【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作初中语文《马说》 主题说明.doc
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1、马 说主题说明基本信息县(市、区)学校 姓名学科 语文能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称马说主要内容【教学过程】(一) 伯乐相马的故事及历史故事的延伸导入。(二)自主探学1、 作者简介:韩愈,字退之,河南河阳人,唐代文学家、思想家。世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文运动的倡导者,同时,他又是唐宋八大家之首,其散文尤为著名,有“文起八代之衰”的美誉,著有昌黎先生集。 2、 写作背景:韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如
2、此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下,郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才能之士不受重视。所以作马说,发出“伯乐不常有”的感叹。3、 文体简介:“说”:是古代的一种文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点,“说”就是“谈谈”的意思,“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。4、 学生听音频朗读后各小组齐读全文(要求:明确读音、停顿、语调。),然后完成学案字词部分,并结合注释,疏通文意。(1)括号内注音:祗( ) 骈( ) 槽( ) 枥( ) 粟( )(2)找出通假字:A、食马者不知其能千里而食也。( ) B、才美不外
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