幼儿园大班育儿心得体会13篇_1.docx
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1、幼儿园大班育儿心得体会13篇幼儿园大班育儿心得体会 篇1 上周忙于幼儿演出、老师演出,就把月度例会给拖延到今日了。回顾一月的工作,感觉忙有所值。 幼儿活动方面:1、重点是孝敬周活动,老师们经过细心设计,开展了系列孝敬活动。有组织孩子们参观敬老院,和爷爷奶奶联欢;小班组邀请爷爷奶奶来园包饺子活动等。2、编排了幼儿舞蹈找乐,参加了平湖市老干部读书班的文艺演出。 老师方面:1、3位骨干老师赴上虞观摩主题活动现场研讨会;2、老师论文修改评比上送,共送了11篇;3、参加了平湖市新生代优秀青年老师教学呈现活动,我有幸作为名师参与其中;4、组织了区域环境创设的专题学习;4、排练了舞蹈风情拉丁舞参加了平湖市教
2、职工文艺汇演。 家长工作方面:成立了首届家长委员会并召开了会议。(那晚的会议真的让我难忘,20:30分我约好了舞蹈老师给我们排练,本以为18:30分开头的会议2个小时足足有余,没想到家长伴侣打开了话匣子谁也不愿早回,过了20:30分我3次宣布散会,家长都不理我,没方法我最终只好一个个“驱除”。) 其他方面:筹建了幼儿阅览室,选购了几百册的图书,定制了图书架;食堂经过部分整改办理了卫生许可证等等等等。 每天的工作琐琐碎碎,每天的心情快欢快乐。那天我们老师小聚吃火锅,席间戈老师问大家来到阳光大家庭感觉怎样?老师们都说很好的,甚至有老师说:“超好的!”阳光老师才会培育阳光幼儿,我希望我们老师上进和谐
3、,希望我们的孩子欢快朝气! 幼儿园大班育儿心得体会 篇2 有人说:老师是人类灵魂的工程师;有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说:老师甘为人梯,静静耕耘;有人说:老师是捧着一颗心来,不带半根草去。有人认为,幼儿老师就是孩子王,带着他们玩好,不磕着碰着就行了。其实根本就不是,幼儿老师其实需要会多方面的技能,还要有爱心、急躁。从事了一段时间幼教工作的我在这方面有了确定的心得体会,在此与大家共享。 按理说,老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事,但是假如孩子撒谎损害了其他的同学,或者是事有不公时,老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么毕竟老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢? 一、
4、老师要做好自己的工作,做好榜样 你答应了孩子的事情,确定要做到,假如没有做到,或者是遗忘了,就要在第一时间向孩子们解释,并给孩子们赔礼。只有这样,孩子们才会理解你,原谅你。老师假如始终都说话不算数,给孩子造成的印象,那确定就是跟着讲话不算数,撒谎成篇了。 二、鼓舞孩子承认错误 再次老师确定要让孩子们理解,即使你说谎话了,老师照旧不会由于你讲谎话而不宠爱你,同样,假如你承认了错误,改正了这个毛病,老师照旧是爱你的。所以,老师在处理讲谎话的孩子后,确定不要转变对这个孩子的态度,否则其他的孩子一看,都不敢再承认自己讲谎话了,由于怕老师不宠爱自己了。 三、正确对待孩子犯错的态度 假如你发觉孩子撒谎了,
5、确定要与孩子协商,看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程,或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然,老师也有责任告知孩子,假如下次遇到同样的事情,要如何正确处理,才能避开讲谎话。 这里要提示一下老师,有些老师觉得孩子不是自己的,严峻地批判讲谎话的孩子是应当的。其实这样做,并不理智。假如你特殊严峻地惩处孩子,则会让孩子产生逆反心理,反而会讲更多的谎话,从而避开被你发觉他讲谎话了。 四、给孩子足够的敬重 老师在处理讲谎话的孩子时,确定要避开其他的小伴侣,由于即使是小孩子,他们也要面子,他们也不希望其他的小伴侣看到自己被老师说,被老师责备。因此,最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。 最终提
6、示一下老师们,孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意,或者是想避开受到损害,老师确定要让孩子们明白,这些他所担忧的事情都不会发生,反而假如他乐于承认自己讲谎话,并努力改正说谎的毛病,则会得到老师更多的夸奖和表扬,这才是避开孩子们连续讲谎话的根本。 幼儿园大班育儿心得体会 篇3 经过了小班和中班的学习,大班同学,对于学习态度更加端正,有了确定学习基础,但也有孩子们始终都有的缺点,上课时不够认真,不能集中精力,爱玩爱闹想要教育好他们就需我们老师连续努力,下面是我教育大班同学的一些心得。 对于大班的小伴侣,不能如小班中班的小伴侣那样事事让着他们,也需要适当的教育,不能让他们铺张时间,上
7、课和下课的态度要摆正,上课就要盯着每一个同学,注视他们学习中的表现,表现好的要表扬,表现不好的要批判。得到表扬的同学会更加乖巧,学习也更努力,被批判的小伴侣也不再那么跳脱顽皮,知道遵守法规。当然对于被批判的小伴侣,我们还要在他们下次表现好时给他们表扬,让他们知道他们的表现老师都知道,这样可以提高小伴侣学习热忱。 在学校小伴侣学习的表现,也应当准时与同学家长汇报,我在教学中,一般都不会把小伴侣成果直接公布在群里,一个是不希望同学家长难做,另一个也是不想打击小伴侣自信念,但是会私下里把小伴侣在学校的表现成果告知家长,同时给家长一些建议,比如什么时候支配他们写作业,监督他们学习等,让家长重视起小伴侣
8、学习,这样家长和我们共同努力才能够教育好小伴侣。 在教学中,我们必需要有急躁,幼儿园的小伴侣很多都需要手把手教育,由于他们接触学习时间不长,需要我们老师经常留意,不能疏忽大意。和学校生相比,他们还需要我们老师约束,需要手把手教育,哪里做的不好就要告诫,时刻把他们的成长放心中,有时候教育他们学习认字,学习写字,都需要多次重复教育,甚至是一个个教育,只有这样才能够让他们学会。 在幼儿园,要教育孩子,永久要记住,留意同学的心情,他们的心情严峻影响他们学习,欢乐时往往比不欢乐时学习效果好,当小伴侣生气或不兴奋,就必需要尽快安抚,让他们宁静下来,同时也要想方法让同学感到好玩,想要上学。这样我们才可能教育
9、好他们学习,每次都需要乐观的指导和监督。 要保持一颗童心,能够和小伴侣做伴侣,对于小伴侣犯的错,那些地方做的不好不能生气,也不能记在心中,更应当考虑如何让小伴侣明白这样做不对,还不能让他们生气,对待他们更多是以一种玩伴的方式教育,把自己和幼儿园小伴侣摆在同一位置,这样也可以更简洁让小伴侣接受我们,只有小伴侣宠爱我们教育才能够让他们听话,才能够做好自己老师的工作。 幼儿园大班育儿心得体会 篇4 酉酉是我们班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突,小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中,其实酉酉特别宠爱与小伴侣交往,
10、也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中,他都乐观的参加,表现自己,总希望得到老师和小伴侣的关注。 不管是在教育活动中,还是在玩耍中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些宠爱调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批判教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些宠爱调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。酉酉是我们学前班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突,小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中,酉酉其实特别宠爱与小伴侣交往,也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中,他都乐观的参加,表现自己,总希望得到老师和小伴侣的关注。但
11、他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不快乐的事情发生,经常让小伴侣给打小报告。 在幼儿园一日生活中,免不了要被小伴侣告状:看书的时候,他总是不断的下座位,和别的小伴侣抢图书,而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣,所以,我听到的就是:“老师,酉酉抢我的图书了”“老师,他遇到我了”。针对这种状况,我就有意识的去接近他,多关注他,摸一下他的头,给他一个会意的微笑,与他交谈在与小伴侣玩时,遇到状况怎么办,鼓舞他与小伙伴要搞好团结,相互谦让,有玩具大家玩,学会与小伴侣共享欢快。酉酉小伴侣的绘画比较有创意,在活动时,我有意拿着他的作品向小伴侣进行呈现,进行表扬,引导孩子们向他学习。慢慢的,酉
12、酉小伴侣的笑声多了,小伴侣们都爱跟他玩了。每个孩子的内心世界都是纯洁的、和善的,宠爱调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段,让我们多一点爱心,多一些赏识,会有意想不到的收获。 幼儿园大班育儿心得体会 篇5 光阴似箭,李欣怡已进入幼儿园班,随着年龄的增长,自我意识、立意识的增加,渐渐长成了一个“小人”。她的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的责任也是很重要的。 由于我在学校工作,每天都会抽出一部分时间和她沟通沟通,有时是放学回家时,有时是晚上睡觉前,谈谈今日过的怎么样,让她学会关注身边的事物。在与她沟通时,认真的听她说话,让她感到父母对她的重视和敬重,这样她小小的.自尊心就会被树立起来。 现
13、在很多孩子的眼睛都消逝的问题,我女儿也检查后夫说要爱惜,为此,尽管动画片、玩耍是现在少儿们的最爱,作为家长的我,给她规定时间,提前告知她可以玩多久,看多久,时间到了自己就不玩了。多数时候她都能够自己把握好时间。 在生活中,我们会常常让她自己的事情尽量自己完成,即使做得不好,也会给出确定的鼓舞。这样,慢慢地她的立意识就增加了,而且自信念也有了。比如,我利用业余时间给她报了舞蹈班和电子琴班,刚开头她都不情愿去,慢慢的经过老师和我的一再激励,她也自己宠爱上了舞蹈,还给别人说这是她的爱好。 还有一点,统一家庭的教育思想很重要,假如父母的看法不统一时,孩子对人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的看法
14、不统一时,孩子就会观看家长的一言一行,谁占优势就会向哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的辨别力气。所以,家庭和谐对培育孩子的规章意识和纪律感很有助。所以我们平常对孩子的教育有看法不统一时,都会接受背着孩子的沟通方式,而不是当着她的面前争吵不休。 教育孩子这门功课说起来简洁,做起来可没那么简洁,信任我们做爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子欢快健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问,这并非是件简洁事。让我们一起加油吧! 幼儿园大班育儿心得体会 篇6 我从事幼教方面的工作已经有一段时间了,对于教育幼儿也有确定的心得。我们知道,宝宝自理力气稍弱,总是希望身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来。面
15、对这种状况,我们应当实行应急措施,家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的,由于宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达心情的一种,家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身进展的空间,家长要摆正自己的心态,假如孩子的需要是正确的,我们确定要赐予满足,但假如是无理的,就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应实行以下几点策略: 一、冷处理 面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理睬,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的缘由,并要求她下次不许提出这种无理的要求
16、。 二、条件对换法 假如孩子哭闹不止的话,可以先答应她的条件,但同时也要求他答应你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果,当然我们成人所要求的确定要是孩子能够办到的,比如下次你见到某某小伴侣要打招呼等,以次来进行交换,另外我们答应她的事也确定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点。 三、分散留意法 这点很重要也很有用,在孩子哭闹时,家长可用分散法来引导孩子,例如她平常爱听故事爱做的一些事,都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。 四、鼓舞法 鼓舞和表扬永久是培育一株小苗质的沃土,在鼓舞和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与您会越来越贴心,当你们的心近了
17、,孩子则更情愿与你沟通,你的想法,她会更情愿接受,孩子也会变得更温顺,当她与小伴侣友好相处时,当她不再任凭哭闹时,当她很勇敢的和别人打招呼时,你都可以说“孩子,你真棒,妈妈很宠爱你现在的样子”信任孩子们会兴奋的重复做这些事情,知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法,我们确定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题,主要还需通过老师和家长,我们大人的一颗爱心去感化他们,让他们感受爱是关键,也让宝宝们开欢乐心地度过每一天。 幼儿园大班育儿心得体会 篇7 xx是我们班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突,小伴侣们都不宠爱跟他交
18、往。在我的观看中,其实xx特别宠爱与小伴侣交往,也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中,他都乐观的参加,表现自己,总希望得到老师和小伴侣的关注。 不管是在教育活动中,还是在玩耍中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些宠爱调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批判教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些宠爱调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。xx是我们学前班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突,小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中,xx其实特别宠爱与小伴侣交往,也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中,他都乐观的
19、参加,表现自己,总希望得到老师和小伴侣的关注。但他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不快乐的事情发生,经常让小伴侣给打小报告。 在幼儿园一日生活中,免不了要被小伴侣告状:看书的时候,他总是不断的下座位,和别的小伴侣抢图书,而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣,所以,我听到的就是:“老师,xx抢我的图书了”“老师,他遇到我了”。针对这种状况,我就有意识的去接近他,多关注他,摸一下他的头,给他一个会意的微笑,与他交谈在与小伴侣玩时,遇到状况怎么办,鼓舞他与小伙伴要搞好团结,相互谦让,有玩具大家玩,学会与小伴侣共享欢快。xx小伴侣的绘画比较有创意,在活动时,我有意拿着他的作品向小伴侣进
20、行呈现,进行表扬,引导孩子们向他学习。慢慢的,xx小伴侣的笑声多了,小伴侣们都爱跟他玩了。每个孩子的内心世界都是纯洁的、和善的,宠爱调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段,让我们多一点爱心,多一些赏识,会有意想不到的收获。 幼儿园大班育儿心得体会 篇8 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。为此,我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。 家长是孩子的导航舰,对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园又是一个全新而又生疏环境,他们希望得到认可。观赏。怜悯。关怀和疼惜,更希望得到父母和老师的爱。这就需要老师和我们家长共同用一颗真诚。宠爱。赏识孩子的心去呼唤。去呵护。多与
21、孩子交谈沟通,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界。 在此,我对我家的小公主(媛媛)的教育心得说出来与大家共勉。 1。冷处理:面对女儿有时的一些无原则的要求,我和她妈妈是坚持不同意或不理睬,让其放任的哭,待她冷静下来后,再对她分析为什么没有满足她的缘由,并要求她下次不许提出这种无理的要求。比如:女儿刚进幼儿园的前几天,由于脱离不了父母,我和女儿的妈妈轮番接送,后由于工作时间的缘由改为由她奶奶专人接送。刚开头女儿对大路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休,甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走,在小区门口正好被我碰上,我也置之不理,让其放任的哭闹后回家再给她疏通道理说:“大路边上的小吃很脏,有灰尘还有小鸟拉的屎
22、,吃了肚子会长虫,人的养分被虫吸取后个子会越来越变小,你就上不了学,也就不能与老师和童伴们欢乐的玩,家里给你预备了你宠爱吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要大路边的小吃了,甚至我去接她时还会主动的给我说:“爸爸,这些东西乖小孩是不能吃的”。 2。条件对换法:女儿吃菜很挑,不吃不宠爱吃的菜或不欢乐时的菜,为此,她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表,并对她说:我们全家与她都是公正共同互助的关系,假如吃饭表现好就在表上打分,并嘉奖全家一起带她逛公园。假如表现不好,这种公正关系就取消,以后就没人给你烧更好吃的饭菜。 3。分散留意法:女儿在睡觉时总是想到学校里好玩或欢乐的事,静不下心来睡觉;甚至有时
23、还爬起来在床上唱歌跳舞。为此,我们就让她闭上眼睛给她放一首她宠爱的音乐,或者再给她讲一个故事,让她在聚精会神中不知不觉安睡。 4。鼓舞法:随着年龄的增长,让她放学到家后先吃一点零食再写字。画画。弹琴,有时还让她用麦克风随着音乐唱她宠爱唱的歌。早上让其早起跳舞或跳绳,使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如:女儿家练习写字时精神分散甚至不情愿,我特在电脑上下载了童话识字乐园软件,让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字,最终再让她听听此软件中的童话故事或音乐,使其学中有乐,从而提高学习乐观性。 不知不觉,这朵娇丽的花朵在我们家长与老师的细心呵护下进入了大班,也就是到了幼小连接阶段。
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