【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 高中语文 古代诗歌鉴赏表达技巧之《修辞手法》课堂导入设计.docx
( 4.5 )《【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 高中语文 古代诗歌鉴赏表达技巧之《修辞手法》课堂导入设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 高中语文 古代诗歌鉴赏表达技巧之《修辞手法》课堂导入设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法课堂导入设计基本信息县（市区）学校 姓名学科 语文能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境教学主题 古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法教学对象 高三（5）班全体学生教学内容 人教版语文高三 古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法教学目标 1.明确修辞手法。2. 分析修辞手法的具体运用（结合句意理解）。3.对情感的表达有什么作用。教学重点 揭示修辞手法。修辞三步法 学习难点 分析修辞手法的具体运用（结合句意理解）。主旨情感及表达效果。导入目的 从复习旧知识导入新课，巩固诗歌鉴赏的答题步骤。调动了学生学习积极性，使学生对所学知识印象深刻，生动活泼，情趣渐浓，为学新知作铺垫。媒体资源 多媒体教学环境技术工具 希沃课件导入设计1， 导入 从复习旧知识导入新课，巩固诗歌鉴赏的答题步骤。2小试牛刀 判断下列诗句的修辞手法：3，点开希沃课件，打开小视频。4，利用希沃课件小视频功能，精讲高考试题5，沙场练兵自评等级 R优秀 合格 不合格
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 信息技术2.0 修辞手法 【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 高中语文 古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法课堂导入设计 信息技术 2.0 A5 技术支持 课堂 导入 古代 诗歌 鉴赏 表达 技巧
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.taowenge.com/p-80299070.html
限制150内