年度计划模板集锦十篇.docx
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1、年度计划模板集锦十篇年度方案 篇1 一、xx村基本状况 (略) 二、帮扶方案 本着以强化基础建设,改善生活环境,增加农夫收入,提高生活水平的原则,乐观引导村民解放思想,转变观念,调整产业结构,增加农夫收入。以选准帮扶项目,办实事为突破口,多方筹集资金,调动全体村民乐观性,全面推动xx村经济、精神文明双进展。依据xx村的进展实际和新农村建设的要求,重点实施“三大工程”。 (一)村民致富工程 3.充分发挥区科技局帮扶本村的优势,利用村科技信息中心,培训村民微机学问,解决农业科技信息传递不畅,寻求网上致富路。 (二)村容村居美化工程 1.修建 680米健康路一条,铺设花砖人行道760米,粉刷路两侧村
2、居墙面 3600平米,悬挂线杆宣扬牌36个,张贴墙面宣扬栏39面,提高宽阔村民的健康和科技文化素养。 2.加强村居规划建设管理,维护村内原有6900米柏油路及77个路灯,搞好街道绿化、亮化、美化,建设生态家园。做好卫生宣扬工作,争创省级卫生村。 3. 大力开展村居环境综合整治,高好农村垃圾、污水处理和河道、坑塘、沟渠综合整治,乐观推广清洁能源,利用市有关政策实施农村改厕工程,净化农村环境,改善居民生活条件。 (三)精神文明建设提升工程 1.定期为村民健康查体,送医送药送健康,提高村民健康水平。每年为全村村民义务体检一次,建立健全村民健康档案。 2. 遵照市委对“区域帮扶”的要求,发挥市卫生局优
3、势,协调有关卫生气构实施“健康直通车”工程,解决市直机关第十六批下派帮扶第三工作队所帮扶村(居)居民“就医难,看病贵”问题。 3.搞好节日送温和活动。每年儿童节、中秋节、春节等节日对相应人群进行慰问,把党和政府温和送到群众中去。 4.在社区服务中心修建健康广场,添置健身器材,建设电子书屋,完善社区卫生服务站。 5.开展“十星文明户”评比;“敬老育幼”明星;好媳妇、好公公、好婆婆、好家庭“四好”评比活动。 6.关心编纂xx村志。 三、保障措施 (一)加强组织领导。为加强帮扶工作的领导,切实抓好帮扶项目的落实,为群众办好事、办实事,成立市卫生局下派帮扶工作领导小组,负责帮扶资金的筹集,组织帮扶项目
4、的实施,定期召开帮扶工作会议,听取工作汇报,解决帮扶工作中遇到的困难等;领导小组办公室主要负责帮扶项目的监督实施和推动工作,负责市卫生局与帮扶村的联系以及日常工作等。 (二)完善工作机制。实行局各科室、局直单位联系包村工作机制。局机关、每个局直单位联系xx村一个季度,由局人事教育科列出方案。在联系月中适时到xx村进行调研,尽全力解决包村工作困难和问题。 (三)纳入目标考核。局科室、局直事业单位将包村工作列入年度工作任务。市局将包村帮扶工作纳入年终对各科室、单位考核内容。 (四)加大帮扶力度。全市卫生系统和局直事业单位要主动参加帮扶工作,从资金、物质、政策等方面赐予乐观支持,市要向东营区倾斜,东
5、营区卫生局要优先xx镇,共同完成帮扶任务,为新农村建设作出贡献。 (五)驻村工作组要认真做好调研,把握第一手资料,为局帮扶工作做好参谋。要加大工作力度,做好所定方案实施。要加强管理,健全制度,合理分工,留意宣扬,认真执行包村工作人员守则、制度,模范遵守村规民约。要加强学习,在帮扶中增长才能,确保不出事,多干事,干好事,不辜负局领导的殷切希望和全村居民的热切盼望。 年度方案 篇2 我们深深地熟识到幼儿园的进展应以人的进展为中心,是以老师和幼儿为中心的进展。而老师的进展与成长是学校进展的核心,由于孩子的进展与成长,归根结底,还是要靠老师素养的优化与提高。 本学年度,我们在贯彻领悟关于校本培训的一系
6、列专题辅导讲座后,在园长的引领下,坚持以进展为主题,以创新为动力,在师训工作中取得了一些成效。 一、规范师德,分散人心,提高队伍素养拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续进展的保障和基石,所以幼儿园始终把培育高素养的老师队伍作为重中之重的工作,通过老师基本功训练、相互听课评课等活动,切实提高老师的教育教学力气。 1、坚持持证上岗,学历达标率高。园内在编教职员工5人,全部持证上岗,学历达标率为100 。自聘老师5名,学历全部达标2、师德规范,分散力强。我们通过师德演讲,提高老师的团队意识、责任意识和仆人翁意识。幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用,乐观组织教职工开展丰富多彩的活动,如:教工运
7、动会、联谊会、才艺竞赛、演讲竞赛等等。在幼儿园各类呈现活动、各级竞赛的过程中,全体教工齐心协力、团结合作,大家心往一处想劲往一处使,放弃节假日,在幼儿园加班加点,没有叫苦喊累,教职工队伍分散力和战斗力明显增加。 3、分层培育梯队带教我园建立起了老师分层培育梯队带教的管理机制,充分发挥出特长老师、骨干老师、高级老师的带教作用,每周师徒各听一次课并互评,每周指导一次班务管理和家长工作,每学期师徒各公开一次教研课,扎实有效地开展好师徒带教活动,有力地推动了不同层次老师的成长。目前我园已有县级骨干二人,园级骨干多名,老师的总体水平快速提升。 二、教、学、研合一 有效推动新课程实施全园老师参与教育科研的
8、热忱高,科研兴园的意识强,初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。园长亲自挂帅,科研、教研组长具体负责,每月进行教科研小组例会,推动课题的进程。同时我们还加大供应课题活动经费以及课题获奖经费等,保障科研课题的顺当完成。 老师们以教研组为主阵地、以教学月实践为契机,紧紧围绕幼儿园龙头课题加强课题的研讨实践,确立集体教研课题,借助教研组力气共同学习,分别实践,并在学习实践研讨中,一步一个脚印地解决着课改中面临的实际问题。 如我们进行了主题背景下环境创设的争论,让环境贴近幼儿,适合幼儿的年龄特点;让环境与幼儿对话,增加幼儿在环境创设中的参与互动性;让环境启发幼儿,利用废旧材料创设操作性强的活动区等等
9、。 我们还进行了预设与生成的学习争论,重在革新教学方法,敬重幼儿的自主学习,重视探究性、体验性的学习方式的运用,使幼儿能依据自己的爱好、阅历水平、思维方式能动地与四周的人、事、物进行最直接的对话,自主地建构阅历,老师以有效的引发策略、支持策略、回应策略推动孩子的进展,使幼儿的学习更自主、更欢快、更富有意义。 年度方案 篇3 开头:在新的一年为能使工作达到质量更好,效率更高,同时进一步的提高个人的力气,制订出XX年度重点工作方案。整体工作方案分为行政工作,企业文化宣扬,个人技能提升三个方面: 一、行政工作 1、做好各部门服务:加强与各部门之间信息员的联络与沟通,制定一套系统的,快速的信息传递方案
10、。每月月底召开一次信息员沟通会议。保证信息在公司内部准时精确的传递到位; 2、做好员工服务:工作的重点是准时的将经理信箱中员工反馈的信息准时向公司领导反馈。做好员工与领导沟通的桥梁; 3、做好领导服务:准时完成公司经理和部门主管交办的临时性的工作。 二、企业文化推广 1、企业文化的宣扬 对于企业文化的宣扬,将分三个步骤进行: 首先,制定企业内部的精神口号,企业的价值观,企业的行为信条; 其次,企业内部的信息沟通,在信息平台上建立一个各部门之间的看法沟通共享文件夹; 最终,进行企业文化学问培训,可由公司经理担当讲师; 2、员工活动 元月组织策划年度经营年会; 四月组织策划以“百人耕耘”为主体的植
11、树活动; 八月组织策划迎接新员工沟通会; 十月组织策划公司员工运动会; 十二月组织策划圣诞假面晚会; 三、个人技能提升 1、乐观参加公司支配的基础性管理培训,提升自身的专业工作技能; 2、通过个人自主的学习来提升学问层次。 回顾xx年年,本人的.工作侧重于行政事务方面。在XX年中,希望能将工作的侧重点转移到企业文化的推广上;并不断的提升个人的学问层次及专业化的工作技能,更好的为企业的进展贡献自己的力气。以上的工作方案之中不足之处敬请领导的批判和指正。 年度方案 篇4 一、 指导思想 教学质量是学校生存的灵魂,而校本培训则是学校进展的不竭动力!我校在全面实施素养教育过程中,以培育老师实施素养教育
12、的力气为重点,全面提升老师素养,培育一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革的老师队伍。随着校本培训地位的日益突出,我们在乐观投身探究的实践中更多的关注老师自身学习力气的培育,更好地促进了老师教学实践以及创新力气的进展,也更能激发老师的参与热忱以及与他人共享学习资源的意识。我们力争以校本培训为抓手,切实加强老师学习和创新力气的培训,塑造优秀老师群体。 二、工作目标 1.总体目标:通过开展校本培训,使老师们领悟教育思想,更新教育观念,调整学问结构,拓展视野,增加教育教学力气,突现共性特长;解决老师在教学中遇到问题或困惑,使老师提升驾驭课堂力气,促进老师向专业化方向进展;增加老师的职
13、业道德修养和水平,提高学校老师队伍的整体实力。 2.具体目标:立足于本校、本职、本岗,提高老师的综合素养与实践力气。关注老师对自身专业化水平的提高,加强对新任老师的理论学习和实践指导工作。构建以课堂教学为中心的校本研修机制,师训、教研真正结合课堂,真正指导关怀老师解决课堂教学中消逝的各种“真问题”,通过老师反思、学习、尝试、专家引领等步骤,逐步提高课堂教学质量。 三、具体措施 坚持以进展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,把握主动权。成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组,建立完善的老师学习培训管理制度,确保校本培训的顺当进行。 (一)在传统形式的基础上乐观创新,强化老师的学习培
14、训。 1.师德教育。组织老师认真学习中小老师职业道德规范,努力激发老师宠爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视老师职业情感的培育。学习教育政策法规,增加法规意识;学习师德高尚的老师的典型事迹等,以先进促奋进。 .加强老师读书学习培训。促进老师读书、写随笔等活动的开展,形成人人爱读书的布满书香的和谐校内氛围。阅读学习国内外教育经典著作,了解教育、心理等领域的最新争论成果,提高理论水平。要求老师学习做到:学习有笔记,发言有提纲,学习有体会,确立“让好书伴我成长”理念。同时留意老师自身素养的提高。留意现代教育技术培训,开展硬笔、软笔、一般话等提高性训练,不断提升自己的教学基本功。 3.促进青年老师脱
15、颖而出,早日成才,以加快我校老师队伍专业化的建设。时刻关注青年老师的成长,准时指导,以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年老师关注自身的专业进展、关注学校的进展,慢慢锻造青年老师向骨干老师方向进展。 .乐观开展班级组内研讨课、学校汇报课、评课、试验课题、教学论文、教案设计等多层次的教学研讨活动,为青年老师搭建成长的平台,让他们充分呈现自己的风采,提高课堂教学力气。 (二)以深化课题争论,推动校本培训的进展。 1.构建“学校科研组老师”三级科研网络。指导和培训老师乐观参与,明确各自的争论范围和主题,变少数几个人的科研为群众科研,使老师思想深处变“要我争论”为“我要争论”,使教科研工作
16、走上“逼导结合,促进内化”的道路,让每一位老师的教学理论和实践水平得到提高。 2.组织教科骨干外出学习,扩展视野,充分发挥优秀教学骨干的作用,让他们在争论、示范、带领中进一步成长。拓展沟通空间,进一步拓展校际间的沟通与合作,使老师能准时了解教育进展的动态,在思想和行动上能主动适应教育形势的进展和变化。 3.运用现代媒体手段、网络技术,收听收看专家讲学的录相和示范课录像及评点。指导老师围绕某学科、某专题、研讨课等,参与和体验反思自己教学阅历和教育观念,在沟通和研讨中学习他人的特长,提高自己的熟识,产生新的思想和理念,实现自我进展。接受“集中与分散”培训方式,坚持“集中与自学相结合”的原则,突出培
17、训的针对性和实效性。 4.加强师生心理健康教育,指导全体老师在各科教学中渗透心理健康教育理念,做好心理辅导工作,关怀学习困难生建立学习自信念,解除同学当前的一些心理困惑,提高同学的综合心理素养,并做好老师心理健康教育培训。 四、培训的方式 培训的主要形式是以学校集中培训、自我培训为主,以学校为主阵地,围绕教育教学实际,培训和提高老师的水平,促使老师自我完善。接受听、说、看、做、写等形式开展。 1.读书自悟 老师依据自己实际的目标方案,实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。要求老师在学习过程中要做好读书笔记,对比反思自己的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。 2
18、.集中学习 学校集中老师学习,实行讲座、观看课程改革音像资料、骨干老师讲座等方式。有方案地依据备课、听课、说课、评课、反思等环节,全员参与,开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与沟通中达成新的共识,形成校内老师间自主研讨的新氛围。 3.教研学习活动 学校每学期结合当前的教改实际和我校的实际,有方案地组织老师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的老师回校后要有成果汇报,或写学习心得,或上示范课,或作专题讲座,切实提高学习的成效。 4.专题争辩、争论 围绕教育教学中消逝的一些带共性、有争论价值的问题,围绕某一个专题,组织争论课,在参与、体验、反思中总结阅历,转变教育观念,通过研讨、沟
19、通,学习他人特长,提高熟识,促进自己提高,促进整体水平提高。 5.随堂听课 校长、教育主任、教研组长要经常性地深化老师的课堂,对老师的课堂教学问题进行争论,查找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进方法,进行实实在在的实践探究。 年度方案 篇5 一、基本状况 7月,我走出了杉达学院的大门,9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作,我布满热忱,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们和善,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在高校里学的是新闻专业,这是和幼教完全不同的两个专业,但是我信任,我
20、会用我的热忱去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师! 二、优势分析 我欢快,我布满童真 始终以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我始终都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的玩耍中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好伴侣。在晨阳幼儿园实习期间,我和班级内的孩子玩在一起,和他们打成一片,我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,
21、一种喜悦。 我年轻,我布满希望 二十岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受力气很强,我也不例外。在校期间,我通过了和计算机一级的测试,如今我能娴熟应用计算机,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想确定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正由于我年轻,所以我有充分的时间去吸取新的养分,让我做的更好,由于我知道:这个世界上没有最好,只有更好! 三、弱势分析 正由于我是非专业的,因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3-4年的时间学习专业理论学问和专业技能,而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的
22、,即便是有足够的热忱与爱心也是不够的,由此可见,专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于学校、中学的老师,幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足,幼师有时候就像是一名演员,需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子,让孩子在欢快中学习。 非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课,但是缺乏阅历的我控班力气不强,常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西,有时也不能准时调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法,让孩子在欢快、有爱好的前提下参与学习。同时,我虽然用心在爱着孩子,但是要把握好这个度对没有阅历的我来说也是一件难事。另外,
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