幼儿园中班安全教案(集锦15篇).docx

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1、幼儿园中班安全教案(集锦15篇)幼儿园中班平安教案1 活动目标： 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、 让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。 活动预备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片 活动过程： 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。 老师：小伴侣，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。” 老师小结： 公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 老师小结：

2、 小伴侣们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上） 3、通过玩耍的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。 （1） 家中着火棉被 绳子 打结的绳子 跳窗 （2） 公共场所着火爬出去 毛巾和水 冲出去 跳窗 （3） 高层住宅着火冲上顶楼 棉被 绳子 跳窗 （4） 办公室着火做电梯 走楼梯 跳窗 打电话 4、老师小结评价。 老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要常常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都宠爱的大姐姐大哥哥。 幼儿园中班平安教案2 活

3、动目标： 1. 熟识龙卷风及其危险性，知道龙卷风的基本等级划分。 2. 学习当龙卷风发生时，应当怎么办。 3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对龙卷风的看法。 活动预备： 1. 视频龙卷风的由来,和风的声音 2. 关于龙卷风各种图片的PPT 3. 画图纸和彩笔 4. 幼儿的阶段进展和生活阅历 活动过程： 1.通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好，导入主题。 老师：小伴侣，今日呢，老师要介绍一位宝宝给大家熟识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？（播放风的声音）这风破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么？ 2. 老师播放PPT图片，让幼儿仔细观看。 老师：有天，台风宝宝问

4、老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？ 3.组织幼儿观看视频（龙卷风的由来） 4.组织幼儿学习龙卷风的等级划分及其危害。 （播放PPT图片，关怀幼儿熟识龙卷风的等级划分） 老师：小伴侣，风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢？ （播放PPT图片，让幼儿熟识到龙卷风的危害） 老师小结：龙卷风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。 5.引导幼儿思考与争辩，学会沟通共享 老师：告知老师当你们遇到龙卷风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小伴侣们知道么？当龙卷风来的时候，该怎么办？应当躲在哪

5、里？ 6.进行龙卷风来了预习演练 老师：现在假设龙卷风来了，我们应当躲在哪里才是最平安的？（引导幼儿找到平安的地方躲起来） 7.老师小结： （1） 发生龙卷风时，躲在家里不要出门。 （3） 预备充分的水、手电和食品，关好门窗。 （4） 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。 （5）发生龙卷风不要可怕，要想想如何爱惜自己，逃命，自救 活动延长： 1. 在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。 2. 指导力气强的幼儿进行按图标设计并进行作品呈现。 幼儿园中班平安教案3 设计意图： 随着城市交通的进展，机动车辆越来越多，大路上的平安隐患也越来越多，这些隐患促使着我们必需给孩

6、子们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱惜自己。 活动目标： 1、了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志。 2、学习基本的交通指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，增加自我爱惜力气。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动重点： 了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志。 活动难点： 养成自觉遵守交通规章的意识，增加自我爱惜力气。 活动预备： PPT、布置大路场景 教学过程： 一、谈话引入： 小伴侣们，今日早上老师上班来的路上发生过了

7、一件可怕的事情，你们想知道是什么事吗?(出示图片)谁来说说你看到了什么?(有人骑自行车被小汽车撞了)，你们猜猜他为什么会被车撞了?(由于他不遵守交通规章) 小结：小伴侣们现在大路上的小汽车越来越多了，我们在过大路的时候确定要当心，确定要遵守交通规章。 二、看图学规章 1、小伴侣们跟着老师一起来看看图片上的人他们的做法对吗?(不对) 播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。 2、小伴侣们我谬大路时应当怎样做? 小伴侣们看着图片在图片中查找正确的答案。 老师小结：我们在过大路的时候确定要走人行横道，还要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 3、看了刚才的图片，我们知道在过大路时红

8、绿灯信号很重要，在我们的生活中还有很多交通标志，小伴侣们你们想熟识它们吗? 老师出示其他交通标志让小伴侣逐一熟识。 老师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息，我们必需遵守交通信号和标志的规定。 4、在生活中除了看交通信号和标志来指挥交通，还有什么方法来指挥交通?(交警用手势在指挥交通) 交警是怎样用手势指挥交通的?哪位小伴侣来学一学? 你知道那些手势是什么意思吗? 图片出示交警手势并让小伴侣跟老师一起学一学 三、玩耍体验 小伴侣们，我们今日熟识了很多交通标志，还学习了交警指挥交通的手势，我们现在来玩一个我是小交警的玩耍好吗? (用各种交通标志给孩子营造大

9、路的氛围，并进行角色支配，让小伴侣分别扮演小交警、小司机、行人、) 让幼儿跟着音乐进入玩耍，边玩边巩固交通规章，最终小伴侣们都变成小司机开着小汽车和老师一起去户外玩耍，活动结束! 四、课外延长 1、活动结束后，老师在语言区投放交通标志图，让有爱好的幼儿连续探究。 2、把今日学到的交通学问讲给爸爸妈妈听，并且相互监督看家庭成员谁在生活中违了交通规章。 活动反思： 活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出大路上的车子有的开的快，有的开的慢;了解红绿灯，斑马线，交通规章，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。 幼儿园中班平安教案4 活动目标： 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验，实地

10、练习了解上下楼梯的规章。 3、有初步的自我爱惜意识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书 活动过程： 一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢? (提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯确定要留意平安，要学会爱惜自己，也要疼惜身边的好伴侣。 二、看幼儿用书，和幼儿一起争辩

11、。 你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下楼梯? 三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领; 1、上楼梯时不要乱推人。 2、上楼梯时不能说话，打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小伴侣之间要相互关怀，不能推挤小伴侣。 四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟识。 1、老师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们仔细听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌：上下楼梯 一二三四五六七，小伴侣们上楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，一级一级往上走; 七六五

12、四三二一，小伴侣们下楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记! 师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，确定要记住咯! 幼儿园中班平安教案5 设计意图： 为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章，提高自我爱惜意识。做一个健康欢快的宝宝。设计本次活动。 活动目标： 把握常见车的名称、外形，牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规章，留意平安。做个健康欢快的宝宝。 活动预备： 特种车图片、交通

13、信号灯图片、110、119、120号码等。 活动过程： 一、小伴侣今日老师指挥交通，小伴侣当司机，我们一起到停车场瞧一瞧： 请你做好预备，汽车立即开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的.动作。）当听到老师说到站了，请下车，小伴侣数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征（颜色、声音。）等。 二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？ 小结：大路上的车很多，请看动画我是小司机回答下面的问题：谁能关怀和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能关怀小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？ 三、出示三种特种车辆（警车、抢

14、救车、消防车）请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？ 1、考考小伴侣：出示一张120（119、110）号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？结合图片，玩打电话的玩耍。 2、小结：小伴侣这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多便利。但是路上确定要平安行驶，必需遵守交通规章。（出示交通标志：红绿灯） 3、经典玩耍：交通信号灯（指导幼儿看图学儿歌做玩耍，巩固对红绿灯的熟识） 活动延长： 这节课小伴侣懂得了许多道理，还熟识了大路上各种各样的车，那么你毕竟宠爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

15、活动反思： 整个活动以玩耍为载体，使幼儿在轻松快乐的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。 幼儿园中班平安教案6 活动目标 1、了解使用文具的担忧全行为以及产生的危险。 2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。 3、经过争辩，初步建立班级的文具平安规章。 活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下头我们看看书上的小伴侣在做什么？ 活动开放： 观看幼儿用书和教学挂图。 （1）老师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么？他们在使用哪些文具？他

16、们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的资料，老师巡回指导。 （3）老师出示挂图，引导幼儿叙述和争辩画面资料。 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争辩挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜） 争辩其他资料。 老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。 分组争辩该怎样平安使用文具。 （1）老师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小伴

17、侣的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？ （2）老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争辩的资料。 （3）幼儿分组争辩该怎样平安使用文具。 （4）老师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。 （5）共享各组争辩资料。 活动总结： 平安使用文具规章。 老师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规章，进行总结。 活动延长： 张贴平安使用文具规章。 平安使用文具规章的参考范例： （1）、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）、不用笔尖对着自我和他

18、人。 （4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 （5）、用完文具要整理整齐。 （6）、写完字或画完画要把手洗干净。 （7）、使用剪刀要细心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 幼儿园中班平安教案7 活动目标： 1、熟识火警，易燃物品等标记。 2、知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、丰富幼儿的防火学问，把握简洁的自救技能。 活动预备： 拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。 小小平安员标记人手一个。 食物呈现仪，图片。 活动过程： 1、读新闻引出课题 师引起幼儿爱好，然后读新闻。 提

19、问： （1） 新闻中说了一件什么事？ （2）火灾给人们带来了哪些灾难？ （3）怎么会引发火灾的呢？ 2、熟识易燃物和火种 当易燃物遇到火种时简洁引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？ 现在请小伴侣找找看我们的活动室里有哪些易燃物？ 让幼儿熟识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种） 你们知道哪些东西是火种？ 小结：火是个神气的.东西，有时它会给我们带来光明和温和，有时也会给我们的生活带来灾难。 3、争辩：如何预防火灾 熟识了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？ 幼儿间先争辩 然后个别讲 4、竞聘小小平安员 （1）平安学问竞赛 看图片辨正误 抢答题 合作拼图。拼完后每组派一名代表上来

20、叙述所拼内容。 （2）录用小小平安员 戴标记 宣誓 3）小小平安员去行动。 幼儿园中班平安教案8 活动目标： 1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。 2、进一步明确规章与平安的关系。 活动预备：图片、生活中方方面面的规范、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。 活动过程 一、排队的规章 导入画面：小咕咚招手“小伴侣们好” 看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规章的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问： （1）看，它来到了教室，那里的.小伴侣在干什么 （2）哎呀，发生什么事情了 （3）你觉得他做得对吗应当怎样做 （4）为什么要

21、排好队倒水 2.还有哪些地方我们要遵守排队的规章请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等） 师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就特别有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。 二、生活中的规章 许多小伴侣在看书，应当怎样看呢 提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。 我们平常在生活中如：过大路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小伴侣一齐玩玩耍和搭积木你又会怎样做 摘花、过大路、扔垃圾、搭积木 师：小咕咚说

22、规章能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规章呢 看，这些地方有些什么规章你能够和边上的小伴侣轻声说一说，然之后告知小咕咚。 出示图片，让幼儿仔细观看。 师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规章老师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些事情。 老师小结：原先，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才平安，我们小伴侣讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规章我第一，学做小小礼貌人。 幼儿园中班平安教案9 教学目标： 1.了解简洁的防火学问，增

23、加自我爱惜意识，学习火灾自救的方法。 2.熬炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够爱惜自身平安。 3.培育幼儿敏锐的观看力气。 4.加强幼儿的平安意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备： 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看 1.提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛 等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿争辩火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（

24、烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争辩并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 家中起火，不要惊慌，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

25、若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救玩耍： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的.小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进行。 附：防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱惜是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打“119”。 心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。 湿毛

26、巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小伴侣们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要当心，不能任凭玩火。 教学反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 幼儿园中班平安教案10 一、活动目标 1、培育幼儿的自我爱惜意识，在本次活动中知道什么是危险物品。 2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、又而把握和了解一些简洁的平安常识和自救方法。 二、活动预备 1、公开课

27、PPT不碰危险品平安课件 2、小伴侣玩危险品受伤图片动画 3、各种危险品图片和一些实物图 4、平安故事一则 三、活动过程 1、老师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观看。 （1）看完图片后，你知道图上的小伴侣在干什么吗？ （2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？ （3）为什么有个小伴侣会哭？是什么让小伴侣哭的？ 图中两位小伴侣正在剪纸做手工，但是两个小伴侣却相互拿着比比划划，有位小伴侣不当心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小伴侣哇的一声就哭了！ 剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！ 2、老师引

28、导幼儿争辩：生活中还有哪些物品或事情是危险的？ （1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小伴侣不能任凭碰的呢？ （2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。 3、老师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。 （1）老师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿查找危险品。 （2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！ （3）本环节可以增加幼儿自我爱惜意识，能辨别危险品，对担忧全的预见力气。 4、老师引导幼儿开放争辩：我们在生活中要怎样避开受伤呢？老师用提问的方式关怀幼儿记住生活中应留意的问题。 （1）当我们要做手工的时

29、候，我们应当怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应当怎么做？ （2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？ （3）鼓舞幼儿争辩预防受伤的方法。 5、老师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。 四、活动延长 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 五、家园共育内容 家园共同提示幼儿留意平安，准时阻挡危险行为，增加平安意识。 六、活动总结 由于生活中的担忧全物品和担忧全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有确定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。这节课还是很成功的，老师还有待提高幼儿的乐观性和主动

30、性。 幼儿园中班平安教案11 关于幼儿园中班平安教案的分析 活动目标： 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。 预备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程： 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。 老师：小伴侣，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。” 老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 老师小结：小伴

31、侣们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）3、通过玩耍的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。 （1）家中着火棉被绳子打结的绳子跳窗 （2）公共场所着火爬出去毛巾和水冲出去跳窗 （3）高层住宅着火冲上顶楼棉被绳子跳窗 （4）办公室着火做电梯走楼梯跳窗打电话 4、老师小结评价。 老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要常常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都宠爱的大姐姐大哥哥。 幼儿园中班平安教案12 设计意图： 四川地震灾难深深震惊了每个人

32、的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的平安教育活动，意在增加孩子的自我爱惜意识，初步学习一些自救方法。由于孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接阅历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和生疏一些地震灾难来临的状况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。 活动目标： 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。 活动重难点： 1、重点：能仔细观看画面，理解图片内容。 2、难点：

33、熟识、了解地震，学会地震自救的基本常识。 活动预备： 1、幼儿平安绘本地震自救PPT图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容： 一、熟识、了解地震： 1、师幼共同争辩：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？” 2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。PPT图片2、3：观看图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？ PPT图片4、5：观看图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。”，我们的城市发生了什么变化？ 3、这时候，你该怎么办，地震的确很可怕，让我们一起来想一想对策？ 二、学习地

34、震自救基本常识： 1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种学问，即使地震发生了，你也能从容应对。” 2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？ （屋子怎么了？电灯怎么了？小伴侣们怎么了？屋子里会有些什么声音？） 3、幼儿猜想：屋里还会有些什么东西？ 4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？ PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？ PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？ PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？ PPT图片10：抽屉又会发生怎样惊异的变化？ 5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突

35、然来袭，我们该怎么办？小伴侣们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西爱惜自己的头部？请个别幼儿来学一学。 6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？ 7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小伴侣们是怎么在地震来临时进行自救的。 三、地震自救演练： 1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。 2、老师播放地震模拟音乐，幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿势爱惜头部。 3、音乐结束，地震减弱，幼儿按老师口令转移。 四、庆贺自救成功。 幼儿园中班平安教案13 一、活动目

36、标 1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解大路上的基本交通平安学问。 2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护力气。 二、活动预备： 1、幼儿已有交通生活阅历。 2、课件：交通平安很重要 3、实物：交通平安标志图片、玩具方向盘。 三、活动过程： （一）引题激趣。 1老师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。 2（播放课件）幼儿观看课件内容，初步了解过大路的时的危险状况。 3通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通平安学问。 （二）观看争辩。 1、（播放课件）幼儿观看、熟识大路上的红绿灯、人行道。 提问：这是什么地方？怎样过去才平安？ 2、熟识常见的三种交通平安标志。 出示

37、标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习熟识并了解它们的作用。 3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观看翻越栏、路边玩耍、横穿大路等危险行为，引导幼儿争辩：这样做对吗？为什么？应当怎样做？ （2）老师小结。 4乘车平安要留意（1）幼儿自由争辩有关乘车的平安。 （2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 播放课件：小伴侣把头伸到窗户外看风景。 提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？ 播放课件：小伴侣在出租车上任凭开门。 提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？ （3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能

38、把头、手伸出车外（三）体验互动。 1、师：熊猫博士要考考你们是不是都把握了这些交通平安学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗？ 2、（呈现电脑小玩耍“大路上的交通意外”）通过多媒体课件呈现角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。 （四）模拟玩耍：欢快的旅行家 1、老师：让我们背着行李，一起动身吧！ 2、大路情景创设，结合已熟识过的交通标志师生做出应有的反应。 五、活动延长师：“大路上还有很多标志！我们再去找找吧！” 幼儿园中班平安教案14 活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。 2、培育幼儿的初步自我爱惜意识。 3、培育表演的爱好

39、。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、组织活动 二、谈话导入 有一位阿姨今日有一点烦，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小伴侣关怀她的宝宝，这样，她出去办事才放心。 三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简洁地说出它们的用途。 四、引语 小伴侣们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离

40、不开这些东西，可是，假如小伴侣把这些东西 当玩具，就很危险了。 五、指导幼儿看图 1、图上有几个男孩，他们各拘束干什么? 2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么? 六、引导幼儿想想，这样做有什么危险？ 七、老师告述幼儿 1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。 3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。 八、击鼓传花玩耍 方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应当不应当做，大家可以一起参加争辩，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到全部图片讲完。玩耍结束七活动延长：在区域中尝试设计平安标记。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的生疏，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有确定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。 幼儿园中班平安教案15 活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。 3、增加自我爱惜意识。