【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入初中数学 A5技术支持的课堂导入（设计）.docx

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利用同位角判定两条直线平行课堂导入设计基本信息县（市区）学校姓名学科数学能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点 A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题利用同位角判定两条直线平行教学对象七（3）班全体学生教学内掌握容北师大版数学七年级下册第二章利用同位角判定两条直线平行教学目标 1. 理解并掌握同位角的概念，能够判定同位角并确定其个数. 2. 能够运用同位角相等判定两直线平行.3. 理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决实际问题.教学重点能够运用同位角相等判定两直线平行.学习难点理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决实际问题.导入目的用一个实验小视频，验证了用同位角相等判定两直线平行，调动了学生学习积极性，使学生对所学知识印象深刻，生动活泼，情趣渐浓，为学新知作铺垫. 媒体资源多媒体教学环境技术工具希沃课件导入设计1，先复习旧知，再情境导入图片，让学生观察。2，点开希沃课件，打开小视频。3，利用希沃课件小视频功能，用动画展示固定木条b、c,转动木条a,何时木条平行。4，接着让学生在本子上画出三条线，用量角器测量度数，让学生讨论角1和角2有什么关系。自评等级 R优秀合格不合格

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