艺术班班主任的工作计划.docx

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1、艺术班班主任的工作计划篇1：艺术班班主任工作方案 从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经受了高一班级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经受从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领悟了班主任的工作需要从长远考虑，贴近同学的生活，想同学之想，思同学之思。 艺术班作为一个特殊的班级，他们不仅出于自己的爱好爱好，更是已考取高校为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的同学学习基础相对比较薄弱。艺术生不仅要专业过线，更要考查同学的文化成果，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到同学的成果，更要照看到班级

2、同学的心情，及其对艺术的宠爱程度。 一、工作目标和重点 目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强同学的自我管理、自我约束、自我学习的力气，做好同学思想、道德、心理健康教育工作，为同学营造一个良好的学习氛围，把同学培育成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生。 重点：加强班级常规管理，加强同学的思想道德建设、班干部组织建设，加强同学学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。 二、班情 高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体状况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成果稍弱的同学，同学在理科方面表现出不关注的现象，

3、班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。 具体支配： 1、了解同学，确定符合艺术班同学特点的奋斗目标 教育是一种价值引导活动，投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设，分散着人们对理想社会与理想人格的追求。班级是同学得以进展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和进展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的分散。在集体目标导向下，以同学共性的差异性、独立性和制造性为前提，依据各人的智力特点和爱好爱好的实际，班集体为潜质同学的进展供应公正机会。著因此作为班级管理中必需有明确的符合班情的奋斗目标，才能增加班集体的分散力，发挥班集体的感化作用，指引着全班同学朝着一个目标奋进。目前就高一下学

4、期的班级目标在于：建立班级团结意思，形成一个具有分散力的班集体；建立一支能管理班级事务的管理团队，让他们慢慢着手到班级的管理实务中；组建学习小组，做到互帮互助，共同探讨学习、艺术问题，共同进步！ 2、办好特色班，促进同学共性进展 正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶，在学校里也不行能存在两个完全相同的班级，因此想以一种模式来建设班级是不现实的。作为掌舵者的班主任，在班级管理中必需依据同学的具体状况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路，让班级具有自己的“品牌”。作为艺术班应当有浓郁的艺术氛围，有让同学共性得以张扬的场所，让我们的艺术生有更为宽敞的进展空间，举办班上的艺术评比活动，以及学习竞赛

5、活动，让同学在活动中进展自身特长，提高自身成果！ 3、后进生转化工作 每一个后进生总有他落后的缘由，只要找到根源，加以引导教育总能让同学转化。具体步骤如下： 一是了解同学：通过课堂观看、个别谈话、与家长、科任特别是专业老师联系、让同学写周记等方式，了解同学的思想状态； 二是了解以往的艺术院校录用的信息，有选择性地告知同学，让同学感觉有昐头，才有备考的动力； 三是通过各种形式打消同学中的消极的念头。如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式，关怀同学确立目标，树立信念，乐观备考。通过努力，同学的心情慢慢地得以调整，重新地回到稳定的状态； 四是多鼓舞，少强制。青年同学有朝

6、气，有自己独立的思想，自我意识很强，在班级管理中，假如只是从班主任的角度思考问题，把班主任的主观愿望强加在同学的身上，不仅没有效果，有时同学还会形成敌对心理。 4、做好每一次集体活动的动员与总结，激励同学向更高的目标奋进。 集体活动是增加集体分散力的最佳阵地，做好每一次集体活动的组织与总结，激励同学，会收到很好的教育效果。鼓舞同学乐观参与，同时抓住时机做好全面的总结。作为班主任，要关注并参与班里的每一次活动，在活动中发觉同学的亮点与潜力，给与适当的评价，引导同学更好的进展。 艺术生作为一个特殊的群体，肩负着比其他同学更多的压力，让同学在轻松的氛围中感受到对学习及艺术的宠爱，将考取高校的心愿化作

7、动力，造就崛起的新奇迹！ 篇2：艺术班班主任工作方案 一、本学期的工作目标和重点 目标：在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我教育、自我管理力气，开展好同学的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把同学培育成具有健全人格、奇妙心灵，具有创新精神和实践力气的新型高中生。 重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强同学思想道德建设、组织建设，加强同学学习习惯的养成，加强家校联系。 二、基本状况 高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人。音乐生13人，美术生48人。班级有如下特点：1、学习基础较为

8、薄弱。2、两极分化状况比较明显。依据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面进展，充分呈现自己的才能，特制定本学期方案如下： 三、德育工作 1、尽快生疏同学，做同学的知音。本班同学来自高二文科四个班级，我对他们也不生疏，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，同学只有亲其师，才能信其道。 2、做好同学思想教育工作。指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接学习。 3、不断鼓舞，树立学习信念。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以鼓舞和激励不断激发同学的学习爱

9、好，树立信念，调动同学主动学习的乐观性。 4、加强学习方法指导。接近高三，多数同学有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的同学总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，予以严峻批判。 6、保证供应一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，保证日常学习的正常进行。 7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰

10、蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心快乐。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、连续推行“伴侣式”谈话。建立新型的师生关系，准时把握同学思想动态。 9、乐观与家长联系，了解同学校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动同学的非智力因素，乐观投入到学习中。 10、完成学校和班级布置的相关工作和活动。 11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生洁净。对个人穿着装扮进行教育引导，有效制止不规范行为。 四、学风建设 1、以端正学风、扭转学习态度为重点， 经常与原班主任进行沟通，了解同学状况。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力气的培育，乐观培育同学的勤奋学习

11、精神，利用班会开展形式多样的活动。 4、加强同学早读，晚自习等时段的自主管理。 5、鼓舞同学斗志，努力拼搏、考起理想高校。 6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教育，让同学树立阶段目标和远大理想，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 五、教学工作 1、经常与任课老师联系，沟通同学行为规范，学习状况（每周至少一次）。重视每次月考后由班级召集召开的教学质量分析、争论会，并乐观与任课老师争论商讨，提出提高教学质量的具体措施。 2、学习学校高三班级管理的

12、成功阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。 篇3：艺术班班主任工作方案 思考良久，依据高二艺术班同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出了我的班主任工作方案： 为了达成以上的奋斗目标，我制定了以下具体的措施： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制： 全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的同学有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 为了对一些同学起到约束作用，也为

13、了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我预备每隔两周出一期黑板报，内容亲热联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是亲热联系本班实际状况以及学校的动态。 5、

14、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼同学的力气，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的分散力。 篇4：艺术班班主任工作方案 本学期依据学校对高三的整体规划以及美术班的实际特点和我班的具体状况，我初步制定出班级的学期工作方案。 工作目标与工作举措 （一）初期目标基本实现： 1、全体同学思想素养呈良性进展趋势、学习习惯有明显的改善，成果有明显提高； 2、艺术统考有22人参加考试，21人达到本科线，一人未达； 一人表演本科达线，一人乐器本科达线，2人舞蹈，成果还没有下达。 3、同学们乐观上进，团结和谐，班风良好，学风正日益显现你追我赶的良好状态。 （二）举措得力效果初步显现 艺考生特点明

15、显，文化、专业要双飞，才能制造成果，班主任、艺术科老师和文化课老师的协作、和家长的合作等显得尤为重要。针对这些特点，我们的主要举措是： 1、细化目标，落实责任 营造高三氛围 乐观参加班级组织的活动，通过召开科任老师会，优秀生、良好生、中等生、差生等分层次同学会，家长会等，使全班师生增加目标的刚性意识，树立咬定青山不放松的信念和决心。 通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标志，班级与班级、同学与同学竞赛结对，选择心目中的理想高校，张贴座右铭等，营造高三乐观向上的氛围。 强化目标责任 将高考指标分解到任课老师、分降落实到同学本人。落实每个同学的高考目标。每次测试后，都参照高考录用分数线，对班级完成

16、指标的状况进行分析总结，对任课老师的学科成果尤其是边缘生的短腿学科成果进行分析总结，检查落实目标完成状况。 2、规范管理，纯正“三风” 强化班风管理 从严要求班级管理的每一个环节，每天早晨7；15收取手机，晚上6点发回， 保证同学每天都会全力学习，检查记载同学晨读、早读、上课、午休、晚自习到位状况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、任凭外出等违纪行为。 连续实行每周班级工作总结制度，总结上周班级状况，通报违纪状况，表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目标，明确学习重点，做到准时总结、准时整改。 强化学习管理 一方面规范学风建设，督促同学严格做到课前预习，课堂认真听讲、记笔记，课后认真复

17、习，独立按时完成作业；另一方面强化考风建设，严格监考，严格把握同学中途外出等措施，纯正考风，保证考试信度。 进一步规范学习习惯；规范作业管理，对作业的质与量提出明确要求，要求同学各学科都自备错题集；规范日练、周测、月考的学习行为等。 进一步规范课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课任凭离开教室，严禁在教室里做与学习无关的事。 强化常规督查 晨读、早读、晚修、午休、下午第一节课，班主任义务到岗，负责对同学的出勤、班级卫生值日、同学课堂学习状况进行检查并进行相关记录。 3、强化训练，提高水平 贯彻以训练为主线的原则，无论是基础的落实，还是力气的培育，都要以训练为载体。训练或测试后认真分析总结，确保日日

18、有作业，周周测验，练出质量，练出力气，练出效果。 4、严格过程，强化督查 通报每次测试状况，重点是分析各分段人数的升降状况。 经常检查边缘生的学科提优状况。 每次大考后，都召开师生分析会，分析学科成果，分析各层次同学的学习效果，重点是分析纳入导师制范围的同学的学科成果，找差距，找缘由，找措施。 5、加强争论，增加实效 争论艺术高考招生说明。 争论同学，要针对不同同学的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别沟通等环节中，有针对性地提问、辅导、沟通。 6、加强疏导，减压强心 将通过班会、心理询问、个别沟通等方式引导同学正确面对高考压力，化压力为动力。 优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信念

19、上着力，后进生要在破除自卑感上着力。中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信念，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中取得令自己满意的成果。 艺术生班级工作尤其困难，但不管怎样，我都有信念，也将尽自己最大的努力，为同学高考制造新的辉煌而不懈努力。 篇5：艺术班班主任工作方案 一、班级同学基本状况： 本班是刚刚组建的艺术班，现总人数 人，女生 人，男生 人。大部分学习成果不理想，行为把握力气弱。 二、加强道德教育： 1、规范升旗仪式，发挥同学的自主管理，增加同学的爱国主义责任感，生疏并遵守学校管理规定。 2、开展以“自主与责任”教育，以同学进展为本，培育同学认真负责的态度和情感以及

20、把事情做好的行为和力气，并努力依据校方案，从五个途径(熟识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。 3、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教育，让同学树立阶段目标和远大理想，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 三、学风建设: 1、以端正学风、扭转学习态度为重点， 经常与原班主任进行沟通，了解同学状况。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力气的培育，乐观培育同学的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。

21、4、加强同学早读，晚自习等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解同学，关怀同学，关注同学的学习及生活、思想的变化，准时解决同学存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。 五、具体措施： 1、组建班委，增加班级分散力，更快调整班级。在最短时间内形成班级分散力。 2、严格要求，强化建立良好的纪律。军事化要求，人性化管理。加强家校联系，调整执行新的作息：中午在家休息。早上6：307：20每周一、三、五读语文，二、四、六读英语。晚上9：3010：40晚自习。 3、培育良好

22、的卫生习惯，坚持画室卫生洁净。对个人穿着装扮进行教育引导，有效制止不规范行为。 4、加强出操和同学行为规范教育活动。做到正确到位，坚持每周的健康教育。 5、排出特殊同学名单(学习成果优秀同学、学习成果较弱的同学、自控力差的同学等)，对这些同学的专业学习多关怀、多关怀。 篇6：艺术班班主任的工作方案 有关艺术班班主任的工作方案 一、班级同学基本状况： 本班是刚刚组建的艺术班，现总人数人，女生人，男生人。大部分学习成果不理想，行为把握力气弱。 二、加强道德教育： 1、规范升旗仪式，发挥同学的自主管理，增加同学的爱国主义责任感，生疏并遵守学校管理规定。 2、开展以“自主与责任”教育，以同学进展为本，

23、培育同学认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力气，并努力依据校方案，从五个途径(熟识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。 3、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教育，让同学树立阶段目标和远大理想，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 三、学风建设: 1、以端正学风、扭转学习态度为重点，经常与原班主任进行沟通，了解同学状况。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力气的培育，乐观培育同学的勤奋学习精神，

24、利用班会开展形式多样的.活动。 4、加强同学早读，晚自习等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解同学，关怀同学，关注同学的学习及生活、思想的变化，准时解决同学存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。 五、具体措施： 1、组建班委，增加班级分散力，更快调整班级。在最短时间内形成班级分散力。 2、严格要求，强化建立良好的纪律。军事化要求，人性化管理。加强家校联系，调整执行新的作息：中午在家休息。早上6：307：20每周一、三、五读语文，二、四、六读英语。晚上9：30

25、10：40晚自习。 3、培育良好的卫生习惯，坚持画室卫生洁净。对个人穿着装扮进行教育引导，有效制止不规范行为。 4、加强出操和同学行为规范教育活动。做到正确到位，坚持每周的健康教育。 5、排出特殊同学名单(学习成果优秀同学、学习成果较弱的同学、自控力差的同学等)，对这些同学的专业学习多关怀、多关怀。 篇7：艺术班班主任工作总结 在学校领导的关爱和信任下，这一年我担当了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是其次学期。对于一个从未接触艺术生的老师来说，担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。每一个同学都是特别的，每一天所遇到的状况都是新的，每个阶段的工作都与一般文化班的管理工作相去甚远。在迷

26、茫与惶恐中，我不断地向艺术专业的老师请教术科内容，多次找带过艺术班的班主任请教工作方法。尽管收益良多，但照旧惴惴担忧，生怕做不好而辜负领导的期望，耽搁这些孩子的前程。 我在担忧中寻中方法，一步步摸索，一步步前进，摸着石头过河，而又不断反思，看看是否有做得不够的地方，思考是否有更好的方式来解决遇到的问题。许多次与同学长谈，许多次和领导、科任沟通;许多次与家长沟通;许多次熬夜预备资料，许多次在孩子的哭闹声中回校跟班?这一学期的100天中，我把我的全部精力放在的工作上，为的只有一个信念不要耽搁这些孩子的前程。而在家长一次次的感谢后，在同学许多次的确定后，在领导们多次的认可中，全部的劳累都化作了前进的

27、动力。 至今，当我把全部同学都平安而欢快地送走之后，同学那一句“你是我们遇到的最能关怀我们的班主任”，还有家长那一句“我们为孩子在高三有你这样一位班主任而感到荣幸!”有了这些，我已经足够欣慰了。 回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获颇丰。于是，我得好好总结一下，这是给自己一个总结，也希望能够为以后有需要的同事们供应一点借鉴。 高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面： 第一阶段：规范同学行为，安定同学的学习状态： 高三其次学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，同学从2月底间续回校学习。而此时距离高考不到100天的时间，同学明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的缘由，同学也

28、把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，同学简洁产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特殊大，假如不能因势利导，准时排解同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。 在这种状况下，随时跟班查班，准时发觉同学的不良现象，与同学谈心，鼓舞同学克服课堂学习的枯燥静心学习是第一关键。并且紧密联系班级的科任老师，准时关注班级同学的动态，与科任老师联手安抚同学的心情。并且准时召开了艺术班“高考动员大会”，联合多方面力气给同学加油鼓劲，指导迷津。 其次阶段工作：树立同学后期学习的信念。 接着，在还没有真正开头复习的时候，同学接受了“广一模”的“摸底”考试。由于将

29、近8个月没有碰文化课，大部分同学的成果都在两三百分，这简洁造成同学对将来的学习失去信念。于是，抛开成果影响，克服心理障碍，增加学习的信念是这个阶段的主要工作。 在广一模后，我将上一届高三艺术班的广一模、广二模、高考三次成果进行了对比分析，得出每位广一模至高考平均每位同学可以提高100分的结论，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料激励同学，增加他们学习的信息和目标。另外也请其他的领导和科任老师在不同的时间、不同的角度寄语他们的确定。并且在班级不定期举办学习阅历沟通会，让同学在不同科目的学习中得到一些具体的指导。 第三阶段工作：心理疏导，维护班级稳定。 在回校一个月之后，也就是4月初，艺

30、术生单考成果间续放榜。在放榜前一段时间，同学心情慌张，内心始终无法宁静学习;在放榜的过程，无论是顺当的还是失利的，同学之间的心情始终相互影响，处于动荡的过程，特别是有一部分同学单考成果特别不理想的，甚至有一个学校都没有过的那部分同学，始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。 而这段时间，心理疏导是班级工作的重点。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到同学的成果和身心健康进展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符，关怀他们把握学习与生活的旋律，正确地熟识生活和自己，促使

31、同学健康欢快成长。 这段时间，我特别关注单考成果不理想的同学，多与他们谈天，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路，更用很多正面的事例及老师自己的亲身精力与引导他们，告知他们希望照旧在。而对于班级，多动员班干部和宿舍长，在日常的学习和生活中留意同学的心理动向，做老师的耳眼。而在班级中，我也经常播放一下励志的故事视频，告知同学要坚韧坚持坚决，确定能成功。 在我和其他科任老师的共同努力下，同学最终平稳度过这个动荡担忧的阶段。 第四阶段工作：分析“广二模”成果，做好激励工作，找准争分提分的方向。 由于“广二模”试卷难度大，给原来有很大期盼的同学带来又一次沉重的打击，从本面上来看，同学的平均得分

32、与上次模拟的相比，提高的幅度不大，甚至有个别同学尽管班级排名进步，但分数却反而有些降低，这些都给同学的学习带来很大的负面影响。针对这个状况，我主要做好以下两个方面的工作： 第一：做好激励工作。 理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，准时地教育、鼓舞同学，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。我始终用他们奇妙的幻想来激发他们，让他们懂得往前看，也不断用各种成功的阅历告知他们，“今日的状况不能代表将来的状况”，因此同学的心情慢慢平稳

33、下来。 其次：给每个同学分析他们的争分提分点： 针对二模成果，结合艺术班的实际教学状况和同学的实际学习力气，我对每个同学的二模成果进行了深化分析，给每个同学得出后期学习的方向。而对于全班同学的学习，我把整个班级的学习导向综合科，让同学在文科综合上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。 第五个阶段：营造愉悦的备考氛围，让同学在轻松愉悦的环境中备考。 在最终的30天里，我班的同学基本上都能全情投入到学习中。那么这段时间我的主要工作有一下几点： 1、协调好各科时间支配的问题。与科任老师联系，尽量削减同学作业量，将更多时间交给同学自行梳理学问，归纳学问要点，针对自己的争分点进行有效的自

34、主复习。 2、准时发觉同学在学习态度和学习方法上的问题，借助各方面力气，赐予同学有效的指导。 3、留意关注同学的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱同学备考的心情;在班级管理上，多谅解少批判，多鼓舞少否定，多协商少强制，多建议少要求。让同学拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。 4、与家长沟通，让家长做好后勤的服务工作，多关注同学的身体和养分，多同学的高考做好物质预备。 5、劳逸结合，松弛有度。同学的备考是一场长期而艰辛的战役，同学长期处于高负荷的环境中，应当适当放松调整，因此我班除了组织同学参加学校的跑步活动，还利用不跑步的第9节课时间给同学看一下消遣搞笑

35、或者励志的视频，给同学减压。 第六个阶段：激发斗志，昂扬奔考场。 “高考，我来了!”是我们的总口号，旨在激发同学的斗士精神，传递出一种赴汤蹈火的英雄心情，让同学藐视高考，并宣誓战胜高考。另外，每一场都有自己的口号，是每一场的信仰和祝福。 第一场的口号是：旗开得胜，马到功成! 其次场的口号是：披荆斩棘，志在必得! 第三场的口号是：策马闯关，攻无不克! 第四场的口号是：金榜题名，舍我其谁! 备考的关键：关注名校生，紧抓培优工作，绣好锦上花! 依据我校本届高三的备考方针，作为艺术班，是为学校高考争佳绩、创亮点的关键班级，一路以来备受学校领导的关注和关爱。所以，艺术班的备考有两个主要方向： 1、抓好上

36、线率：依据同学术科联考成果的状况，关注同学文化成果的吻合，希望为学校高考上线率超任务作出贡献。因此特别需要关注联考成果突出的，有望上重点线同学的文化课学习状况。 2、关注术科上名校的同学。在4月上旬术科成果出来之后，应当准时统计同学术科的上线状况，特别关注术科上名牌高校的这一部分同学，这其中分为3类，一类是上清华、北大等头牌学校的同学;其次类是上了“985高校”和“211工程”的同学。这些同学将有可能为学校的高三备考作出“锦上添花”的贡献。 因此，从4月中旬开头，在全面而系统分析了班级同学的状况之后，全体老师群策群力，无私奉献，分工合作，给韩尙奇、陈嘉豪、韩荣、冀金钊、陈君、孙雅婷、刘振辉、陈

37、慧聪、方丽云等同学进行了针对性的辅导。特别是对有希望上清华高校的韩尙奇同学进行了细致而有方案性的特别关爱，为韩尙奇同学的文化课成果作出了最大努力。 这一学期来，该做的我已经尽量做了，能做的我也已经做了。努力过了，我们期盼着汗水浇灌出来的绚烂花朵怒发枝头。 篇8：艺术班班主任工作总结 担当工艺美术班班主任距今已经有2年时间了，现在同学已经毕业了。在这2年时间里面，亲身感受到作为一名班主任的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特殊广，所以感慨颇深，下面就这2年时间的班主任工作作一下总结： 首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特殊重要的，尤其是班主任，更要深化了解同学的动态、想法。“严师出高徒

38、”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴伴同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公正对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互信任。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的.促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威猛，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公正对话，伴他成长的

39、引路者，解惑人。 其次是让同学自主管理。同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简洁沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出方法，想方法，这样既增加同学的参与意识与解决问题的力气，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力气。 再次关注每一位同学的差异性是确定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。这就准备了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在

40、学校都希望得到班主任的敬重、关怀、疼惜、关怀和教育。班主任公正公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。最终是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把

41、一个班级管好，任凭是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按同学类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。 作为一名班主任，特别是中职生的班主任，他们毕竟没有高校的年龄，而且又没有高中生的升学压力，他们毕业后要面对的是就业，所以管

42、理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名中职学校合格的班主任。 篇9：高中艺术班班主任的工作方案 高二10班是刚刚组建的艺术班。一、本学期的工作目标和重点： 目标：在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我教育、自我管理力气，开展好同学的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把同学培育成具有健全人格、奇妙心灵，具有创新精神和实践力气的新型高中生。 重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理,加强同学思想道德建设、组织建设,加强同学学习习惯的养成，加强家校联系。 二、基本状况：高二艺术班，全班共61人，男生32

43、人，女生29人。音乐生13人，美术生48人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化状况比较明显。依据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面进展，充分呈现自己的才能，特制定本学期方案如下： 三、德育工作 1、尽快生疏同学，做同学的知音。本班同学来自高二文科四个班级，我对他们也不生疏，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，同学只有亲其师，才能信其道。 2、做好同学思想教育工作。指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接学习。 3、不断鼓舞，树立学习信念。我班是文科班，从上学期期末考试

44、看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以鼓舞和激励不断激发同学的学习爱好，树立信念，调动同学主动学习的乐观性。 4、加强学习方法指导。接近高三，多数同学有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的同学总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，予以严峻批判。 6、保证供应一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，保证

45、日常学习的正常进行。 7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心快乐。由 值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、连续推行“伴侣式”谈话。建立新型的师生关系，准时把握同学思想动态。 9、乐观与家长联系，了解同学校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动同学的非智力因素，乐观投入到学习中。 10、完成学校和班级布置的相关工作和活动。 11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生洁净。对个人穿着装扮进行教育引导，有效制止不规范行为。 四、学风建设: 1、以端正学风、扭转学习态度为重点， 经常与原班主任进行沟通，了解同学状况。

46、 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力气的培育，乐观培育同学的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。 4、加强同学早读，晚自习等时段的自主管理。 5、鼓舞同学斗志，努力拼搏、考起理想高校。 6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教育，让同学树立阶段目标和远大理想，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 五、教学工作： 1、经常与任课老师联系，沟通同学行为规范，学习状况(每周至少一次)。重视每次月考后由班级召集召开的教学质量分析、争论会

47、，并乐观与任课老师争论商讨，提出提高教学质量的具体措施。 2、学习学校高三班级管理的成功阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。 篇10：一二班班主任工作方案 一二班班主任工作方案 一、班级基本状况 本班有同学44人。同学们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了确定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力气较差的同学，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、本学期工作目标 1 向同学进行思想品德教育，端正学习