教育实习个人心得体会10篇.docx

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1、教育实习个人心得体会10篇教育实习个人心得体会1 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去。回首那些与同学相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在南昌一中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 还记得我是在9月10号这天正式开头到南昌一中实习的，之前我们这个团队就已经被支配好了哪个跟哪个班。我被支配到高一(9)班，上午下第一节课我到班上进行了自我介绍。由于班上人数较多(55人)，第一次见面介绍完后，我用了3天的时间把全班同学的名字记全。一些同学很惊异，我能在这么短的时间把他们的名字记全，这样一来，拉近了我与同学

2、之间的距离。接下来的时间，我常下到班上跟同学沟通，了解同学的学习状况。每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁的做同学的思想工作。很快，依据状况我制定了工作方案。首先是常规工作方面，每天早起督促同学按时早读，下其次节课后督促同学做眼保健操以及每周一、周四的广播体操，下午监督同学打扫卫生;其次给同学进行一些答疑辅导。 在处理常规事务及答疑辅导方面，我始终做得还不错，但是在与同学相处方面，刚开头我不知道以什么身份跟他们相处，渐渐地，我发觉把他们看成是自己的伴侣相处起来就简洁得多，但是该严峻的时候还是要严峻的。这是我在班主任工作方面的实习经受，在这实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力气有了较大的

3、提高，而且处理班级事务的力气也得到了熬炼，我还从原班主任那学到了很多关于班级管理方面的阅历，让我受益不少。 阅历都是需要积累的，教学阅历的积累不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是我积累教学阅历的好机会。 能否教好书是考量一名老师是否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道老师的支配，第一个月听课，其次个月开头上课。第一次听指导老师上课，我就深深的感到了差距，他很有阅历，对学问点的处理特殊有规律，条理特殊清晰。当时我就在想，何时我才能达到他这种境界。我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生我没有面对同学上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导老师给

4、我指出了一些问题，都是我原来没有留意到的，比如对课堂时间的把握、上课时的自信等，这些问题都是我需要改进的。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会发较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积累阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己毕竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我任存在不足，但我也处在不断地进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开头的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有确定的效果教学工作的实习，从各

5、方面熬炼了我的力气，让我学到了很多，也收获了很多。 在此，对带队老师叶老师、指导老师万老师、原班主任彭老师以及南昌一中全部支持和关怀我的老师、领导表示诚意的感谢和崇高的敬意! 教育实习个人心得体会2 为了以后更好的利用所学进行教学，也为了培育我们对家乡教育的情感，这学期张献伟老师带领我们学习了不少河南省内教育创新改革措施，包括优秀老师讲课方式、思维方式。我梳理了一下这学期讲的重要学问及新阅历学习。 首先，通过视频及老师共享，了解到“王二保学校”如何借力进展，知道自己将来也需要面临农村学校的逆境，该怎样利用身边的社会组织资源来促进提升。从“三风一训”中思考自己现在学校文化建设，还有回忆中学校有哪

6、些学校文化潜移默化地影响到自己，再由这个老师提及到“马文化”建设。还有老师提到的清华附小的“大单元教学”，余映潮单元教学设计讲座，单元整合，教材名目编写以及对教材为何那样编写的思考。 其次，老师组织同学主动搜集、共享自己所在地区的学校现行使用的课程表，通过课程表的共享，大家都针对课程表进行分析，发表见解。典型的有阴阳课表、“综实”。在这之后了解到义务教育课程设置，发觉现在大多数学校还没有实行。在老师的指引下，知道课表上的“综实”综合实践活动，同时还学习到教育进展研学旅行。综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。研学旅行是综合实践活动课程的有机组成部分。据了解，我国基础教育改革由学问核心时代走向

7、核心素养时代，一系列改革措施相继出台，综合实践活动课程和研学旅行的设置就是其中的重要举措。第一，研学旅行丰富和进展了综合实践活动课程。研学旅行作为综合实践活动课程的有机组成部分，在活动空间、活动内容和活动形式等方面大大丰富和进展了综合实践活动课程。其次，研学旅行不能取代综合实践活动课程。近几年，随着研学旅行的推动，有一些学校为了赶时髦、尝新颖，把正常开设的综合实践活动课程用研学旅行来代替，这样的做法不值得提倡。第三，研学旅行有效实施的建议。目前，研学旅行的实施还不够理想，缘由是多方面的，最核心的问题是怎样对其进行课程化的设计与实施。 然后是在雨课堂中关于教育创新：国外WISE教育诺贝尔，国内北

8、师大serve教育创新争论院珠海在评展的了解。里面有很多话说的很好，对教育进展进行的深思。“人工智能时代来临之际，人何以为人，教育能够做什么？如何熟识人工智能时代对教育的影响？如何重新思考政策和治理框架？学校领导力何以进展？为什么社会情感学习至关重要？”还了解到WISE教育项目奖有着“教育届的诺贝尔奖”之称，旨在选择并推广能有效解决全球范围内教育挑战的创新性项目。中国的同心试验学校、新教育试验、网易公开课、一公斤盒子和幻想领路人方案分别入围20xx、20xx、20xx、20xx和20xx年WISE项目奖。由中国进展争论基金会发起的“一村一园”方案荣获20xx年WISE项目奖。在这之后是对“新教

9、育试验”的学习，在之前WISE教育项目提出了新教育试验，并获得了奖项。通过大平台的发声，教育正一步步向着这个方向进展。老师在雨课堂中也共享了“新教育试验”国际会议走进洛阳高新区三山学校。通过视频学习，使我体会到必需要进行终身的学习，把教育看作是进展的持续不断的过程。所以要不断学习新理念，与时俱进。 最终，从魏书生到余映潮，一线老师的批判性反思文章的学习。魏书生是留意教学方法和阅历，让同学自己消化学问构建学问体系，乍一看，我也觉得挺好的，培育出来的同学个个品学兼优。但是同学在这个过程中缺乏自主探究过程，直接依据老师的套路，简洁思维定势。余映潮的“板块教学法”在教育界很出名，带来了全新的开阔视野，

10、教学支配有序。但是也是缺乏自主性，同学被规划学习范围，思维局限。他们两位优秀老师都很现实，针对当前教育进展急功近利，这应试教育模式的确有效地提高了同学的成果，然而，目前我们教育发觉了这个问题，并努力向全人培育，留意精神层面的提升。 通过梳理，我发觉现在的教育其实挺冲突的。在高校中，我们学到的是培育同学的生命，更加留意精神层面。没有实地考察，见习，通过我们自己现在的思路，去制作课件面对高校生进行讲授，收获不是很大。而现实留意的还是应试教育，怎样提高同学的成果。面对这些问题，教育界也是不断进行探究，也正在向培育全人靠近。 教育实习个人心得体会3 怀着感动的心情走进了校内，望着那生疏的校内和孩子们惊

11、奇的眼光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是感动还是其他什么，总之有些简洁。 那天我来到班级比较早，同学们都用惊奇的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的老师。老师或许给我介绍了一下班级同学的状况，我带着惊奇和期盼的心情想象着明天和同学们的相识,就这样实习生活开头了。 做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。初为人师，面对着这么多的面孔，那对于学问的渴望和对世界的生疏让我情愿放下一切去和他们面对面、心连心的沟通。我处在一个生疏的位置，好迷茫，我不知我是什么身份不，在我看到他们的眼睛的那一刻，我明白了，对，我是一名老师，是一个教书育

12、人的老师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们静静付出的人。 开头在和同学们短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数同学性格内向。我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我开头了我的“求学之路”。我开头像别的老师请教如何面对这样的.差异，如何很好的将学问传授给他们。这里的老师都很好，她们指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇异的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上在实习期间，校长支配我们坐在班级后面听资质更高的老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如

13、何传授学问，如何驾驶课堂，如何把握授课时间等。听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学力气，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还支配了实习生的公开课任务实践出真知。 了解要学习的学问真的很多很多，54个孩子，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班同学的名字，并了解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚开头的几天与同学们建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解状况，做好

14、同学们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，课下检查同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来仔细的再完成一遍，我会在旁边进行二次指导，以确定他们真的学会了。 摸索公开课的不完善结束，也让我认清楚了自己的不足，明白了自己的欠缺以及教学上的力气问题，接下来便是又一次的摸索探究。遇到不明白的地方虚心向别的老师请教，收获颇多。有了许多老师关怀辅导下，我的实习工作成功的步入了正轨。 在经受了一翻争论之后，我认为我的教学力气在进行质的飞越，从开头的了解到后来的探究摸索，我渐渐地找到了成为一名老师的优越感以及成为老师的傲慢感

15、，虽然短暂的实习生活就这么结束了，但为我以后更好的教学奠定了坚实的基础，信任在将来，我可以在讲台上更加自如的为同学们讲授学问。 教育实习个人心得体会4 不经意间，实习就快结束了。实习的日子，尽管忙绿却充实，是对人生的一次有益的尝试与磨砺。从中学到了很多，体会到了很多，受益匪浅。 教学工作方面，这是我第一次上学校美术课，所以，课前做了预备，自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的关怀下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了同学爱好。备课上，查阅相关资料，自己动手制作相关作品，使同学从实际生活中发觉美，感受美与生活情趣，培育同学的绘画力气及动手制作力气，进一步提高对美术学习的深厚爱好。上

16、课前在班上同学面前进行试讲，认真对待每一次讲课，无论从板书到课堂设计，还是讲课都争取做到完善，这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后，听取大家的看法，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对同学画画进行讲评，对好的作品进行嘉奖，讲授新课时，课堂增加相关的玩耍环节，增加同学的趣味性、乐观性。讲完课后，听取指导老师的评价及看法，问同学听完课后的感想，还应往哪方面改进。通过教学工作，一方面，我深感学问学问号如云烟，另一方面，我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。 班主任工作方面，尽快生疏每一个同学是必要的.，这样才能更好的与

17、同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期登记每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、乐观的方面进展，树立自我信念。每个同学都有自己的共性，尤其是他们作为00后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要公正对待每一个同学，要有足够的急躁去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教育并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔宝贵财宝

18、。 在教学和班主任工作上，仍存在不足之处。比如美术上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更乐观主动接近同学等等。 教育实习个人心得体会5 作为新老师，面临的是新课程的教育。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，老师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，老师只是老师，是学问的传授者，但新课程要求老师是同学学习的组织者，为同学供应合作沟通的空间和时间。作为老师还应成为同学活动学习的引导者，不是把全部的学问强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚支配的年轻新老师，更应当走出师道尊严的架子，成为同学的参与者，随时观看同学的学习状况，与他们沟通，倾听他们的声音。只有进入同学

19、的世界，才能拉近同学与自己的距离，成为同学的伙伴，与自己沟通。 在教材的内容上，新编辑的新教材与原教材相比有很大变化，更留意同学思维力气的开发。我们要充分理解教材，预备教材，制造性地使用教材，使用时输入自己的教育特色，自己的思考和想象。教材不等于教材内容，教材内容大于教材，在预备课程的同时，重新组合教材学问，选择更好的内容加工，充分有效地激活教材学问，丰富自己的课程。同时，新课程常用的是拓展学员的思维想象，不能死教，所以在这个同时，还要制造性的了解，开发教材，熬炼学员的想象力和各种思维。 充分预备课堂教学很重要，但如何把握课堂也很重要。学习的过程是自我生成的过程，这种深度是别人无法替代的.。同

20、学在学习过程中，不是简洁被动地接受信息，而是乐观地选择、加工和处理外部信息。因此，课堂上不能布满教训，而应当通过提问给他们足够想象的空间来进展他们的思维。 最终，我认为教育活动必需确立的同学熟识进展水平。 已有的学问阅历基础之上，体现同学学习的过程是在老师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注同学的全面进展，不仅仅关注同学的学问和技能的获得状况，更关注同学学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的进展，只有这样，才能培育出适合社会进展的创新人才。 以上是我在一年的教同学活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻老师，还应不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。 教育实习个

21、人心得体会6 在这一个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论学

22、问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 实习期间，我乐观主动向指导老师任老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而，我学到了许多有用的技能，熟识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更留意学的结果，应以

23、同学为中心。 教育实习是难得的一次熬炼机会，比如就拿备课写教案来说。在了解本节课教学目标同时还得生疏教学内容。抓住教学重点、难点：重点突出。把握和了解的要分清，那些说那些讲必需明确。要想上好课需要从以下要点考虑入手： 一. 教学理念的思考 简洁地叙述你在这节课所接受的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。阐述你的一些熟识（或看法）或是具体实现的过程。 二. 板书设计 要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。 备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平凹凸，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。因此写好教案对

24、于老师授课特别重要。 三写好教案主要应当把握三个基本环节： .要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。 .了解同学。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦需要了解、把握同学，即依据同学的具体状况设计出适合于同学的教学方法，以求达到预期的教学目的。 .在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分预备。 教案的内容应包括： 1.教学目的。所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终效果。老师只有明确了教学目

25、的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定13个教学目的。 2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务。 3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和同学的接受力气来确定。老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇异得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 4.教学内容的引入。教学内容的引

26、入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让同学走进教材、把握教材的桥梁。因此，老师应当依据确定的教学目的、内容，针对同学的心理，细心设计课堂导语，奇异地导入新课，以激发同学的爱好，使同学能全身心地投入到课堂学习中。 5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必需将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按估量时间稳步进行，不至于消逝前松后紧或前紧后松的局面。 6.每节课的小结。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不行少的手段。好的总结可以起到画龙点睛

27、的作用。作业则是老师依据授课内容所布置的课后习题，以便于同学复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。 实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。老师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作预备。认真写好教案是合格老师必需具有的基本功。 教育实习对我今后的工作也有很大的关怀，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，多思考，多钻研，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。怎样才能做一名合格的老师呢？我个人认为要做到以下

28、几点： 第一、老师应当把师德修养放在第一位。老师是同学直接楷模，同学的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受老师的影响。老师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上准备其能否有效地促进同学人格的健康进展。可见，健全的人格是合格老师必备的心理素养。 其次、老师要擅长了解同学的内心世界。教育的效果并非完全取决于老师单方面的活动，它还受同学的“心理背景”与“学问基础”的影响。老师要依据同学的心理进展水平和现有的学问状况，考虑同学的个别差异，并选择恰当的教育内容和方式，才能取得良好教育效果。 第三、老师要渊博的学问和终身学习的自觉性。老师要把握必要的现代教育技术手段，遵循教育规律，因材施

29、教，在工作中勇于探究创新。新时代的老师，应当具备哪些业务力气呢？他们应当终身学习，一专多能。要教会同学学习，需要老师有精湛的教艺、严谨的治学态度、清晰的思维、对教材思想教育价值进行深化的挖掘。具有这些素养力气的老师，其教学效果更佳。 第四、老师应当具有教育创新力气。老师不仅是学问的传播者，而且是学问的制造者。作为塑造同学心灵的老师，要乐观地寻求未知世界，去探究新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的学问力气，使局部的阅历上升为普遍的理论。可见，开展教育创新是老师应当具备的基本素养。 合格的老师，除了上述所列的六种基本素养之外，还有其他许多方面，

30、需要我们在自我修养和教学实践中去提高。 最终，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力气方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的社会，我觉得不但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的硬道理。再次特别感谢学校给我们支配这次实习支配。 教育实习个人心得体会7 即将开头为期两个月的教育实习，心情难免有点紧急。回想暑假期间到母校的见习，不禁为实习而担忧，在见习短短的时间内，我彻底地见识到了做老师的困难。 期末考试刚结束，接下来就是暑期补课，同学可以松了一口气了，然而老师却没有那么轻松，工作更为繁重。一方面

31、要应付日常各种事务，如上课、备课、批改作业、班级纪律管理和同学舍务的监督;另一方面还要批改大量的试卷，填写年终总结。相对来说科任老师比较轻松，假如是班主任的话，则需要完成更多、更繁琐的工作，比如适度的与家长保持联系，反映同学在这个学期的表现，与同学谈心，关怀同学准时调整心理等等。在几个工作日之内根本没有方法完成这些工作，经常下班回家后还要加班，有时候连休息日也要放弃。作为一名见习生，我主要是关怀指导老师批改作业，观看课堂活动，详细的做好听课记录。我本身没什么思想包袱，但即使这样我也能从老师们紧急的工作气氛中感受到很大的压力。所以实习前，确定要给自己先打一针强心针，否则面对这种高强度的工作确定会

32、无所适从。 当了十多年同学，从来没有尝试过真正站在老师的角度看待教书育人的问题。即使是在高校里的模拟课堂，自己扮演一名老师的.角色，与实际照旧相距甚远。我没有多少参加下乡的阅历，很少有机会面对真实的课堂，所以心态上始终在同学和老师之间徘徊，有点无所适从，没能很好的调整过来。见习的过程中，我参加了期末考的监考工作，我总是以为自己还是一名同学，没有多少身为老师的觉悟。站在讲台上，接受着台下同学的注视，特殊的不适应，感觉特别别扭，这一点是必需克服的。在实习期间，我们同样有着两重的身份，一方面站在同学的角度虚心向指导老师学习，另一方面要站在老师的角度对待同学，做一个合格的老师，用自己的学问教育同学，但

33、怎样才算是个“及格的老师”?这使我很迷茫。而如何与同学很好的相处，这更是我最关注的问题。 我观看到不同的老师对待同学有不同的态度。某位英语老师在课间与同事谈笑风生，甚是幽默，但面对同学却总是一副严峻的脸孔，感觉与同学的距离很远。而另一些老师与同学好像伴侣，在课后谈论找个合适的时间一起去逛街。两种截然不同的方式毕竟那一种好，真的说不清楚。请教过我的指导老师，她说面对同学还是要保持一点距离才好，至于“度”要怎样把握就得靠自己体验了。这个答案令我有点无望，看来还是那句话“绝知此事要躬行”。 以上是我见习的一些总结和感言。另外，暑假里我从网上收集了一些备课和主题班会资料，略微练习了一下粉笔字，但由于时

34、间不是太充分，效果并不怎么明显，看来开学初得下一番苦功了。 教育实习个人心得体会8 实践实习是职业教育教的重要教学环节，但受多种社会因素的影响，职校生实习期间的平安风险难以完全避开。随着职业院校同学离校实习规模的进一步加大，平安事故的处理、劳动酬劳的计算等问题将会更加突出。 当前，社会上的一些不法分子利用毕业生求职心切的心理和社会阅历不足等弱点，实行各种手段，对毕业生或其家庭进行恶性欺诈，甚至对毕业生的人身平安构成威逼。我们应当提高平安防范意识： 1、在外出参加单位面试时，应将面试地点准时间、对方及自己的联系方式、行程支配等信息告知家长和学校（尤其是辅导员、同学），并保持联系。应选择在企业、正

35、规酒店等地方和正常上班时间接受面试，并通过对方的办公电话进行核实。 2、个别不法单位通过虚假聘请猎取毕业生个人信息，并蓄意诈骗，毕业生应爱惜好自己个人的求职信息，尤其是家庭电话、家庭详细状况等。因此，对于网络聘请或其他非正式渠道获得的就业信息，应当留意调查其真实性；对于公司给出的联系方式是手机号的单位信息要特别加以留意；要对应聘单位作详细了解，如单位业务范围、规模、地址、各种联系方式（尤其是固定电话）、网站，以及聘请条件、聘请流程、报到程序等状况，必要时可向单位所在地的工商部门求证其合法性。 3、不要轻信所谓的电话面试，条件允许的毕业生可进行实地考察，或托付在当地的亲戚伴侣、同学进行实地考察，

36、面试时最好结伴前往。 4、正规企业聘请，一般不会收取毕业生的费用（报名费、培训费、体检费、服装费等），不会扣押毕业生身份证、同学证等证件。毕业生要谨慎辨别，如发觉疑点，毕业生应坚决拒绝。 5、如聘请单位承诺的酬劳特殊优厚、职位级别较高的，毕业生要提防其经营活动的合法性。一旦发觉聘请单位有欺诈等违法行为，毕业生应立即向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律爱惜。 6、要特别加强对传销组织的警惕，如遇到某个单位（甚至是某位很好的伴侣、同学、亲人），对你特殊主动，把加盟后的前景说得特殊兴奋人心，并要求介绍伴侣或同学一同加入时，则要留意被骗而涉足传销。 7、毕业生在外出就业期间，应留意保管好留在

37、宿舍内的宝贵物品，以免不法分子乘机行窃。 8、已就业的同学应准时与所在单位签订劳动合同或就业协议，以爱惜自己的合法权益。 对于我们顶岗实习的同学来说，平安是最为重要的，出门在外应特别当心，不能随任凭便将自己的信息透漏给他人，要多长一个心眼，防范别人。 教育实习个人心得体会9 时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是

38、贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在教育过程中做导师的同时，也要做伴侣。 随着教育现代化的步伐，人们慢慢形成这样一种观念：师生公正。怎么去把握这个“公正”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做伴侣。我想这才是我们的教育所需要的“师生公正”。“导师”，这是教育者的基本角色。“伴侣”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必需了解同学。而要了解同学绝非平常耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近同学，急躁倾听同学的心声，逐步取得同学地信任，成为同学的知心伴侣。

39、 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟同学接触。期间，我们和同学们进行交谈，并取得了他们确定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告知我们。就是这样，我们对同学有了更深的理解。同时我们也惊异：我们的同学心有着如此多彩斑斓的想法、经受。就有一个同学，有姐妹俩，姐姐学习成果好，并升上了重点高校。于是，父亲就始终拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不行以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女同学觉得她和爸爸妈妈始终也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永久是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编

40、导些什么，演员便演出些什么。演员不行以为自己编一些剧情，也不行私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，转变这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了确定的疏导，并为她供应了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们倾听到很多不同的小故事，从而慢慢了解到同学的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥同学的制造性和自主性。 在主题班会筹备的开头阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着同学进行排练，发觉有问题准时订正。但我们慢慢地发觉这样

41、做不妥。由于，我们的同学是初一同学。这个年龄阶段的同学，原来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 后来我们准备接受新的管理方式同学自主管理。接受这种方式主要出于以下两点考虑： 1、同学有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。 2、同学中间有着一些组织管理力气很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没

42、有被赐予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过确定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很精彩。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的预备工作。 可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要缘由。 三、在班会过程中，培育同学的素养 教育工作主要目标是什么呢？

43、我想很多教育工作者都会有这样一个理想培育同学的力气。这也就有了所谓的“素养教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素养教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很留意对同学实际力气的培育。 首先，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理力气。 其次，同学上台表演，心理承受力气得到了一次熬炼。就有这样一个女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会

44、的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的乐观参与，很多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 最终，我们深化到同学中间，成为同学的“导师”和“伴侣”。同学的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的力气关怀同学解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起

45、到了确定的引导作用。 四、现代教育需要家庭与学校有机的结合 我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的沟通与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应当为亲子之间的沟通多尽一分力。班会中，我们倾听到了同学的真实心声，所以，更加坚决了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母供应了机会来倾听同学的心里话。我想这在确定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期盼的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。 总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不

46、足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。 教育实习个人心得体会10 从开头实习到现在，转瞬已经有两个月的时间，我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里，我几乎每天都与附中的老师和同学们在一起，学到了很多课堂上学不到的学问和技能，备课力气、课堂驾驭力气、现代教育技术运用力气、沟通力气都得到了有效熬炼和明显提高。感谢学院为我供应了如此难得的实习机会，感谢师大附中的领导、老师们对我的关怀与关怀，尤其感谢我的实习导师顾学雷老师给我的细心指导，还要感谢师大附中高二班级的同学们，陪我度过了这段极有意义的时间！ 实习期间，我主要从四大方

47、面开展学习和工作，包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查争论，现分别总结如下： 一、见习听课 要想上好课，必需先听课，而且要听好课、学好课。实习伊始，我就以听课为主。由于我实习的课程为高中通用技术课，所以我首先听了该学科资深老师、我的实习导师顾学雷老师的高二班级通用技术课。顾老师的课堂设计精致，语言生动形象，熔技术性、艺术性、有用性为一炉，体现了极高的教育教学造诣，令我收益颇多。我还听了吴老师的几节通用技术课，同样给了我很多启示与关怀。为加强沟通，相互学习，我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同学的课，并相互评课，相互鞭策，取长补短。每听一节课，我都会作详细的听课记录，每一个值得我学习的地方，或是我认为还可以改进的地方，我都做好旁注，整节课都会写好总评，通过听课评价促进自我参照与反思，提高自己的教育实践力气。 二、教学实习 实习初期，我担当高二班级国际班（12）班和理科一般班（11）班的通用技术课程教学，后来，由于本科的同学实习提前结束，我又增加了四个班的通用技术教学。教学实习前，我认真研读了高中通用技术课程标准（试验）、一般高中技术课程标准（试验）解读等相关文献、论文和现行教科书、老师参考用书