班主任年终总结(集锦15篇).docx

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1、班主任年终总结(集锦15篇)班主任年终总结1 学校班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀疼惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱惜和温和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严峻地指出他的不足，并关怀他改正。于是，我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、德育工作 1、认真学习老师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要求自己，做有职业道德的老

2、师。 2、按时参加每次政治学习，认真学习，用心领悟。详实记录，时刻进行自我反思。 3、时刻严于律己，规范自己的言行，处处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。虚心像老老师学习，团结同事，主动担当组内的工作任务。 4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导同学成为学校的仆人、班级的仆人、学习的仆人。努力实现同学的自制、自强、自理、独立、自信、自爱、自尊。引导同学做好值周班工作。 5、乐观组织同学参加各项活动，正确引导同学乐观参加活动的主观意识，增加班级分散力。 6、做好期末的总结、反思工作。上交思想汇报，争取早日加入中国共产党。 7、认真完成上交师德稿件让爱与责任同行和影响无处不在 。 二、班级

3、活动总结 1、 活动状况 (1) 参加校课前一支歌竞赛获“小孔雀”奖。 (2) 参加校大绳竞赛获学年其次名。 (3) 参加校“教育教学呈现”活动，班会争做环保小卫士班会向全部与会客人开放。 (4) 参加20xx年全国“希望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。 (5) 参加校“露一手”包饺子竞赛获最佳创意奖。 (6) 参加校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的一杯水的关怀被刊登在第四期校刊春蕾中。 (7) 参加校内清雪活动，班级共有41人次主动带清雪工具，全班同学参加清雪，表现突出。其中，钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参加清雪，特此表

4、扬。 (8) 参加校培育同学的自主习作意识课题争论活动，期末，共收集整理上交百余篇优秀作文，共整理成六本同学文集，上交课题组。 (9) 参加校值周班活动，先后共有20人担当值周任务，表现突出，受到学校的表扬。其中，尚诗琪同学两次担当值周长任务，工作表现突出，特此表扬。 (10) 参加“甲流”的防控工作，全体同学能按学校要求，做好个人的防范工作，坚持每天自测体温。 (11) 乐观组织同学参加大队会评比。认真辅导选手修改参赛稿件，指导朗读。班级共5人参赛，全部被评为大队委。 三、教学工作 1、在课堂教学中，我始终坚持走自己的教学路线：坚持在语文课堂教学中对同学进行语言文字的训练，坚持做到让同学课课

5、有所得，坚持在同学错题中查找学问的缺漏点，然后缺什么补什么。在教学中提倡“大语文”观，并在实际教学中进行不懈的实践和探究，现已初见成效。所以，我将连续实践，慢慢形成自己的教学风格。 2、 担当吉林市“老师专业进展”成果呈现会的汇报呈现活动。 3、组织同学乐观备战期末考试，班级成果稳定而优异。 4、乐观组织同学参加全国“希望杯”数学竞赛 5、在校“每人一绝”大练基本功启动大会上发言。 四、方案外工作 1、 参加吉林地区“校本教研呈现会”的老师论坛环节，并在大会上发言。 2、担当国家级课题组组长任务，完成课题相关记录和争论工作 3、为学校清雪写现场报道短文，被刊登在校刊中。 4、认真参加校刊的审稿

6、工作，班级和本人均有文章被刊登在校刊中。 5、担当校刊编委，批阅稿件近百篇，从中认真筛选优秀稿件，圆满完成该项任务。 6、担当个人小课题争论档案本德填写工作，以备迎接区领导检查。 7、不断反思总结，充实个人博客内容，并逐步完善个人文集的内容。 总而言之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简洁。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是特别重要而光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和疼惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，确定会

7、到达令人满意的效果。 班主任年终总结2 20xx年-20xx学年度，本人担当我校九班级（10）班的班主任工作，一年来工作是辛苦的，收获是丰硕的，结果确定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成果，本人所带的班级在学校其次次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九班级（十）班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”同学，在38中学秋季田径运动会上获得九班级第三名(总共十八个班级)，在刚刚结束20xx年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校其次，

8、9.7分，体育中考全校其次，平均28.4，两项加在一起满分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的开端是成功的一半，我想我们班最终的中考确定能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做详细的总结。 一，完善班级管理机制，从严规范同学行为 本人自走进九班级（10）就召集原来班委会成员开会让同学乐观献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时准时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪

9、律状况，有同学作业收缴状况，有老师课堂教学反馈状况，有作业布置批改状况等，对于同学作业没有准时完成的，课堂上被老师点名或者惩处的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要准时地处理，该扣操行分的要准时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要任凭找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩处手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好同学评比，优秀同学干部，学习进步奖评比的主要依据,因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除

10、必需有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求同学的看法，然后制定草表，最终交给同学在周会上争辩然后审定，最终张榜公布，假如没有异议开头实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有准时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成果前三名加三，二，一分。期中期末考试成果全校前十名，前一百，前三百都可以获得不同程度加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，乐观参加学校各种活动也可以获得不菲的加分，另外还可以获得班主任特殊嘉奖，比如我们班王瑞，韩晓云，徐云徽三位同学在迎奥运征文竞赛中获奖，本人各嘉奖一本世界名著。总之，在我的班级里奖罚分明

11、，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。 二，乐观营造学习环境 激励同学学习爱好 九班级同学应当努力提高各科学习成果，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力营造学习氛围，激励同学努力学习，激发他们的学习爱好，作为班主任不仅仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高同学的成果。在开学之初都要召开一次班级授课老师会议，在会上给其他老师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的赐予表扬，马虎的赐予批判，并且给与记录，我们班级有一名同学特地记录当天作业状况，然后加分，或者扣操行分，由组长向

12、操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成果单上向家长公布，同时也是书写评语的依据。 每一堂上鼓舞同学乐观发言，对于发言乐观的同学赐予鼓舞和嘉奖，嘉奖操行分嘉奖，对于考试获得前三名都赐予操行分嘉奖之外还有物质嘉奖，九班级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要赐予嘉奖，每次考试结束要进行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学乐观要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学

13、习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨，情节严峻的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即使是自习课堂同学也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分老师在没有人手的状况下，进行无人监考实践证明同学的自觉性相当的高。在全部同学的乐观努力下，在所 有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成果，同时被学校评为“文明”班级，获得学校xx年-20xx学年度秋季运动会九班级组第三名的骄人成果。 三，努力打造优秀同学 激励并帮扶学困生 九班级（10）班品学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在，有几位甚至是学习和平的都有问

14、题的孩子才成为“问题”生。这就要办主任对待孩子特别关怀和疼惜，成果不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信念，要求老师和班主任特别呵护，本人在这一方面做到细心，细心，热心，对于他们的点滴进步赐予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与示意即可，不要大肆宣扬。擅长发觉他们的优点，查找适当的契机进行鼓舞，考试成果进步时，课堂发言正确时，作业有良好表现时，对班级做出贡献时，抓住每一个机会进行表扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓舞的电话可以激励孩子也可以争取家长对我的工作赐予支持。 对于优秀的孩子要让他们更加优秀，更加精彩或许是更难的工作，他们往往有良好的学习习惯，有远

15、大的理想，由父母的支持，对于这样的孩子我利用的是细节教育，也就是关注他们成长中的每一个细节，让孩子感受到班主任在关怀他们，关注他们，对于进步要准时地鼓舞，对于他们最好不要公开的进行，可以利用放学路上，下课之间，上课之前等零散的时间进行,在鼓舞的同时还要乐观为他们制造机会，让他们进行呈现自己的才华，不如让他们参加各种竞赛，比如本学期我办韩晓云同学参加XX区英语演讲竞赛获得一等奖，王瑞，韩晓云获得迎奥运征文一等奖。 总之，九班级（10）班在本人的细心努力下取得了一系列的成果，同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和关怀，尤其是他们不仅认真完成自己的教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策，

16、在此我一并感谢。 班主任年终总结3 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在中职学校做班主任不是一件简洁的事情，特别是在今日这种状况下，同学整体素养不高。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为同学服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想特殊集中，就是要把班级带好，让每一个同学的力气得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来呈现自己。除了在围绕班级特点来开

17、展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、具体工作 首先要做好同学思想工作。我们的同学在思想上的变化是很大的，他们很简洁跟风，而且不爱学习。我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。让他们清楚熟识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让同学学会做人，这是思想教育的根本。由于同学会做人了，他们的.学习才能提高。为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做好。由于，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要

18、做好属于自己的工作，二要关怀同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，同学知道自己在寝室应当做些什么了。虽然我班的同学各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。在学习上不断的督促她们。由于，只有同学爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常乐观协作各任课老师做好教育工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去关怀任课老师抓好复习工作。由于有了我的参与，同学对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。 三、留意总结和学习 只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做

19、一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都宠爱自己去做，但发觉工作是做好了，同学的力气却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让同学有更多的参与权。 四、努力目标 虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于同学的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简洁引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作力气的提高，我的工作心态也会越来越好。要关怀一些特殊困难的同学找到出路，争取让每一个同学都能得到应有的进展。我的目标就是提高自己各方面的力气

20、，带领同学取得更好的成果。 班主任年终总结4 整个学期的班主任工作，我很用心的去了解同学、敬重同学、关怀同学，特别关注某些同学的工作智能及爱好特长，从而争取与同学更多的沟通和熟识，为自己的工作赢得更多的有利关怀，这也让自己得到同学的敬重与信耐。当然，工作中也消逝过些许小差错，但是大体上还是很理想。现在我更是信念十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破。 我认为电大开放教育班主任工作中应当在以下几点得到更多进步： 抓好入学教育。由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同。他们的素养和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要特殊清晰明白地去理解电大

21、的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及困难性。从而引起同学学习的强大动力，鼓舞同学持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，增加自觉性，准时指导并鼓舞同学自主学习，从而与电大的教育共同进步。 ，更深化学员生活，生疏每一个学员。我个人认为，电高校生对学习的热忠心情很大程度上来源于师生之间良好的感情沟通。我当班主任的首要事情是尽快地熟识每一个同学，我深刻地感受到当我能喊出同学姓名的时候，同学的眼神里流露出一种惊诧，同时感到被重视的喜悦。我明白，只有的与学员日常的实际接触中，班主任才能准时把握班级动态，对班级中消逝的有利，不利因素随时予以具体的引 导和把握，建立起良好

22、的师生关系，进而避开工作的主观性和盲目性，顺当地对学员开展各方面的工作。 严于律己，精益求精。作为班集体的领导者和组织者，学校的各项教育，教学工作和对同学的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素养直接关系到学校培育目标的贯彻和实现。这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的进展严格要求，持有高度的事业心和责任感，宠爱班主任工作，宠爱同学，深化实际，擅长疏导，乐观钻研业务，为人师表。 擅长思考，加强创新意识。电大开放教育的班主任，尤其具备的一个重要因素是：学会思考。班主任需要思考的内容特别广泛，如：通过怎样的途径，手段，方式，方法，才能使学员尽早地适应开放教育

23、，怎样在学员具体的学习，工作，生活实际中发挥开放教育班主任的作用等等，通过于学员的接触，我深刻地体会到开放教育同学对学习的通过率始终比较关怀，学习压力较大；在学习方法上，尤其在适应开放教育的特点上，刚开头明显表现出不适应，他们在克服“工学冲突”的同时，把学习精力全部寄予在面授辅导课中，因而观念上的转变照旧需要付出很大的努力；因此，学员的学习有赖于班主任工作的灵敏指导，只有自己擅长思考，加强创新意识，才能不断地适应当年进展下的电大教育，充分地调动和发挥每个学员的主动学习乐观性，把握教育契机，与同学共进步。 我信任，一个班集体只有心齐才能有好的结果，而心齐的前提是要有个成功的组织者实施正确的引导，

24、鼓舞及最优质的服务。这也是 我反复提示自己认真做好班主任工作的谨句。我信任目前来说，我的工作还算很到位的，当然，有些工作也存在缺失，如对于同学的一些思想动态没有准时把握，和同学的沟通还很不够，对于一些同学干部的培育和使用还欠考虑等。总之，在这里我特别感谢学校能给我这么一次熬炼的机会，通过这一年的熬炼使我的力气提升了很多。我将连续努力，与电大的共同科学进展。 班主任年终总结5 本学期，我受学校支配，担当时一(7)班的班主任。在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差

25、不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的熟识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每月的常规检查评比中多次夺得流淌红旗。 二、选拔培育班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的

26、一部分。在选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的同学。其次是使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地呈现他们的力气。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(7)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。通过同学的自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力气，又提高了全体同学的自觉性，自

27、制力。 三、教会同学科学的学习方法，营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个同学制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、集体教育与个别教育，批判与表扬相结合。 充分利用每天的早读和自习时间，对进行学习纪律教育，环境卫生教育。班级中

28、思想基础和学习都比较差的同学，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入 手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上交，乐观参加校运会和其他活动等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、发挥主题班会的教育作用，培育合格人才。 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、

29、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟识、开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“平安教育”、“拼搏30天，再创新佳绩”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力气，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还留意组织同学参加学校的各项竞赛活动，如跳绳竞赛、教学节竞赛，这些活动让同学学会凡事以集体利益为中心，知道集体的利益高于个人的利益。 六、平安工作常抓不懈。 平安责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育同学遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交

30、通规章，用水用电平安，食品卫生平安等，还教给同学处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的准时督促中，本班没有发生一起平安事故，没消逝一起重大斗殴大事。 七、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会宠爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生乐观向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。 不苛求每个同学都能成功，但求每个同学都来尝试，在尝试中自我得出结论。世上

31、的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是成功的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起，做一个有利于社会的人。 班主任年终总结6 新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当时一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期我的主要工作是环绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点开放。 1、全面协作

32、学校工作，加快自身进展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成优良的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合同学特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主治理相结合，以期不断完善同学人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建设，树立优良的学习风气。 抓好同学常规，重新制定班规。要求我班同学早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科

33、课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课留意纪律要求，认真听讲，乐观提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后认真做好值日生工作。 留意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动准时更换班级黑板报。 完善班级治理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律方面的自我约束力。 常言道：模范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的同学，用她(他)们的学习态度和精神做模范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的珍惜，引导这批同学自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，

34、提高学习喜好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展前途教育，深化同学当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的关心作用。 班级公约是规范同学行为的标准，利用此法可以有用的关怀班主任治理同学，更能为班干供应治理班级的依据，这也能更好的发扬班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让同学选择自己信得过的同学担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同治理班级。同时设立纪律委员，加强纪律治理。 4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都

35、能均衡进展，全面提高同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高 1.抓好辅优补差工作，对困难同学要多激励和关怀，接受多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。 3.与家长乐观沟通，端正同学学习态度，准时了解同学思想状况，激励进取，争做先进。 4.多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导同学。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会连续向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 班主任年终总结7 一学年即将

36、结束了，本学期我担当 班级 班的班主任，回首一学期来的班主任工作有过欢快，有过心酸，但较为成果突出，现将本学期的工作具体总结如下。 一、抓好同学的思想工作。 我们学校地处城乡结合部同学来自不同的层次的家庭，有农村的、还是有进城务工的子女、文化基础差异较大，同学思想教育难度较大。没有优良的学风和学习习惯，教育同学放下思想包袱，经常深化同学之间了解同学的思想动态。为同学挑排忧解难。为提高同学的学习效果，还组织同学进行了学习阅历沟通会，充分利用好每一次班会课时间，对一周来的班级存在的问题进行分析总结沟通，指出存在的不足，就事论事说明道理并提出相应的要求。利用一切机会教育同学做人处事，尤其是对个别后进

37、生进行思想教育，要求他们先做人后做事，努力营造一个宽容，自信和谐集体氛围。 二、落实常规工作 协作学校开展行为规范的养成教育经过上学期的努力同学基本上能够严格要求自己的行为，自觉依据学校要求穿校服，严格遵守学校的制度，做到不迟到、不早退、不旷课，见到老师问好的基本要求。经常表扬好人好事做好榜样的力气的工作树立典型，坚持每隔一周班长做班级状况的小结。 抓好班干部的选拔工作，充分的发挥老师小助手的作用。工作有人干，充分的发挥班干部的主观能动性，同学得到历练。坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求每天事情当天完成，并经常完成实现时作业提高同学的作业速度。严格要求培育同学良好的学习态度和习惯，学习是

38、同学的头等大事也是最重要的，严格要求夯实基础，提高力气。我想方设法的促进他们的学习营造良好的学习的学分加强与学科老师之间的沟通协作科任老师上课做好同学的思想工作了解同学的实际状况准时解决存在的问题。经常表扬同学，经常与学习进步的同学沟通。对于表现进步的同学进行表扬，同时做到家庭学校双方共同教育。 三，留意平安，教育。 始终把平安要牢记于心。同时通过各种渠道开展平安教育工作，班集体有平安组长，让同学真正的树立平安意识和思想和意识不论是交通平安还是食品平安，同学已积累了不少自我爱惜的阅历。 四、不断学习，提高自身业务力气及综合素养 班主任的一言一行，对同学影响很大，所以我平常严格要求。要求同学做到

39、的，我带头做到，不迟到、不早退，不旷课，班上做到不谩骂、不讽刺、不体罚同学，错了准时改正，看到地上的垃圾准时捡起。学高为师绝大多数的同学也希望班主任是一个博学的老师，做一名老师不仅教育指导同学还准时的更新学问达到师生共同进步。 总之，班主任的工作是学校管理的基础，一部分是班级的核心引导者。对全班同学的思想品德言行举止和同学的生活都起着特殊重要的示范作用。我不断的向各位同仁学习，努力做好班级工作，也有不足之处，我在今后的工作中将不断的完善自我，努力将工作干的更好。 班主任年终总结8 本学期，我担当幼儿园班主任工作，作为幼儿园班主任深知幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我宠爱我的职业。 在工作中，

40、我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下： 1、认真学习幼儿园国务院关于当前进展学前教育的若干看法、教育部36岁儿童学习与进展指南，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐温和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。 3、在教育小伴侣的过程中，我也不断的努力提高自身的.素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我宠爱幼儿教育事业。我深深

41、体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快！ 4、家园联系方面，老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。 5、在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力吸取外界的信息和学问，今年我本科学习结业。扫瞄站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 班主任年终总结9 敬重的各位领导，老师们： 首先感谢

42、校领导能给我这样一个和大家沟通的机会，能够在这里和大家一起学习，沟通，我感到特殊荣幸，对于一名青年老师来说，在座的老师都是我学习的榜样，要说来谈谈当班主任的阅历实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家沟通共勉！希望各位领导老师多提宝贵看法！ 一、抓好开头 高一班级、每个学期的开头一个月，是同学行为习惯跟学校的规章制度“同步”的关键时期，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，“脚勤，嘴勤，眼勤”都必不行少。“脚勤”就是要经常走到班级同学中去，多与同学接触，多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常深化教室、同学公寓及操场等，去观看同学

43、们的状况，以便准时把握第一手材料，发觉问题，准时处理，把问题毁灭在萌芽状态。还要“嘴勤”，就要多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，多方协作，使同学很快进入正轨。 二、建立班级内部小组量化考核制度 参照学校的班级量化考核制度，我给本班级也制定了班级内部小组量化考核制度。将班级分成五小组，五组实行竞争，各小组每月基分100分，在此基础上进行相应增减。每月月底班会上进行总结、评比和奖惩。每月初各组总分清零，仍以一百分为基础，进行本月记录。当月获得最高分的小组内成员才有资格竞选当月的校内文明之星和环保标兵，并能得到班主任的奖品。这样把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力

44、，共同构筑同学自我管理机制。在班级管理中要针对同学心理特点，充分发挥同学们的主体作用，发挥同学的自我管理才能，以人为本，最大限度一一挖掘同学的制造潜能，有效地管理好班级，更重要的是，提高同学的整体素养，使同学全面健康地进展。 三、班主任要擅长挖掘同学身上的闪光点 人都宠爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。我们班张慧家境贫寒，学习不好，可劳动特殊乐观。每次班级大扫除她拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对她说：“老师特别

45、宠爱你现在的表现，假如你在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好同学。到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加欢乐了。”她听了我的话也比较兴奋，接下来我有时额外给她布置点作业，有时让她同桌帮她辅导作业，渐渐地她自信了许多，成果也有了起色，我对她的每一点进步都准时地赐予表扬，她学习的乐观性有了较大提高，尽管她的理解力气不强，但是端正的学习态度准备了她期末考试的巨大进步。还有我们班王年生同学学习成果不好，基础特殊弱，上课特别宠爱讲话，甚至与同桌用特地的笔记本上课写字谈天。对于他屡教不改的错误，我准备打电话与他家长沟通，但是他当时马上哭着求我不要打电话给他父母。俗话说“男儿有泪不轻弹

46、”，我马上意识到事出有因。经过了解，我才知道他母亲是聋哑人，没有工作，而其父亲在湾址的一些建筑工地做瓦匠，家里条件不怎么好，但为了他读书，在罗保小区租了一间地下室陪读，也顺便解决了其父亲在湾址打工的衣食住行问题。他向我保证以后上课确定认真听讲，由于他不想看到他父母的眼泪尤其是他母亲的。我认为一个孝顺的孩子应当值得信任，因此，我不仅没有打电话给他父母，并给他争取了助学金，果真功夫不负有心人，他期中考试进步了20多名，期末考试更是取得了班级前四百名的好成果。因此，我们班主任不要吝啬对同学的表扬，要多激励同学。 其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不

47、是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教育同学，为什么要发火，训斥同学呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实同学有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而同学的进展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看同学”，或许就是换一个角度看同学吧。不能用同一个模式去要求同学，同学的进展是多方面的，多考虑同学自身的特点，因材施教。 总之，班主任的工作千头万绪，班主任的管理绝不能一层不变，僵化保守，要尽量“抓到微小处，落在实效中”，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”，才能使班级管理见成效。要在工作实际中不断改进，不断创新，留意可持续进展，才能真正让同学信服我们，从而更好的调动同学的乐观性，增加班级的分散力，让班级工作再上新台阶，从而取得更加优异的成果。