班主任与教学工作计划_1.docx

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1、班主任与教学工作计划班主任与教学工作方案 篇1 每年学期末班主任都要给同学的成果通知书上写评语，随着评价方式的多样化，班主任评语越来越受到同学及其家长的重视。因此，我把撰写班主任评语当作每学期末的一项重要工作。 随着社会的进展，家长的学问水平也在不断的提高，他们对孩子成果单上的评语也提出了更高的要求。这评语该如何写呢？只提优点，不提缺点，家长看了欢乐，却不利于幼儿的成长，其实这也是对家长的一种哄骗行为，不行行；直接提出缺点，家长看了难受、伤颜面，也像是一种间接告状，会引起不良反应，也不行行；那么优缺点并举，面面俱到如何？这类评语常常是老生常谈，多数雷同，枯燥无味，体现出的师生关系不是公正的，而

2、是居高临下的，难以被同学所接受，不能发挥其应有的教育功能。 写了几年的评语，我总结了一些阅历：称呼应以其次人称为佳，这样的评语就好像班主任和同学公正的面对面的交心谈心，同学会感到亲切自然，简洁接受。在给同学撰写评语时，应当力求使评语亲切，生动感人。可以依据同学不同的共性进展特点，和教育实际的需要，任凭点染，或鼓舞或希望或委婉批判。一句平常话，一件平凡事，一个令人难忘的眼神，一回有特色的举动，一次成败的经受等等都可以作为评语的切入点。 班主任评语虽然是期末撰写的，但功夫在平常。一个没有爱心和责任心的班主任，他撰写评语的目的是完成任务，因而缺少热忱，往往内容枯燥，乏味雷同，难以写出高水平的评语的。

3、老师的爱心体现在对他从事的教育工作的宠爱，他必需全身心地投入到工作中去，和幼儿打成一片，宠爱关怀每一位幼儿，关怀他们的学习，生活，关怀他们的成长，身心健康，乃至他们的家庭，经常和他们交心谈心，了解他们对学习的感受及与伙伴交往的乐趣，成长的苦恼与欢快，爱好他们的爱好，和同学做知心伴侣，只有这样，班主任的评语才有素材可写。 又到了写评语的时候，44名幼儿一个一个在脑海中消失，只觉思如泉涌，44份各具特点的评语一气呵成，三个小时不知不觉地过去了，恍若隔世，下面是其中的几则： 熟识你的人都叫你百灵鸟，为什么呢？是你动听的嗓音、活泼、好动的共性还有银铃般的笑声给人留下了深刻的印象吧。你可以好好学习唱歌，

4、信任你的天资加上努力，会更多的人会宠爱上你这只百灵鸟的。 勇敢、直立、好动集于你的一身，对玩具的爱好特别浓。在这方面你的想象力丰富，能一物多玩。建议你玩的时候可以思考玩具的结构、拼装方法，说不定，你以后会成为玩具开发商，拥有自己研制开发出的新型玩具呢，你也说过，你想当大老板，不是吗？那么，从现在开头努力吧！ 你是位文静、和善又美丽的女孩，你的身上有着江南女孩特有的那种气质，透着灵气，老师和伙伴们都宠爱你。即将升入大班的你，假如在各项活动中能更主动些，你会赢得更多人的宠爱。 你是个可爱的男孩，懂礼貌，讲文明，平常能遵守纪律，宠爱唱歌、表演。你要好好利用你的优点，努力进取，希望将来的某一天，就是你

5、成名的好日子。 此类评语深受家长和幼儿的欢迎，由此可见，正如“教无定法”一样，“班主任评语”也应当“无定规”，可以多给我们留点探究的空间。 班主任与教学工作方案 篇2 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针，以全面推动十二五进展规划推动年为契机，以打造素养教育课堂为突破口，以学校教学方案为依据，严格执行课程方案，深化教学改革，坚持依法治校，以德立校，名师扬校、特色强校进展目标。乐观进取，努力拼搏，本着求实、创新、协作、奋进的精神连续做好教育教学工作。 二、工作目标 1、以推动和优化教学方式和学习方式为重点，乐观改进教学模式，并在课堂上加以利用。 2、深化开展三制三课活动，重新确立小课题，进行深化的

6、争论 3、加强常规教学工作，是常规教学更加严谨化。 4、参加主题教研、培训、研修一体化活动，参加老师业务学习和培训工作，使自己的专业化水平有所提高。 5、进一步加强三生培育工作，加大三生培育的工作力度，探究三生培育的最佳方法和措施。 三、重点工作及具体措施 (一)加强课堂改革，乐观改进教学模式 1、面对全体同学，全面提高同学综合素养和实践力气，为了更好的实施课堂改革，我确定提升自身素养，勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。教学方法上，提倡引导式教学，反对比本宣科。要理论联系实际，

7、突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，准时向同学介绍本学科领域内高新技术进展的新动向，新成果。 2、实现课堂教学目标明确，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，全面具体，课堂氛围民族和谐，布满活力，课堂教学方法与手段达到最优化。 3、在课堂教学中，达到堂堂清、日日清、教学中不留死角，每节课都要进行反思，不断调整教学行为，达到学问与力气双丰收。 (二)常规教学 1.踏实备课 备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，猎取更多的信息，进行重组，为教学服务。让同学在有限的时间内猎取无限的学问。乐

8、观参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老师的作用。 2.认真讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要制造问题情景，老师不能代替同学，老师确定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发同学的学习爱好，调动同学的乐观性，启发诱导同学有效的学习。通过计算机关心教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新力气的培育，从而提高同学解决实际问题的力气。 3.细心听课 虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀老师的课。 4.做好课后教学

9、反思工作 教学反思是老师由阅历型转变为争论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的回顾而是反省。本学期，本人方案连续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。 5、强化学习. 真阅读课程标准老师教学用书等有关资料，钻研教材、新课标，争论教法，体会新课程的性质、价值、观念，提高自己的业务力气。 加强对课堂驾驭力气，认真倾听领导对自己指导,努力提高自己的教学水平,提高教学质量。 (三)教育科研工作 1、乐观参加教科研培训，促进专业进展 自学教育科研理论学问，乐观学习学校推举的教育科研方面的文章，促进自己的专业素养的提升。为了提高自己的教学,我要乐观向同伴学

10、习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并乐观完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，同学学,同学的学习爱好不高,而且不能充分培育的探究力气 2、乐观参加科研培训，科研讲座，对课题争论过程遇到的问题虚心向他人学习。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成。 (四)培训工作 1、乐观参加学校组织的三制、三课培训工作。 2、做好二级传导工作 3、学习新课程理念和新课程标准，乐观参加学校组织的新课标测试活动。 4、乐观参加读书活动

11、，常言道自有黄金屋，书中自有良如玉，学问可以丰富我们的头脑，丰富我们的精神世界，只有我们的头脑变得越加的灵敏与睿智才能使自己真正成长起来，读书后，认真写好心得体会。充分利用好业务学习时间，做好学习笔记。 (五)校本研修工作 1、三制、三课工作 乐观参加三制、三课活动，严格执行会课制、会诊制、反思制。上好学校组织的探究课活动，认真写好教学设计，上完课之后，写一篇教学反思，写一篇教叙事。 2、网络教研活动 乐观参加网络教研活动，进一步完善自己的校验博客，严格依据教育处的要求，准时上传相关内容，参加老师的沟通和评论活动，参与沟通10次以上，发表20篇教学日志。 班主任与教学工作方案 篇3 在新学期开

12、头，为了给同学营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和同学思想为动身点，特制订xxxx年下半年班主任工作方案： 一、班级状况说明 我班现有同学14人，其中男生8人，女生6人，同学活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有分散力、向心力、乐观向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育同学良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、加强班风建设 1、主题班会。依据学校德育工作方案的支配，引导同学开展各项实践活动。每周五

13、班队会认真组织同学学习弟子规每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份谨11月份出则弟、12月份入则孝，对于班上消逝的突发状况，要抓住时机准时解决。班会主题也可依据具体状况而定。 2、营造良好的学习氛围。依据同学的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。(1)修改并制定新的班级公约、班规。(2)教室的布置也可以为同学的学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“欢快学习比一比”让同学以一种乐观进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞同学以乐观向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中漂

14、亮文章和富有教育意义的主题班会，使得同学置身于花园式的学习和欢快生活中。(3)让同学参与班级管理工作，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培育方案。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，关怀班干部树立威信;授予班干部管理权力，教育他们工作方法;让他们大胆管理。 其次，严格要求班干部在学问、力气、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、加强学风建设，营造良好的学习

15、氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行教育。 2、关注后进生，加强对后进生的关怀与关怀，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，关怀大家共同进步! 3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 四、提高同学的整体素养，培育更多的艺术人才。在班级管理中留意培育同学德、智、体、美、劳等方面全面进展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的同学，而且爱好广泛，乐观参加各种活动和竞赛。班主任要乐观支持、协作艺术老师和校领导的工作! 五、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教育同学。 作为班主任通过观看、与同学谈心、听取各方看法，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和态度，准时交换看法。利用网络平台亲热与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的乐观性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。 同学的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们确定要教育好我们的同学，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学力气和指导水平，给同学做好榜样，带领我的班级连续不断的前进!9