月考核的力度，每月制定重点检查的项目，教育处、教研队伍、备课组接受定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，进行检查。并在每次月考核检查之后，出台检查反馈状况上交校长室。对检查中发觉的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各学科老师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度，提高各学科教学的规范和高效。 2、扎实课堂争论 教研队伍活动重实效。时间保证，确保两周一

27、次教研队伍活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有方案、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教育处将接受巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。 集体备课重研讨。教研队伍集体备课两周一次，以教研队伍为活动单位。教研队伍长要依据教学进度支配好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于老师提前预备。集体备课要体现“三读六说”的集备模式，即读教材、读教学用书、读相关素材；说目标、说重点、说难点、说教学预备、说环节教学设计、说训练设计、说从前阅历与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的争论，加大研讨的力度，让每个人都参与教材的研讨和教研，在

28、争辩沟通中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关方案，并严格按方案实施。 课题争论要扎实。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：乐观提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。争论中要求老师依据同学的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合同学年龄特点和学问特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的争论，乐观带动个人

29、小课题争论，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深进展。 课堂教学求高效。本学期学校重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推动和校本化落实，做好“三课”：夯实常态课。确立同学主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立同学探讨的平台，创设同学思考的空间，确保同学练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题争论，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研队伍细心打磨一节课，依据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进行争论呈现。发挥集体才智，深化争论，一课多磨，

30、力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干老师示范课”呈现，进行课堂研讨沙龙等系列活动，呈现师生风采，乐观参与市级及学区联盟课堂呈现沟通活动，扩高校校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段支配主要学科精品课的呈现。加强听课签到制度的执行，以便有更多老师能参与听课、议课，同学习、共进展；评课要深化做到“三个一”（即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参与面，提高评课的思维深度。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施，努力构建北小课程体系。 3、提高教学质量 加强行政随堂听课力度，学校行政将结合 “随堂听课专用表”，分

31、班级分学科进行随堂听课。听课结束，将结合听课表进行现场评议，并同时查看老师备课和同学作业，通过随堂听课促进学校课堂常规精细化，提高常态课教学效果。 加强学科质量调研力度，确立学校各学科各班级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为毕业班打实双基、力气、思维、情感基础。连续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱班级、学科、班级的跟踪调研，留意调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡进展。 加强提优补差管理力度，期初，各学科老师要依据具体状况，制订好培优方案，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩高校生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育同学灵敏的思维及

32、进展多种力气为目标，为一些特别聪慧的同学供应特地的学习资源，以满足他们特殊的进展需要。同时组织同学乐观参加各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，老师要乐观建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多鼓舞、少批判，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，关怀他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，做到让每个同学都能在原有基础上得到提高进展。通过有效提优补差工作力争班级同学的优秀率、合格率达到目标要求。 加强毕业班教学监控力度，定期进行质量检测，准时了解同学学习现状，发觉问题准时解决；结合少年宫活动组建特长班，为学有余力的同学供应宽敞舞台；召开不同同学家长会，关怀家长了解

33、小升初现状，为家校协作搭建桥梁；建立学困生档案，学校行政携手六班级各班学困生，为孩子的进步助力！ 4、提升活动实效 各学科条线依据教材、同学特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味玩耍、作业展览等活动。通过语、数、英学科文化周、科技节、体育节活动，鼓舞同学乐观参加各类学科竞赛和艺术表演活动，为同学呈现自我搭建平台，激发学习爱好，培育同学学以致用的意识。英语周活动，留意组织同学从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富同学的英语学习生活，提高语言运用力气；语文周活动，结合学校书香校内建设，通过语文周活动，提升同学阅读爱好，提高同学阅读理解力气，提升同学文学素养；数学周活动，结合学科特点，设计数学阅读为

34、主的读后感沟通，数学力气为主的计算、口算、思维竞赛等，结合同学数学爱好培育的，数学广播，数学手抄报呈现，通过丰富活动促进同学数学思维进展，提升数学素养。 持续推动书香校内建设。在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面细心支配，做到“三到位”，时间到位：每周至少支配一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读沟通，以培育同学的阅读习惯和阅读力气。方法到位：加强课外阅读指导，乐观推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校内布满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：呈现好书推举卡、进行师生读书心得评比表彰、出刊专辑、发表呈现，印发同学精致阅读摘记本，师生参加有关市级竞赛获奖等。四是要充分利用节

35、假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让同学阅读从课内延长到课外，校内拓展到校外。 “书香校内”必将成为百年北小的主流颜色、靓丽风景和鲜亮特色。 另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努力使同学的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个同学的名片。 斯诺克项目亮点纷呈，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成果取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培育，争取更优异成果。 珠心算工作扎实有效，加强课堂争论，提升学校珠算教学整体实力；加强同学分层培训，细心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩

36、高校校珠算教学试验知名度。 艺体教育奋勇争先。平常上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标；各类竞赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，新学期希望老师们连续发扬不怕苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，争取各项竞赛再创佳绩！ 少年宫建设有序高效。结合学校实际，进一步加强“幸福时间”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导老师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，进展同学的特长和才能。 5、加强其他管理工作。 本学期我们还将不折不扣地

37、做好各班级同学学籍管理工作，规范同学转学变动手续，填好各类报表，核实各班级的精确同学人数。做好老师病事假的日常记载，做好外出老师进修学习调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，保证工作的实效性和真实客观性，得到老师的认同。 学校新学期教学方案6 1、工具与机械单元介绍了杠杆、车轮、滑轮、斜面等常用工具的原理及其在日常生活中的应用。特别是结合常用的工具和试验设备，建立了许多与日常生活亲热相关的探究活动，使同学能够把握各种机器和工具的特点和功能。 2.形状和结构单元介绍了各种建筑物的形状和结构及其特点。从试验材料的选择到各种设计，可以有效地培育同学的创新意识和创新的实践潜力。 3、“能”单元介绍电、

38、水、太阳能三种状态及其关系。同学把握自然界中重要的自然法则可以相互转化，能量可以相互转化，使同学能够进展爱自然的意识，爱惜环境。 4.生物单元的多样性让同学明白，生物的种类很多，而同一生物的.不同个体是不同的。初步了解，不同的生物体形态结构与其生存环境是相容的。了解生物多样性是人类生存的重要资源。是对生物进行分类的基本方法，了解分类是争论生物的基本方法。一个地区的生物物种可以通过绘制生物分布图来描述。 二.分析同学的状况 这个班有40名同学，其中19名是妇女。通过几年的科学学习，大多数同学对科学课程产生了深厚的爱好，已经具有初步的探究潜力。他们有猛烈的惊奇心和探究四周世界的欲望。他们情愿开头并

39、且擅长操作。 缺点：同学经常在活动中花费时间和效率低下，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有些同学说话不够当心。培育同学的共性，形成良好的学习氛围，使他们在探究活动中学习科学学问，提高探究潜力。 四.教学目标 (一)科学概念 1.把握常用机械和工具的特点，能够设计和制造机械和工具。 2.观看和争论常见的形状和结构，设计和建筑自己的“桥梁”，体验科技结合的乐趣。 3.争论热量与燃烧的关系及其成因，并结合日常生活进行分析和阐述。 4.了解能量和能量的变化，并能在试验操作中亲身体验它们。 (二)工艺和方法 1.培育同学的科学思维方式，发挥解决问题的潜能，使同学在日常生活中能够贴近科学，应用科学，将科学转

40、化为日常生活指导，逐步进展科学习惯和生活习惯。 2.理解科学探究的过程和方法，使同学能够体验科学探究的全过程，获得科学学问，增加人才，体验科学探究的乐趣，理解科学的真谛，慢慢学会科学地看待和思考。 3.连续引导和引导同学使用假说，分析事物之间的因果关系，留意试验中的观测潜势，收集数据，对试验结果做出自己的解释，并学习建立解释模型来验证他们的假设。 4.利用书籍、网络、报纸和期刊等，培育同学收集和组织信息的潜力。 (三)情感态度和价值观 1.连续进展同学对四周世界的惊奇心和求知欲，是一种大胆、细心、以数据为导向、有问题的科学态度和对科学的宠爱、对家庭的宠爱和对祖国的宠爱。 2.培育同学贴近自然、

41、欣赏自然、珍惜生命的意识，参与资源和环境的爱惜，关怀现代科学技术的进展。 3.培育同学的合作和沟通意识，敢于争辩，学会敬重他人的看法，合理表达自己的看法。 五.教学措施 1.理解同学对科学问题和共性的最初想法是在理解一些概念的过程中产生的想法。 2.指导同学反复把握变量。(应指导把握变量试验) 3.认真指导同学的科学学习活动，指导同学进行科学记录。 学校新学期教学方案7 一、具体工作及措施： （一）强化常规教学 1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增加教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐学问的普及教学，使同学在音乐欣赏课和教学课中了解和把握音乐的表现

42、形式，使同学具有感受美、鉴赏美、表现美的力气。 2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，沟通教学中的得失，让各类教学资源得到共享。依据各班级的进度，结合本校实际，在备课中， 依据同学的实际爱好，选择补充多方面与主题相关的内容学问点以及优秀经典作品，让同学在艺术欣赏过程中深刻领悟艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。 3、连续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。 4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式争论”的课题争论，加强老师对音乐教学有效性的争论，解决实际教学中的典型问题。 （二）提

43、高音乐老师素养，推动音乐教育工作。 1、乐观参加市、校各项教研活动，包括听课研讨沟通等各项业务进修活动。参加活动的老师要准时与组内的老师进行共享和沟通。 2、加强老师间的听课，相互学习，相互促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。 （三）搞好校内文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。 1、连续开展我校各音乐爱好小组活动，做到定时、定点 、有方案、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独”竞赛乐观做预备。 2、协作学校搞好校内艺术节活动。 二、主要工作： 九月份 1、制定学期方

44、案。 2、认真抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练。 3、正常开展教研组活动。 十月份 1、学校音乐教研活动。 2、老师教研课。 十一月份 1、中、小、幼“三独”竞赛。 2、校内艺术节活动。 十二月份 1、市、片、校教研组工作小结。 2、学期总结。 学校新学期教学方案8 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处教学方案为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学争论，提高老师驾驭课堂力气，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育教学中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展

45、实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实教学。 二、教学目标 1、深化学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的争论教学。 2、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，开放磨课活动。 4、探究小课题实践争论，以课堂为主阵地，乐观探究、留意实效性，准时结题。 5. 努力提高英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能把握。 三、本学期教学重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，留意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思力气，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和乐观性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施看法”。指导