幼儿园实习总结 15篇_1.docx

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1、幼儿园实习总结 15篇幼儿园实习总结 1 这个月回想起来，刚来幼儿园的时候，觉得自己没阅历，不知道该怎么办，一点头绪都没有！和孩子相处久了感觉有头绪了！只有知道自己该做什么，才能真正意识到万事开头难！ 新老师面临的最大问题是不生疏教材，不知道怎么上课。对此我很焦虑，怕我学习不好影响孩子对我的课的学问把握和爱好。所以我会参考资料，好好写我的教案。听课是提高我教学力气的好方法。新老师只有多听讲座，才能慢慢积累阅历。所以我珍惜每一次上课的机会。上课的主要对象是花园里的老师。这个月听了很多课，收获很大，慢慢把握了一些上课技巧。除了上课，我还经常问班主任和其他老师教学问题。 这些老师都很热心的帮我解答，

2、尤其是我的班长，让我受益匪浅。我也明白，学问和阅历不是自己从天上掉下来的。我们必需发扬勤奋好学的精神，把自己当成同学，乐观吸取四周其他老师的一些先进东西，以提高自己的水平。此外，我们还组织了集体备课活动，让我明白了教学的目标和方向。 要成为一名合格的老师，除了要有良好的教学阅历，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我总是用自己的爱去呵护身边的每一个孩子。在孩子的日常生活中，他们不怕吃苦，不怕疲乏，应当像母亲一样关怀和爱他们。 实习期间，我始终乐观关心班里的老师完成各种工作，遵守实习学校的规章制度。它给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习让我感受良多。我不得不承认，新人就是新人。由于缺乏阅历，

3、我的教学水平与其他有阅历的老师有差距，这在平常的班级纪律中可以看出。上课的时候，由于讲课不生动，有时候纪律不如老师。之后不断反思自己的教学，不断改进。通过自己的努力，也学会了一些方法。 在组织这些活动的时候，我看到了自己的一些不足，比如：没有足够的吸引孩子，表情动作不够丰富，没有足够的感染孩子，可能是由于放不下，没有适当的吹嘘。我的语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。最重要的不是照看每一个孩子。由于不太了解班里的孩子，所以没有因材施教。 孩子想不到的答案，想不到的行为，想不到的语言，都无法得到快速灵敏的回答和处理。我讲了自己的不足，也问过老师，得出的结论是大部分是我们作为新手老师造成的。我们

4、可以通过慢慢磨练来改善这些缺点。我做得好的，或者说我基本满意的，就是对教学活动态度认真，备课做得好。虚心求教，接受导师的建议和指导。每一项活动都可以完全完成，没有没有组织过的活动。组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中。在组织活动的过程中尽量关注孩子的爱好，在设计和预备教案、教具时以此为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让孩子收获，进步。这些点也是自我反思后总结出来的，具有较高的效度和信度。 在保育方面，最近几周做了很多事情，也学到了很多东西。比如给孩子穿裤子，给孩子喂奶，哄孩子睡觉，分开毛巾，给孩子梳头等等。同学谈天的时候说我们在提前体验母性的生活，为将来做预备。像这些琐碎的例

5、行公事，我们每天都要做。我觉得可以熬炼一个人的急躁、急躁、毅力、细心等等，对培育一个人的性格真的很有关怀。刚开头几天感觉很新颖。我对做事很感爱好，也很努力。时间久了，我需要其他的东西来养活自己，这就是我上面说的。在保育工作中，经过自己的仔细思考和总结，觉得自己做得好的地方在于能快速适应这些任务，基本做得不错。缺点是：不够细心，没有完全依据每个孩子的特点来照看，主要缘由是和孩子相处时间短，对孩子的理解不够。上午半天活动是指上午7:30到下午11:30的儿童午餐，包括两次教学活动、两次用餐和日常常规活动。在组织孩子半天的活动中，我发觉孩子很难做到有纪律，按时、保质、保量完成活动。老师也很难照看到每

6、一个孩子，尤其是混龄班。因此，假如我们想有一个成功的活动，我们需要老师的细心规划，灵敏的反应和孩子们的乐观合作。孩子的爱好和特点是方案和组织半天活动的基础。我对自己半天活动的组织不是特别满意，主要是没有让每个孩子按时完成活动，按量按质，尤其是生活活动，可能受小班孩子的年龄特点影响，作为老师的威猛和威望不够。 在短短几周的实习中，在导师的指导下，通过自己的努力，我学到了很多东西，专业素养也有了很大的提高。 幼儿园实习总结 2 来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己

7、的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。 作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也慢慢发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。 一、给同学制造一个欢快学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社

8、会的承诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱，欢快的玩耍，欢快的探究，欢快的学习，欢快的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累阅历 1、在教学中，渗透专业的教育理论学问 在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、玩耍活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题

9、，明白上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节准备成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真争论教材，深化了解每个幼儿的实际状况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特殊活跃，让教育教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自

10、己驾驶课堂的力气也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习爱好 小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿宠爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小伴侣能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很留意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿

11、学习的爱好，关怀幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小玩耍，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和同伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓舞同学用自己宠爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，宠爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢快的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿宠爱老师，信任老师，宠爱跟老师还有同学一起玩耍一起学习，沉醉在快乐的学习氛围之中。 三、认真做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小伴侣搞好关系，让他们对我们又爱又怕

12、。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动一起玩耍。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达力气不强，综合概括力气仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学玩耍活动不够新颖。因此，回学校后，我们要连续认真学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。 第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小伴侣在一起是欢乐的，他们的聪慧可

13、爱深深的感染了我，内心对这份工作的宠爱越来越猛烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领 幼儿园实习总结 3 我作为新老师，在此次幼儿园的实习之中，也是进步许多，同事们也是赐予了我许多的支持，让我把工作给做好了，自己也是学到了许多教学上面的学问，让自己能和孩子们去友好的相处，去得到他们的认可，作为老师，我也是信任今后我能做得更好，对于此次的实习我也是特殊的感谢幼儿园赐予的这个机会，我会连续的珍惜，去做好今后的教学工作，而新学期也是要到来了，我也是预备好了，会在岗位上做的更为精彩。 进入幼儿园实习，开头的时候其实也是蛮忐忑的，以前的我也是没有多少机会和

14、孩子们去相处，而实习的开头，我也是跟着带我的老师，去听她怎么讲课，怎么去和孩子们沟通沟通，而我也是像个大伴侣一样先和孩子们去做伴侣，让他们了解我，生疏我的一个存在，渐渐的也是情愿信任我，和我接触，活动的时候也是乐观的去参加进去，慢慢的孩子们也是接受了我，让我成为了他们的伴侣，每一次的活动或者其他的事情参加假如我不在也是有怀疑的，也是让我感动，让我知道我是融入进来了，而作为老师，不但是和孩子们是伴侣的关系同时也是要树立自己的威信，老师也是渐渐的教我，让我知道如何的做，去做好榜样，同时也是去在孩子们面前带好头，让他们信服，情愿听我的话，慢慢我也是从伴侣成为了他们眼里的小老师，情愿听我的。 当然一些

15、问题的消逝，我也是有些茫然不是那么简洁去处理，虽然有一些理论的学习知道怎么做，但是实际发生的时候，我也是有些懵，还好老师在，也是渐渐的自己适应，去解决孩子们的问题，去和同事沟通的过程我也是不断的成长，去学习，去（反思）一天自己的工作所获，实习的日子过得很快，也是很充实，而自己的努力也是得到了领导的认可，让我留了下来，连续的工作，我也是特殊的感谢，而这也是自己付出努力得到了的回报，作为新的老师，在新的学期到来之际，我也是有许多的期盼，但回顾之前的工作，自己也是有一些还需要连续改进的地方，要在今后工作里头做的更好才行。 新的开头，我也是会连续的努力，来让自己的教学做的更好的，去陪伴孩子们带着他们去

16、成长，去取得更大的一个进步，我也是信任自己能做到的。 幼儿园实习总结 4 在小班实习的4个星期里，我学到了很多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园教研活动，对我影响很深。我得到了一次较全面、系统熬炼也学到了许多书本上所学不到学问和技能并且学到了很多关于班级管理阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作，更学会了怎样与孩子沟通。 记得第一次讲课的时候很紧急，而我一紧急就拉肚子，所以直接导致了我那天基本在厕所度过，慢慢到之后的几天习惯了一点就好多了，和孩子们咋一齐的时候也会很放松，并且教了孩子很多新学问。 幼儿园实习生活还有教研活动让我受益不少，但我也深深地体会到要

17、想一名优秀老师不仅仅要学识渊博其它各如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究，并且一个月里我的观念，心态，本事也在慢慢地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自我的工作，留意阅历的积累，留意观看有阅历的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心，观看仔细，吸取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的机会，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。 幼儿园实习总结 5 我的

18、实习也是要结束了，回顾过去这段日子的工作和学习，我工作上也是有了很大的收获以及个人的一些成长，我清楚的知道，这都是幼儿园里大家的关怀，以及我个人的一个努力，我也是要对这实习期间的一个工作来做个总结。 在学校的时候，我是学了很多的理论学问，但是真的实际来做工作确是头一次，刚开头进入幼儿园的时候，我也是手足无措的，对于孩子们的状况也是不了解，而遇到他们哭闹的状况，我也是没有什么太多的解决方法，但是看到其他老师工作的状况，我也是知道很多看起来书上简洁的事情，但是自己想要去做好老师的工作，却并不是那么的简洁。开头实习的时候，我是跟着带我的老师，看着他们如何的去做一天的工作，又是如何去和孩子们沟通的，我

19、也是认真的做好一个笔记，记在心里，我知道这也是我以后日常的带教工作，而孩子们也是在老师的介绍下，熟识了我，开头还有些羞怯，但是经过一段时间的相处，也是对于我也是生疏了，我也是在带我的老师来指导下开头去做一些事情，和孩子们的一个相处，也是渐渐的知道该如何的和他们沟通，如何的去解决他们的问题。 通过实习，我也是知道，实践过，才真的是自己学到了东西，不然光是理论其实并不是真的学到了，只有转化为自己的教学力气才行，在带教工作之中，我也是会认真的去做好每一件关于孩子们的事情，对孩子去们负责，对于孩子们的一个教育，我清楚，只有做得更好，那么他们的成长才会收获更多，我也是感觉到肩上沉甸甸的责任，不过我也是努

20、力的去做好，对于自己不太懂的的，也是多去请教同事，问他们，一点点的去总结，去反思自己的.工作，让自己能更快的把事情做得更好，得到确定。在教学之中，我也是知道自己的阅历不是那么的足，所以很多的问题我都是多去问同事，在上课之前，多去和同事沟通，多一些预备，这样自己到了课堂上也是可以更好的做好教学，而孩子们也是特殊的认真听课。 通过实习，我也是知道自己很多的方面需要连续的努力学习，去改进自己的不足，在今后的一个工作之中去更好的把教学给做好，实习虽然是结束了，但我的学习还不能停止，即使工作做得多优秀，也是还有新的方法，新的学问需要去吸取，需要去学习的，在今后我也是要努力的把工作给做的更好。 幼儿园实习

21、总结 6 一、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都宠爱有亲和力的老师。微笑有他惊奇的魅力，他可以让哭闹的孩子马上遗忘全部导致他不快乐的缘由。 二、心中时刻有平安。无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！特别是留意分小组活动，在玩耍和活动前要先明确提出要求。在活动中留意观看，发觉平安隐患准时订正。事后要反思，要多提几个为什么！ 三、家长工作很重要。准时与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，可以关怀孩子建立良好的生活习惯。 四、留意自己的言行。老师是孩子的榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会直接影响到他， 五、不怕做不好

22、就怕不想做！自信的人是美丽的，当然前提是有充分的预备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思，要总结阅历！ 这一次实习的收获是巨大的，对此自己表示无比的兴奋和喜悦，从一开头对幼儿园概念的神往到自己亲身感受近距离体验，这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感慨由浅进深，由大致到具体，由局部到整体，由笼统到微小，由试验到争论，由单一的观看到多角度的思考，再由多角度的思考转进细致严谨的反思等过程，都使得自己对生疏学前教育的方向以及对争论学前教育有着乐观的影响作用。 以上是我提出的一些心得体会，是作为一名在幼儿园实习的老师提出的心得。但是作为中等职业学校幼教专业的老师的我，

23、培育将来一群年轻、活力四射的幼儿老师同时，我感慨颇多。下面就谈谈我的看法，仅供参考。 一、素养培育 新时期的幼儿老师应具备的职业道德素养：首先要的就是宠爱教育的事业心，对幼儿做到爱心、细心、急躁、责任心。 （一）树立好幼教专业同学的学习态度。 首先，在课堂教学中，我们不难发觉，我们在讲台上讲课，总会发觉有同学因轻视理论课程，不能认真听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。这体现出我们的同学在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教育中所疏忽的。 其次，我们对幼师专业的同学的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培育，尽管我们意识到幼儿老师需要多才多艺的职业技能训练，要符合社会

24、对幼师的多元化要求。但事上，我们忽视了幼师职业技能更需要扎扎实实的把握职业学问的教育理论与保教相结合的实践力气。我们在每天讲，每天练的教学中，却忽视了同学的职业道德培育，例如，她们中总会有同学直接地对老师说，她不宠爱小伴侣，也希望毕业后能够转行。还有的同学认为：去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的同学会成为“宠爱幼儿、宠爱幼教事业”的幼儿老师。这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此，树立好幼教专业同学的学习态度，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培育将来的幼儿老师是否是“适用型”人才。 （二）加强道德

25、素养的培育，应把道德素养转为内化。 责任心是道德素养中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的老师应当是乐观、主动的、肯干的老师，那么今后我们的同学若是真的参加了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园老师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的将来、家长的孩子交到她们的手上？ 二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素养教育 职业道德素养教育是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证职业教育人才培育质量的必定要求。 （一）要重视我们的观念更新。 在教育中我们不是简洁地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参加学校举办的

26、面试，合适就留用，不合适就回校再等侯，等下一次的推举机会。用这种单一式的招生+推举就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把同学培育成综合素养高的人才。 为此，转变教学观念是最重要的一步。我们应有详细的学习、见习以及实习的方案和任务，不仅负责对同学的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有具体的职业道德素养培育的措施。而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任老师应熟识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素养培育的重要手段；既是幼师专业同学学习的职业理论学问，也是她们工作以后职业素养的指导思想。这样能丰富和巩固好同学的学问面，并增长阅历，才有利于同学能在“学中做，做中

27、学”。 （二）重视抓好实习环节的职业素养指导工作。 我们的同学在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是：我们能拿到多少钱一个月？累不累？而不是关怀我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的同学在实习中不是嫌苦，就是怕累，比较娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。因此，实习指导工作就像是关怀和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在学问理论和就业阅历的传授，更要的是进行职业道德素养和就业须知的引导。正确引导我们的同学认真的学习态度和工作态度，培育她们宠爱这份职业、疼惜孩子、宠爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的态度和乐观的热忱投身于将来的事业当中去。 （三）要重视

28、培育同学的责任心和道德感。 责任心和道德感是职业道德素养中的核心内容。首先在课堂上，我们讲宠爱和敬重儿童，那么怎么样才让同学知道什么叫做“宠爱儿童、敬重儿童”？是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？这些都是老话题，当我们的同学在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关怀孩子的冷热，这都是责任心不到位。其次在实习中，我们的同学不能理解如何急躁的对待每一个孩子，不能细心的照看到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家进步行沟通和沟通，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到敬重我们的儿童。幼儿老师对幼儿的关怀和疼惜是幼儿身心健康

29、进展的重要条件。苏霍姆林斯基认为：教育的全部神奇也就在于如何疼惜儿童。爱也是做好教育工作的前提条件之一。幼儿宠爱什么样子的老师？用幼儿的话说就是：“小伴侣哭了，立即给他擦眼泪的”“经常给小伴侣系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”一句话，爱孩子的老师受小伴侣欢迎和宠爱。要同学做到“宠爱儿童，敬重儿童”是我们每个老师应当在教学中贯穿此教育思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论学问传授完成。在每一节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教育观念，这才能促成我们的同学慢慢养成将来职业所具有的责任心和道德感。 总之，有问题发觉，就必定需要问题能得到解决，这关键在于我们

30、的不断努力。中等职业学校应把职业道德素养作为一项长期的重要的任务来抓。在教学中老师与同学相互促进，共同努力完善自己的职业道德素养，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求。我们的同学代表我们的办学风格，是学校的形象代表。她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们将来的生源拓展和推举就业的工作。以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教育教学中的总结和几点看法，它照旧存在着许多不成熟思想和建议，希望能得到更多的专业人士来指导。作为职业教育者，我更期望能为国家、为社会培育更多的素养全面的专业人才。 时间的齿轮在不停地旋转着，转瞬间我离实习结束已有20多天了。 伴随着实习生涯的告一段落，我常在想，他们

31、是我带的第一批同学，就像我的人生阅历一样也是第一次。 以后的我会正式入园持证上岗，我以后所接触的幼儿也会越来越多，我会忘了他们吗？不会！很明显这是我目前的答案。 可是以后呢？我想还是个未知数。 那他们会忘了我吗？我想这是确定的，毕竟他们还小，仅仅只有2个月的相处时间。 然而这些会记得还是会遗忘最终总有属于我们曾经的那段时间会记得 还记得第一天去幼儿园时，我的主班老师就拉着我和他们介绍道：小班的同学们，你们猜猜看她谁？他们叽叽喳喳答道小老师。好，从今日起，这位小宋老师会带你们上课，带你们玩，大家说好呀？好！就这样我开头了我的第一天实习生活！ 第一天主班老师有事，所以我就负责看他们午睡，有的好像睡

32、到一半突然惊醒哭了起来，我一时心慌不知该怎样去做，接着我轻轻地走过去，轻声细语问他想不想去解小便，他好像明白我的话语点点头，随后我帮他穿鞋拉他起床，牵着他的手去卫生间。 如厕完之后，我带着他回到了自己睡的床，轻轻地拍着他的背，想让他快快进入睡眠，由于我是第一次做这些，我怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。 后来我的主班老师忙完以后过来和我闲聊了几句，跟我简洁介绍了班上幼儿的基本状况，我也对小班幼儿的各方面进展有了或许的了解。 这时，又有了一位幼儿哭醒了，我刚走过去预备拍她的背，我的老师告知我说，你别拍她，别管她，让她自己睡，我立即明白这是要培育他们的独立自主性。 所以往后的每天相处时间

33、，我会尽量培育他们的自主性，有个别幼儿不听话不想做事的我会转移留意力的方式去引导他们，使他们明白自己的事情自己做，到了最终我发言询问有没有哪位小伴侣情愿帮老师做什么事的时候，一个个主动乐观性很强，这让我感到很欣慰！我会利用课余时间观看他们，发觉他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东西整理好将凳子归回原处。 某天在上课时，我利用上课时间说了一则小故事，问他们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子，他们都说好！我紧接着引导他们，那你们可不行以让老师少做点事，每天晚上放学帮老师把你们自己的凳子架到后面再和老师说再见最终回家呢？他们一个个似懂非懂地说好。 当晚放学时，我预备依据每天的平常习惯让他们背上书包

34、预备离园，没料到一个聪慧的小伴侣大声说道：老师，你不是说架完凳子才可以和你说再见回家的呢？一听到这话，我心里如同涌入一股暖流，对，对，对，老师都忘了，那你们今日就把凳子架起来再回家好不好？好！不过，你们要一个一个排队慢慢来，别急，不许挤，凳子也不许架很高，不然会倒下来的！就这样小班的小伴侣们在我的引导和带领下完成了一项又一项任务，变得越来越棒！ 接着就是上课，我的主班老师当着我的面带他们讲故事，上美术课，做玩耍，户外活动，可是轮到我想到上一堂正式的课，就觉得比登山还难！随后，我的主班老师告知我说，你要想上好一堂课，首先你要先把他们的纪律稳定下来，对于一些个别的幼儿，你要适当赐予批判和警告，或者

35、可以给他一些小惩处，让他站起来或者罚站，不能成为你说你的，他玩他的，这样上课是没有效率的。 还有小班幼儿的留意力集中在1520分钟，所以或许上到你觉得差不多的时候，你就开头让他们去解小便，防止待会你上别的课他们会想去卫生间，影响你的上课氛围！而且与家长的沟通也很重要！听了这一番话，立即觉得受益颇多，我想在这里我能学到很多不一样的东西。 打字到这里，脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换着，想到这里，脑海中的画面停留定格在实习的最终一周。 我还记得，那段时间我对他们远远没有相比较之前来的好点，相比较比之前更严峻，由于我知道离别要到来了，我怕对他们太好在我走后他们很多都学不会。 所以当他们一遍一遍地呈

36、现着一张天真无邪的笑脸向我问道，老师，我不会画，你教我好不好啊？我本能反应想应下一句好并点头，一想到我不能永久教会他们这些，于是我拒绝让他们自己画。 最终一天很快就来临了，那天中午，他们在看电视，我就笑着问道，小班的小伴侣们，你们知不知道你们今日上完课放学以后就放假了呀？他们说，是，放暑假了！我又问道，那你们知不知道老师要去哪里啊？有的说，老师你也放暑假了，对不对啊？我笑着说，对啊，老师也放假了，老师要回学校上课，老师还没有毕业啊！接着有的问道，老师，那你怎么不带我们上课啊？我苦笑了一下，你们还有别的小老师来带你们上课啊，不过你们要答应老师要乖乖的，不行以惹小老师生气，听到了没？好！老师，你可

37、不行以不走啊？老师，你别走好不好？我有些压抑不住心情，对他们说，那现在老师给你们录视频，你们协作老师和我说再见好不好？好！我拿出手机，对他们说，我是谁呀？小宋老师！那现在老师跟你们说再见，好不好？再见啊！小宋老师，再见！他们齐声说道。 我脑海一闪而过那些画面，又急速转换到下午的离别场面。 那时，幼儿园给我们支配送我们回学校的车子立即就到，我们三个实习生也收好了行李便去班级告辞。 我走进去的时候气氛很凝重，有的小伴侣还不懂什么叫分别，看着我说，老师，要不要起床啊？我也就笑笑一带而过。 平常和我关系特别好的一个叫阿悦的女孩子，就始终跟在我后面静静地看着我，我一看向她，她便低下了头，露出难过不舍之意

38、，我摸了摸她的头，眼眶就红了。 后来我的主班老师在我临走前向我嘱咐了一些话语，还让我们班的幼儿和我说再见，我不敢看向他们，由于我怕自己一回头便舍不得阿悦不忍让她难过，我怕自己一回头便舍不得那些朝夕相处的小伴侣们，我怕自己过不了自己那一关。 我拉着一同来的实习生出了班级门，我的眼泪就夺眶而出 回顾这一次的实习生活，我首先体会到作为一名幼儿老师要吃苦耐劳靠着奉献精神去服务每一位幼儿，服务好家长，也体会到作为一名幼儿老师是多么不易。 回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐，也产生一种难以割舍的情感，但在这发生的种种一切会为我今后的工作打下坚实的基础并成为我这辈子最珍视的宝贵财宝！ 幼儿园实习总

39、结 7 带着对奇妙将来的憧憬和希望，我来到了广州幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束。让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个玩耍，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师

40、，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关怀他们改正缺点。 不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽

41、自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 我在实习过程中学习到了很多东西。 幼儿园实习总结 8 一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开头实习，当然这也是考验我们急躁与熬炼我们潜力的时候，由于我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的.小伴侣，最小18个月，有3岁，所以怕老师人手不够支配可是来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，

42、再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小伴侣，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，4点左右开头小伴侣离园。对我来说，此刻已经基本生疏了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小伴侣都已经生疏了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小伴侣对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小伴侣的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简洁的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师

43、首先对孩子要布满爱心，自我要有急躁，老师自我要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新潜力。我们要学习的或很多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境一系列的问题，都是我们要把握的，思索到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点

44、要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 幼儿园实习总结 9 一刺眼，短短的两周过去了，细细回想，这是一段多么难忘的快乐时间。回到学校，孩子们的欢声笑语照旧响彻耳畔，有时候真想时间能够停下脚步。 我清楚的记得3月9号，那是一个晴朗的早晨，5点30分的闹钟把我从睡梦中叫醒。快速地洗漱完毕就跑到宿舍门口和同学集合。那会儿还不到6点半，食堂都还没开头卖早点，我们就任凭买了点面包带着路上吃。就这样，我们一行13个人带着一丝困意和兴奋动身了。 一个多小时的车程后我们最终到达目的地_市试验幼儿园了。首先映入眼帘的就是颜色明丽

45、的滑滑梯，玻璃大门上贴满了各种花色的图案，精致而又不失活泼，让人看了很是愉悦! 由于我们校方没有提前跟幼儿园做好联系工作，所以我们刚到那儿的时候，幼儿园还没有做好支配，但是两位园长的友好的态度着实让我们悬着的心放了下来。我们的指导老师与园长沟通之后把我们两个班13个人分成了两小组，我们一班的7个人被支配在大二班。 原本在我看来应当没到教室就能听到叽叽喳喳的吵闹声呢，结果我们到大二班的时候孩子们都在忙着自己的事，似乎没有看到我们这群“外来私闯者”。他们在两位任课老师的介绍下跟我们打了招呼，唤我们为“客人老师”。接着我们就坐在教室的最终一排，看他们一日活动。通常早晨8点之前假如小伴侣们到了，他们就

46、自己在教室自由活动，可以看书，可以拼图，也可以捏橡皮泥等等。然后是早操时间，他们先自己跳绳或者颠乒乓球，然后开头做操。每到他们户外活动的时候，我们也会跟着出去，看着他们。一开头他们做着，后来我们也跟着学了起来，这时候我就发觉有几个小捣蛋变开头不好好做了，看着我们做着不娴熟的乱七八糟的动作，然后偷偷地笑，好像想要放声大笑，但似乎又怕老师批判，那模样特别可爱。回到教室，他们开头吃点心喝牛奶，接着就是课堂活动了。令我惊异的是幼儿园的孩子们上课回答问题是最乐观的，每次只要老师问题一说完，下面的小伴侣们就纷纷举手了。老师会就一个问题叫好几个小伴侣来回答，有的还没站起来呢就开头说了，而有的站起来以后却不说

47、话了，我特意留心了一下，那些站起来没回答的小伴侣刚才其实也举手了。这让我百思不得其解。渐渐地，他们与我们熟络起来后，我明白了。一天他们活动结束后在教室里练习颠乒乓球，我就在后面看着他们玩，突然有一只球跑到我这边来了，我帮忙捡起来，然后轻轻砸向那个“失主”，她抓紧用拍子接住，这样来回好几次，她似乎很热衷于这项对她而言的新活动，我就和她边玩边笑。不一会儿，旁边已经站了好几个小伴侣，眼巴巴地盯着我俩，我明白他们是也想加入我们。我便邀请他们一起，他们可欢乐了。我想孩子们都是宠爱与人沟通的，而且是没有任何防备的，可是两个老师要带30几个小伴侣，要照看到每一个，明显是不行能的。所以好多孩子平常可能由于性格或是其他缘由被老师忽视了，看到我们几个新面孔时难免会很惊奇，想要我们加入他们的玩耍中。有人说孩子是和善的天使，也有人说他们是一群还未长大的小恶魔，毕竟是恶魔还是天使，我想在与他们沟通的这几天中就会得到答案的。坐在我前面的也就是教室里最终一排的一个小男生很活跃，经常对着我笑，我看到他少了一颗牙齿，就问他怎么回事。他说那是上个礼拜五去医院拔掉的，我便问他疼不疼，他很坚决又有些不好意思地说男子汉不怕疼，我被他稚