计算机专业实习报告7篇通用.docx

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1、计算机专业实习报告7篇通用计算机专业实习报告篇1 一、调查时间： 9月2号11月2号 二、调查形式： 通过听课、上课与同学零距离接触沟通沟通、与任课老师沟通沟通、调查学校计算机房及网络配置状况。 三、调查对象： _学校信息技术学科教学相关的人员(老师、同学)。 四、调查目的： 目前在大部分中学校学校已经应用了信息技术，但是每个学校的应用程度不同，我想通过调查来了解我所实习的学校对信息技术的应用程度。 五、调查内容 (一)涉及人群 信息技术应用涉及人群有信息技术管理小组和信息技术应用人员。 信息技术管理小组是由校长负责的，副校长是组长，还有5位信息技术专职老师，其中3位专职老师负责教学教研，2位

2、负责电化教育、硬件维护和网络维护。 信息技术应用人员：老师、同学、家长。老师可以正确应用信息技术来上课，老师、同学能够通过学校中心机房的高速光钎接入因特网进行资源下载机各方面的学习。家长可观摩学校的多媒体设备，学校联系老师和家长都是通过网络平台来联系。 (二)信息技术师资队伍建设 我校现有信息技术老师5名;老师的专业技能(教学技能、网络技术、课件制作、指导学科老师、常用软件的使用等)把握状况良好。其中有的老师在教研方面曾获得全国信息技术特等奖、在省市县竞赛出类拨萃，在个人力气方面曾获国家力气竞赛一等奖并乐观开发多媒体软件，多次获得县市奖，拍摄录像课被收入了省教育资源网来共享资源等等;有的老师获

3、省课堂教学评比一等奖，全国公开课电优呈现活动评比一等奖等等。 (三)老师信息技术水平状况 老师信息技术水平一般，不过多数老师能简洁的制作课件、上网、收发邮件。 (四)信息技术教学课程开设状况 学校36班级开设信息技术课程，共9个班，每个班每周1节，上机操作。除了 正常正常开课之外，还开设了信息技术爱好班，主要教动画、ps、网页。 (五)硬件设备 为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的。学校有1个中心 机房(内有服务器7台)、4个机房(200台电脑)、一个电子阅览室(内有60台电脑)、2个大型多媒体教室、54个多媒体教室(内有电子白板)、大型室外电子屏一套、多媒体采集设备(专业

4、摄像机。照相机、采音设备)、平安监控设备。 每个老师配有一个笔记本电脑，便利信息化教学。硬件维护除了专业的两个教室外，学校还请了校外特地的电脑修理公司来修理电脑。 (六)软件设备 学校有网络报修系统、体质健康标准管理系统、录播系统、老师申报系统、同学档案系统、教育资源网、专业网站12个、电子图书馆网站1个(内部访问)。 (七)同学上课概况 35班级的同学上课主要是由老师讲授、同学自学教材来完成课堂任务。6班级的同学主要是自己来操作，遇到不懂的问题再问老师来完成课堂任务。 六、综合分析 (三)同学状况分析 这里的同学从三班级正式开头接受系统化信息技术教学，绝大部分同学对电脑很感爱好，课堂参与特殊

5、乐观，尤其宠爱利用网络进行各方面的学习，能按时完成作业。上课都是可以上网的，不过同学从来不上网玩玩耍，都是按时完成作业，特殊的好学。 在调查中， 部分同学对我公开表示他们对信息技术学习的爱好，想认真学好信息技术这门课程，更好的使用网络，让网络资源服务于学习。不过仍有小部分同学不明白学习信息技术的用处，而且不明白为什么要学习信息技术，进而排斥计算机的学习，老师假如不能和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，便不能在教学中更好地开展工作。在这个信息时代，学好信息技术还是有不少好处的，也是当代青年的一门必修课。毕竟以后踏入社会后，计算机已经在生活的方方面面都有所应用，学会使用计算机是少不了的。另

6、外，学校还开设了爱好班，对信息技术感爱好的同学可以学习ps、网页、动画等。 (二)老师状况分析 由于这里的信息技术老师分工不是很明确，有的信息技术老师特地负责教学教研 ，但是有的除了负责计算机修理及网络管理外还担当了别的科目老师。而机房计算机的管理与维护，包括硬件系统的维护和系统软件的应用和基本维护，管理与维护一般是由特地的信息技术老师直接负责，不过学校也从校外请了特地的修理公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成，这样职责明确，便于管理，从而提高了工作效率。 这里其他老师信息技术水平一般，不过多数老师能简洁的制作课件、上网、收发邮件。 (一)硬件设备状况分析 课堂多媒体教学转变了传统

7、教学“粉笔+黑板”的方式，在多媒体教室配置确定的多媒体教学设备(视频呈现台、计算机、数字投影仪、大屏幕等)，教学中接受多媒体方式，集文本、图形、图像、声音、动画、视频于一体，实现图文并茂、声画并举，甚至模拟虚拟现实创设课堂教学情景。在这里，学校对于信息技术比较重视，对于学校的多媒体设备投入的资金还是比较大的，因此这里的多媒体设备还是比较齐全的，学校有2个大型多媒体教室、54个多媒体教室(内有电子白板)。对于硬件修理修理，学校也从校外请了特地的修理公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成。 七、改进建议 (一)提高老师信息技术应用力气 随着多媒体技术的广泛应用，各学科对信息技术的要求将越

8、来越高，提高全体同学、教职工的信息素养，关系到课程改革所涉及的诸多问题，所以，进一步普及信息技术和全面提高老师的信息素养就是极待解决的问题，由于现阶段很多任课老师照旧依靠于信息技术老师。由于学校老师在传统的教育中始终接受黑板、粉笔教学，对计算机的了解不是很深化，因此老师应努力提高自己的信息技术应用力气，更好的利用现有的资源实现信息技术与教学的有效整合。 首先学校可开展信息技术技能培训，为各学科建设和进展供应最基本的平台，使各学科老师能够充分开展计算机关心教学，使抽象的概念生动形象;枯燥的事物或过程描述通过计算机模拟呈现，让教学极富情趣;危险的、不行模拟的试验，通过计算机模拟，可以体会到身临其境

9、的真实感。其次学校可以以“校本培训”为依托，可开展校内老师信息技术竞赛、信息技术沟通会，促进老师信息技术应用力气，大力推广借助信息技术开放的教学。在以后各种教育教学改革浪潮中，信息技术将直接扮演着重要的、不行缺少的角色。 (二)设立特地的信息技术部门 学校有的信息技术老师除了负责计算机修理及网络管理外还担当了别的科目老师，这样给老师造成确定的工作压力，造成负面影响。学校设有教务处、宿管科、后勤处、学工部等，设立这样部门可以更加便利管理学校。同样，假如设立特地的信息技术部门，大家分工明确，各司其职，这样可以便于管理，便利沟通，也可以提高工作效率。 计算机专业实习报告篇2 一场学业生涯即将结束，从

10、幼儿园到现在高校，从一名小屁孩到现在长大成人，十几年的学业生涯现在就要结束了，我是计算机应用技术专业的，当时我在选择自己专业的时候也是看到了这个专业的就业前景，一再决断才选择的专业，在_软件学院的这三年的专业技能学习中，我基本把握了自己这三年的学到的专业学问，虽说自己成了这三年的学习任务前段时间也完成了毕业论文跟毕业答辩，但是这些都是理论不能够体现我的专业技能把握程度，同学毕业后为了更好的对自己专业把握程度进行一个鉴定，都是要去外面单位实习的，不仅加强了自己专业技能的把握程度，也丰富了同学的社会阅历跟阅历，在当时一些企业校招的时候，我选择了一家我专业对口的公司，并且通过了面试，这家公司是一家成

11、立没多久正在成长期的小公司，我的职位是ui网页设计，我在这家公司进行了为期_个月的顶岗实习： 一、实习目的 通过在专业对口的公司顶岗实习，对自己高校三年的专业技能学习与课程学习做一个全面的考核。 二、实行时间 20_年_月_日-20_年_月_日 三、实习公司 _公司 四、实习地点 _省_市_区_路_号 五、实习岗位 网页设计 六、实习内容 我的专业学的很杂，有_的学习、有_的学习，也有_等等，我们专业是可以从事很多职业的，我在_网页设计公司是一名平面设计员，在公司的这_个月中，我工作努力，爱岗敬业。 刚来的公司的时候会进行半个月的培训，对于实习只有_个月来硕半个月的培训已经是占据了很长一段时间

12、了，在培训初期都是跟我讲公司的一些进展路线，跟岗位的一些深化了解，在后期的话，主要还是对我们专业技能的培训加深，由于在学校学到的专业学问，其实很大一部份已经不适用于工作当中了，当然不是完全没有用了，对于务实打好基础还是特殊重要的了，记得在这家公司，我一开头培训的时候用到的开发软件都跟平常上课用到的版本不同，虽然是同一个软件，但是在一开头接触的时候并不是很习惯，我自己争论了好几天才适应下来，培训当中我当然是受益匪浅了，这些学问是特殊珍贵的，是试用语工作当中这是第一部分的培训。 其次部分的正式上岗，期初只是给我们支配一些简洁的工作一开头我还很纳闷，由于这些工作太简洁可完全是一个略微懂点的人都会，但

13、是后来我错了，这只是个开头而已，公司只是让我们适应一下平常工作的气氛，原来是我想多了，在后面的工作当中遇到的难题可真是很多，不断的去寻求解决方式，不断的去发觉新的问题，在这种状态下我们工作的_个月，也是这_个月的实践工作造就了我，在这_个月实习中我还是比较困难的完成了顶岗实习的内容。 七、总结 在这短短几个月的实习当中，在自己工作岗位，我发觉了自身的不足之处，比如说工作当中对于_的实际运用还是不够娴熟，还有一些网站的设计缺乏想象，这些在将来我都会加紧学习，的收获就是在工作当中不断的发觉问题，然后去解决它，这真的是一种享受! 计算机专业实习报告篇3 怀着感动却又紧急的心情踏进信通中心的那天起，我

14、已经在新的工作岗位上实习了三个多月。在这短暂而漫长的三个多月中，我开头生疏工作环境、工作流程，同时也体会着电力工作者的责任与辛酸。在这难忘的三个多月里，在单位领导们的关怀和照看下，在师傅们的关怀和关怀下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了长足进步，个人综合素养也得到了确定的提高，现将本人这三个多月来的工作状况作简要总结。 第一天去信通中心网络班实习，心里不行避开的有些怀疑：不知师傅们怎么样，应当怎么去做呀，要去干些什么呢等等吧! 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅们早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经

15、常有一些微小的东西简洁被我们忽视，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对伴侣的敬重关怀，也让他人感觉到被重视与关怀。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们沟通沟通学习。他们把我当伴侣也情愿指导我，情愿支配给我任务。 我对网络布线，电脑硬件安装，交换机、路由器的设置，网络故障排解，工作原理应用比较感爱好，所以师傅就让我协同他们完成单位的网络安装与检修工作。如城东、城西、城南、城北、城中供电公司网络故障检修与维护以及西川、北川供电营业站网络故障检修等，直接或间接地保证了西宁电力网络的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或真正用到了课本上的学问，巩固了旧学问

16、，把握了新学问，这才真正体现了学问的真正价值，学以致用。此外呢，康师傅还带我去巡察下设的几个营业厅，使我对工作环境有了更深的了解。 通过师傅的急躁指导，我算是真正稿明白了网络布线，交换机、路由器的设置。有些平常在书本上仅仅是获得感性的熟识在这里真正的实践了，才算是真正的把握了，也让我熟识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切记眼高手低，要擅长钻研。 通过这段时间的实习，我娴熟并实践了一些基本的电脑操作学问，如网络学问，操作系统学问等，更重要的是，我学会了如何与他人相处。在实习的过程中，我发觉平常学习的学问与实践环节所用到的有确定的差距，往往你把握甚至自认为娴熟的技术在实践环节中往往出问题，书

17、本上的学问只供应方法的借鉴，实践中自己必需摸索出适合具体工作的方法，这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。在人与人相处的过程中我收获更大，首先要虚心谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必需加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的沟通，获得彼此的信任。其次，要努力形成良好的工作氛围，毕竟融洽的工作氛围有利于提高工作效率。 师傅们一丝不苟的工作作风和忘我的奉献精神深深打动和影响着我，使我终身收益。他们不仅为我营造了宽松的实习环境，传授给我工作阅历，指引我进入工作环境，而且教育我务实上进，为人正直。在这段时间的实习过

18、程中，我的每一步成长都分散着师傅的心血，在此，谨向师傅们致以万分真诚的感谢和深深的敬意! 实习是一个短暂的过程，我学到了很多，不仅仅是学问还有力气与意识。 计算机专业实习报告篇4 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特殊的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实习期间我做了一番调查，这个调查是针对我实习学校的状况和实习学校计算机教学状况。通过调查争论，我对当下计算机教学的

19、状况有了初步的了解，为我以后在教学过程中转变教学方式供应了借鉴。 调查的具体目标和方法 (一)具体目标： 1、从实习学校的状况探究现今乡镇学校信息技术教学的现状。2、从老师的角度探究现今学校信息技术的进呈现状。3、从同学的心理角度探究现今信念技术教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查：以我实习的五班级信息技术老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师。 (三)调查结果： 1、从实习学校的状况探究现今乡镇学校信息技术教学的现状。首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。我简洁介绍一下我的实习单位。兰山区半程镇永太学校筹建于20_年，建成于20_年，座落于半程镇永太庄村后

20、。它的前身是“费县汪沟镇石沟学校”，座落于半程镇西石沟村后。20_年随驻地乜村一起划归兰山区半程镇管辖。20_年迁入新校后更名为“永太学校”。 几年来在“以人为本，提高质量，全面实施素养教育”的办学方针的指导下。全面落实课程方案，坚持同学的全面进展，提倡共性进展，教学质量稳步提高。在历年的村级学校年终综合督导评估中，我校始终居于本镇各村小前列。20_年11月被评为市级“规范化学校”。 学校老师用微机24台，同学用微机40台。由于我所实习的这所学校不是重点学校，所以设备不是很好，机器都是旧的。所以只能演示一些基本的软件。 2、从老师的角度探究现今学校信息技术的进呈现状。我发觉全校的信息技术老师只

21、有三个，其中有两个是综合老师，并不是专业的计算机专业毕业。所以老师的操作力气并不算太高，这令人有些担忧。 3、从同学的心理角度探究现今信念技术教学该往何处去。现在的学校生已经完全离不开网络了。但真正的把计算机及网络用在有用的地方的很少。所以，在今后的教学过程中不仅仅只交给同学技术，还要教他们怎样正确的利用计算机。 总结：一个月的实习生活让我获益匪浅，并让我爱上了老师这一光荣职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。我深切的熟识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我确定不断学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位做好预备。 计算机专

22、业实习报告篇5 一、实习目的 1、加强巩固理论学问，培育发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力气。 2、熬炼自己，培育工作力气、适应社会力气和自我管理的力气。 3、了解实习单位计算机的应用状况、需求状况和进展方向及前景。 4、亲身参与单位工作事项，熟识工作的的具体流程。 5、通过实习来熟识自己，发觉不足，提前做好自己的职业规划。 二、实习过程和收获 这次毕业实习是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实习，学到了很多。局域网在构建和使用时，难免消逝这样那样的故障。排解故障、优化系统，是管理局域网最基本的工作。从网络设备的使用配置、排

23、解故障、优化性能等几个关键技术动身，简洁归纳了一些局域网维护及优化的阅历和技巧。计算机网络管理在各个企事业单位占据着越来越重要的地位，网络管理的工作也变的简洁广泛，所以我们光有课本上的理论学问是不够的，必需在工作中不断的学习，不断的实践，从学习和大事中积累阅历，这样才能有所提高，同时对于即将走向社会的我们要能以最好的心态和最快的适应速度去适应社会环境，生疏了网络的日常维护工作以及网络常见故障与排解，了解了局域网络的大体结构和组建方式，对网络平安管理有了初步的了解和熟识，能进行初级的网络平安攻防操作，为步入社会打下了基础。 同学参加实习可以巩固所学的学问，还能够理论联系实际。提示大家，在写计算机

24、实习报告的时候，要写出自己的主要工作内容，并且要写出自己的体会。 计算机专业实习报告篇6 在高校里，我始终在不断的努力，我信任我可以做的更好的，可是始终以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的状况是，只有计算机技术特别好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经受和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好! 我开头到青岛_计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导关怀下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护学问。 _集团是以_集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业

25、三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、_电器公司，进展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 公司的服务承诺是： 在设有_计算机修理服务站的地区实行三日内修复的服务。 全国联保，计算机消逝故障时，用户可凭品质保证书在最近的_公司最近的各级_修理部以及各个授权修理中心获得维护服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的_计算机，由用户和任何一家修理中心(站)签订协议，则可享受终生维护。 免费修理，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和修理费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机消逝故障时，只需播打_计算

26、机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 刚开头实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度， 让我对公司运营状况和计算机维护特别是系统维护有了确定的熟识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在宽阔市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。 在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业学问，而且还学到了很多在学校学不到的有用的待人处世之道，阔大了学问面，也丰富了社会实践经受，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。 特别

27、感谢青岛_计算机公司，感谢技术服务部给我这样一个宝贵的实习机会，在我完成这个计算机实习报告的同时，也让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和熟识，为我即将走上工作岗位增加了信念，让我在高校生活中留下了奇妙一页! 在不断的成长中，我信任我可以做的更好，只是时间的关系，我还没有得到更多的经受来参加实习，我信任在不远的将来，我就可以做的更好，这是毋庸置疑的。始终以来我都特别的努力，现在我的实践才开头上路，我信任在不远的将来，我就可以做的更好了，我会始终不断的努力下去的! 计算机专业实习报告篇7 一、工作内容 这学期跟李锡捷老师实习，参加的工作项目是信息平安组，由于平常较其它三位组员多接触UN

28、I_-Like的环境，因此成为本组组长并关心联络事情。我们期初一开头便有正式的case接手，是一个韩国的骇客教育机构Hackerslab托付翻译他们的一份骇客教材。 对于这方面，我们四人虽然很有爱好，但是相关的技术背景都还嫌不够，因此做起来并不是很轻松，最常遇到的问题就是专业名词的查询与翻译，常常会有不知如何是好的窘境发生，幸好系上的学长大多能供应我们一些查询的方向，大部分的问题到最终还是能顺当完成，这样初期的翻译工作大约持续了一个多月后临时结束。对外的case完成后，我们连续朝着信息平安相关的方向争论，主要是针对两个程序进行改进工作，一个为测试系统漏洞的Nessus，一个为侦测入侵系统Sno

29、rt，至此小组里再以两人一组细分为Nessus组跟Snort组，各自进行测试工作。我所支配的是Nessus组，这是一种可以用来测试服务器有哪些网络漏洞的程序，由于接受Plug-ins的方式安装，因此可以随时安插新漏洞的测试Plug-ins，加上Nessus总部的CVS机制，只要你的Nessus系统有定期CVS更新，就能保持最新的完整漏洞测试。 在业界杂志的评比里Nessus的评价甚至超越许多商用软件(Nessus是免费的)，但是他有个小缺点，就是有关漏洞测试报告的部分作的并不是特别完整，每支漏洞的测试回报完整与否，取决于Plug-ins作者是否有在写作Plug-ins加上完整的叙述与解决方案，

30、问题是大部分的Plug-ins都只有程序代码，并没有对叙述及解决方式作批注说明，因此即使在使用Nessus测出系统的平安漏洞后，使用者必需在到网络上搜寻解决方法，这样作实在不是很便利，因此老师希望我们能对于Nessus的测试回报部分作改良，写出一个报告阅读程序，结合浩大的信息平安信息，让使用者能在检测出漏洞的同时，直接取得相关的信息和解决方案，便利系统管理者在改善本身系统平安的时效性。 二、学习 Free Hackers Zone这学期最早接触的学习环境，应当要算Hackerslab供应的一个骇客练习用工作站Free Hacker Zone。这是一台用Linu_架起来的工作站，里面分将使用者分

31、作level0到level14，每取得下依个等级的使用者权限，都有一个相对应的系统漏洞需要去_，训练使用者在实作中了解骇客_系统的方法，我一面翻该组织的FAQ，一面尝试错误，让我一路攻到level10，其中学习到的手法包括了使用者权限设定，查找特定权限的档案，利用系统分隔符来哄骗系统，溢位攻击等等，然而在前进level11时，由于该漏洞必需自韩国本地进行_，因此只好作罢，没能进一步连续。不过这个阅历对于后来翻译Hackerslab的文件有的不少的助益! 2.HackersLab教材翻译经过这段暖身后，我们正式接下Hackerslab文件翻译的工作，我负责的是Sniff(监听)与网页平安两份教材

32、。在以太网络上，只要是同一个lan上的机器，都能收到在lan上传送的封包，系统核心会进行比对，假如该封包是属于自己的就连续处理，假如不是就忽视掉，而sniffing原理就是转变最终的步骤，将全部经过的封包，不管是否属于自己，全部抓进来记录。Sniffing的正面意义应当是用于处理观看网络流量状况，一旦网络消逝特殊时，可以藉由Sniffing来观看有哪些特殊封包，关怀排解特殊状况。至于窃取传送中的使用者账号跟密码，则是cracker的行为，这并非Sniffing的本意。对于区网内要如何避开被Sniff，最简洁是在该区网内使用switch hub。 跟hub不同的是，hub会将接收到的封包向全部连

33、接的host传送出去，但switch本身具有MAC路由表的功能，可以记得哪一个MAC地址要从哪一个连接埠送出去，因此不会让不相关的host收到该封包，大大削减了被Sniff撷取封包的机会。另外一种作法是对于传送的封包均作加密处理，这样就算被他人撷取到封包，对方也很难将封包解密而还原成原本的样字加以解读。常见的加密方式例如: SSL(Secure Socket Layer)、PGP (Pretty Good Privacy)、SSH (Secure Shell)、VPN (Virtual Private Network)等等。Sniff完最重要的工作是分析抓到的封包，因此这里对于各种通讯协议的封

34、包意义大致讲解过一遍，例如该封包的来源与目的地，长度，数据内容，CRC检查码等等。另外一个章节是有关网页平安，包含了扫瞄器跟服务器两部分，这里大多是叙述理论性质的部分。首先是有关网页服务器，对于crack的问题，最重要的还是管理者(administrator)的认知问题，只要对系统的平安性随时保持警觉，确定能防止crack大事的发生。目前有关网络上的服务应用虽然对于ftp或e-mail，都有许多独立的应用程序可以利用(如cute-ftp或outlook)，但现在一般上网的使用者，仍有许多的机会直接使用网页来对ftp做存取跟收发e-mail，此外还有许许多多功能，也都被整合在网页扫瞄中，当网页服

35、务器要兼任的服务越多，也就供应了更多让cracker入侵的机会，这是进展网页功能的同时必需付出的代价，因此，身为一个网页服务器的管理员，有责任负起爱惜自己服务器使用者的权益，对于平安性确定要随时保持高度的警觉性。尤其随着电子商务的进展，网页扮演的角色越来越吃重，在往夜间传递使用者信息的机会越来越多，更增加了平安性的顾虑，然而使用者多半对于这方面平安性问题不够警觉(甚至不了解严峻性)，只要有cracker使用一些恶意或哄骗的applet或scripts，就有可能将使用者的信息窃取到手，也可以自远程将使用者的计算机加以把握甚至令其当机，使用者对于扫瞄网页时的平安比必需要比过去更加留意。常见的网页攻

36、击模式包括：溢位攻击(buffer overflow) :顾名思义, 就是利用 buffer overflow 的原理达成目的的.比如, 一个数组只有 100 bytes, 但我喂给它 200 bytes 的数据,于是这个数组装不下这些数据, 造成了 overflow.为什么 overflow 会有 security hole 呢?首先, overflow 发生时, 多出来的数据会盖到其它变量上,信任这一点大家早就知道了。问题是, 为什么数据盖到其它变量上时, 顶多使程序执行错误,会严峻到消逝 security 的问题吗? 这时, 好玩的事情就发生了.当我们呼叫一个 function 时, 以

37、汇编语言的观点,会将 return address 堆入 stack 中。假如这个 function 宣告了一些 local 变量,那进入这个 function 之后, 会在 stack 中再空出一块区域给这些 local 变量,当要从这个 function return 回去时, 就把这些在 stack 中的 local 变数清掉。现在好了, buffer overflow security hole 就是在这里发生了. 假如有某个 function 宣告了一个 local array, 如: int func() int i, j, k; char buf16; struct abc _,

38、 _y, _z; . . .这样就很明显了, 假如在这个 function 内有了 bug, 遗忘去把握数据喂给 buf 的长度,当数据喂长一点, 就可以盖到这个function 的 return address指到自己所喂进去的 code 上 这时, function 执行完毕, 要 return 时, 它就不会 return 到原来呼叫它的地方, 而会 “return” 到我所喂进去的那些 code，这么一来入侵者就可以为所欲为了! Denial of Service ( DoS ，阻断服务攻击) :所谓阻断服务攻击，是攻击者利用受害者的操作系统、网络应用程序(服务)或网络通讯协议的漏洞来

39、攻击受害者，促使目标主机的系统或服务发生瘫痪的状况，可能造成系统资源耗尽、引响正常联机品质、网络频宽被占满、网络应用程序(服务)停止运作、系统当机等情形，使正值的使用者无法正常使用该主机所供应的服务。另一种状况是系统管理者为了测试目的尝试对自己主机开放攻击，测试操作系统或是网络应用程序(服务)中是否含有可能被攻击的漏洞存在。像立骇科技(HackersLab)的入侵测试(Penetration Test)、卫道科技的网络平安漏空扫瞄仪(NAI CyberCop Scanner)都可针对企业内的操作系统、网络甚至数据库做健康检查，其它DoS的攻击都是不合法的，而且动机通常出自恶意。Distribu

40、ted Denial of Service(DDoS，分布式阻断服务攻击):所谓分布式阻断服务攻击，是运用在于受害者的系统资源、网络频宽条件都比攻击者来的好，假如攻击者想一对一的攻击被害者，可能会失败甚至导致自己的系统或网络瘫痪，所以实行一对多的攻击方式，攻击者先在一些防备较弱的主机中种植攻击程序。随后攻击者对各主机中的的攻击程序发出攻击命令，要求对目标主机发出浩大数量且多种的封包，浩大的数据量会瘫痪目标主机而使得无法正常供应服务。 DDoS不但可以提高成功率，还可以缩短攻击的时间及削减被发觉的机会。以目前骇客的行径而言，大多比较倾向于使用威力强大的DDoS攻击，尤其是针对规模大的网站时。 C

41、GI : 一种让网页执行外部程序的一种接口，正由于如此，只要权限或设定有问题，或程序编写有问题，很简洁成为cracker入侵系统的快捷方式。自动名目列表 : 取得网页跟名目下的档案列表将使得cracker清楚知道该网站结构，很简洁便能发觉后门所在甚至下载有问题的程序代码回去_分析，对于入侵更为简洁使用者认证的攻击 : 利用一账号文件跟密码字典文件的协作，强制通过网页认证的一种手法。 NessusNessus官方网站，目前最新释出的版本为1.0.8，是一种用来侦测网络服务器或工作站的网络漏洞的工具。这套侦测系统是Client-Server的方式运作，服务器端包括了使用者账号的管理以及各种漏洞测试

42、的Plug-ins，而Client则利用服务器端所供应的各种Plug-ins来测试工作站或服务器并产生报告，报告的格式包括了HTML、_ML、NSR(Nessus本身的存档格式) 、T_T、TE_(LaTe_格式)。其Plug-ins自有一套语法叫做NASL(Nessus Attack Scripts Language)，可以自订对特定的连接埠进行封包测试，藉以推断是否为漏洞(早期使用C语言来作为Plug-ins的语法，但以被淘汰) 一、安装安装的方式分为Server跟Client两部分。首先Server必需安装在UNI_环境下，(已试过FreeBSD : ports安装 跟Linu_ : r

43、pm安装)这部分没有什么问题，装下去就对了，接下来必需安装Plug-ins(若是不装Plug-ins，Nessus什么也不会测)，Plug-ins可以选择一个一个下载后拷到指定名目即可，不过正确的作法应当是使用CVS的方式来维护更新Plug-ins的版本。 CVS系统又分作CURRENT跟STABLE两种，STABLE版本但讲究稳定，许多新释出的Plug-ins并没有包括在里面，而CURRENT虽然有最新的Plug-ins，但测试不见得稳定正确，有可能将你的受测工作站或服务器损害，因此要使用那个版本请自行斟酌。安装方式如下:1. 设定环境变量$ e_port CVSROOT=:pserver:

44、anonymouscvs.nessus.org:/usr/local/cvs2. 登入CVS系统 密码为 “ anon” ，只有第一次登入会需要密码，以后会自动记载你系统的某一个地方$ cvs login3-1. 假如要抓取Nessus程序STABLE版本$ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-libraries $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 libnasl $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-core $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-

45、plugins 3-2. 假如要抓取Nessus程序CURRENT版本$ cvs -z3 checkout nessus-libraries $ cvs -z3 checkout libnasl $ cvs -z3 checkout nessus-core $ cvs -z3 checkout nessus-plugins4. 以后要检查更新部分时只要打$ cvs -z3 -P nessus-libraries $ cvs -z3 -P libnasl $ cvs -z3 -P nessus-core $ cvs -z3 -P nessus-plugins完成!Nessus是一套强大的漏洞测试

46、工具，但是对于他产生的报告不够完整是它的一大致命伤，目前他所采行的方法是把漏洞报告及修补漏洞的方法写死在Plug-ins里，但并不是每一个Plug-ins撰写者都有写上修补方式这部分的说明，因此我们的目的是写一个Report Reader来读取Nessus所产生的报告并自动补上漏洞相关的网址(报告格式为HTML或_ML)，补强的方式是连结CERT的搜寻器来产生，目前遇到的问题在于我们要选择哪一种语法来写这支Report Reader的程序(VB除外)，也使我们的争论主题由Nessus临时转到了程序语言的部分，因此Nessus临时在此打住4.Scripts Language 截至目前为止，我们尝

47、试过的语言Tcl、Perl、Python都是属于Scripting Languages，他们跟C或JAVA这种system programming languages有很大的差异。SL 会有一组派得上用场的组件 (component) ，用别的语言写成。SL 不会从头开头，而是结合已经写好的组件。比方说，Tcl 跟 Visual Basic 可以用来管理使用者接口组件，而 Uni_ shell script 可以把组件当作 filter ，来组成一条 生产线 ，制造所要的信息。 SL 可以用来扩展已经存在组件的功能，而很少用来进展简洁的数据结构、算法。这些东西应当由组件供应。因此，SL 常被称

48、为 黏接语言 或者 系统整合语言。为了简化组合组件的工作，SL通常没有型态。全部东西看起来，用起来都一样，也可以交换着用。比方说，在Tcl 或 VB 中，同一个变量既能存字符串，又能存整数。而程序代码跟数据可以互通，因此能够在线产生新程序。由此可以看到SL 对于文字数据的处理蛮擅长的。V像这样无型态的语言更简洁结合组件。由于它并不对 东西该如何使用 做任何限制。 组件会怎么用，搞不好连原先的设计者都不清楚。换句话说，组件的使用是有弹性的，不同状况下有不同用法。对于Scripts Language有点概念以后，我们准备选取Perl跟Python两方面进行，以Tk模块作图形化接口，正在钻研当中，目前以Perl/Tk较有进度(简清岱主打)(由于有花钱买书没