教师小学述职报告11篇_1.docx

《教师小学述职报告11篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师小学述职报告11篇_1.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师小学述职报告11篇老师学校述职报告 篇1 述职人：xx，女，汉族，1984年5月11日诞生，大专文化，20xx年参加工作至今，始终任教于xx县花秋镇克勤学校，20xx年获评学校语文一级老师。任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守各种法律法规;忠于党的教育事业，关爱每一位同学;恪尽职守，兢兢业业;努力提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的基本状况述职如下： 一、学习提高方面 为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的进展，在工作之余，本人特别留意加强学习，主动参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和连续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好

2、笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。20xx年至20xx年参加了贵州广播电视高校汉语言本科学习，20xx年通过自学提高，取得了一般话二级甲等。此外，我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储备了更多的能量。通过坚持学习，我猎取了更多的学问，业务力气不断提高，为能成为一名优秀的老师而不断努力。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做同学的时候，轻轻松松、快欢快乐地度时间，最终顺当考入师范学院，再看四周的同学大多是勤奋好

3、学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许是我的学习方式得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方式介绍给别人，让更我的人受益。 以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向同学建议一种高效的学习方式，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特殊辛苦的，由于同学有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教育的目的.是为同学将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种力气，将来的社会是一个不断更新的社

4、会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能连续的东西，这就是力气，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大部分同学清寒是接受了我的建设。 学施教良同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成优良的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气，另外公共学问方面英语、计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好

5、，同学对你的感觉也好。 三、教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好同学练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。 1、以提高同学学习爱好为突破口，努力提高教学质量。我在教室上特别重视调动同学学习主动性和主动性，经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到教室教学的全过程，从而优化教室教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在教室教学中，凡是开展自主读书或是堂上争辩活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生

6、，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关怀下，一般都能比较认真和自觉参加读书或争辩活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。 3、狠抓教室常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课前，我都比较留意同学教室常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把教室常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以优良的班风学风，推动了教室教学质量的进一步提高。 4、重视培优补差，利用课余时间对部分同学进行个别辅导 四、成果方面 通过以上几方面的努力，我所担当的学科，历年来在全校都名列前茅，同学素养不断提高，深受学校、同学和社会的全都好评。本人于20

7、xx年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评比中为优秀教案，20xx年3月18日在山西学习报教研版发表论文浅谈学校语文三部曲。 在以后的教育教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，接受不同的教育教学方式，因材施教;连续遵循“以同学为主体、老师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励同学主动、主动参与教室教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 老师学校述职报告 篇2 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思

8、想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作： 1、认真备课 本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和详细的教学过程(同学、老师活动预设)。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学方案 在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再详细一点。 3、认真上课 留

9、意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，同学的回答不行能完全依据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、灵敏的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参与到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、认真考核 依据学年度上期期末检测方案对同学进

10、行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思考和努力的地方。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，

11、敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的.爱好应侧重激发和培育。同时我还留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地

12、去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当11个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我经常利用休息时间

13、去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。乐观参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 老师学校述职报告 篇3 时间在一个无缝的圆盘内，不知被谁推着它无休止的旋转着，一周一月一年无情地流去，就像海绵中的水，一点一点地被挤干，可无论它走到什么时候，无论我走到哪里？当一名好老师就是我一生永不转变的目标。又是一年好冬景，农夫们迎来了富足的冬季，而我们也要为一年的教学画上它该有的句号。由于工作的需要，今年我在芝麻完小任教，担当学校的教

14、育主任，和五班级的班主任工作，担当语文和品德与社会等科目的教学。一年来，无论做什么工作，我都勤勤恳恳，踏踏实实力求做得更好。现就从以下几个方面对我一年来的工作进行述职。 一、政治思想方面： 坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和老师的行为规范，这些我牢记于心。更能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、一年的工作时间基本做到了全勤。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。一年来，团结

15、着本校全体老师共同努力，细心打造。学校在同学管理、同学良好习惯的培育、教学等方面的成果有了明显的提升。 二、个人教学工作方面： 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。在上好课之前我首先给自己立下了当好班主任的决心，依据这个班的实际状况，对同学观看了解一周之后选好班委，制定好班规，各负其责、各守商定。由于工作任务比较繁重，有时候为了做好教育处的 工作，在班主任的工作上就没有方法顾到同学。因此，我在班级的管理上下了很大的功夫，管理特殊细致：大到区域卫生的分管、作业的相互监督批改，小到一支粉笔、一个花盆的管理，都分给同学来管，做到无论老师在与不在身边，都能自觉的

16、学习。在生活中更是无微不至的关怀着每一个同学，最担忧的就是15名住校的同学，一旦生了病就想方设法地和家长取得联系，就算是半夜三更也要让同学能准时地得到治疗。在教学上，我总是面对全体同学，重点关注后进生，接受参与式教学方式，经常和同学争辩一些问题，引导同学探求学问，培育同学的各种爱好爱好，深受同学的敬重和宠爱。就算是假期同学也不会遗忘打个电话、发条短信向自己问候。我无法去想象这学期离开了他们之后，他们的难过表情。这一年的教学成果语文和品社都在全乡中上水平，达到了学校给我们五班级语文平均分定下的八特别目标，最让自己欣慰的就是几个后进生也及格了，真是功夫不负有心人啊！另外，我还乐观地撰写教学心得、反

17、思、论文等，乐观地参与征文投稿，多次获得省教科院的论文奖。由于工作踏实、努力今年九月被评为州优秀老师。 三、教育处工作方面： 教育工作对我来说，也不算生疏，由于这是其次个年头了，做过这个工作的同仁都深有体会很苦、很累，更不要说还当班主任了。但我没有被吓倒、更没有被压垮，照旧怀着饱满的热忱去工作，即使有时在电脑前一坐就到了凌晨两三点，也要把其次天的工作支配好，还要做到井井有条。具体为： 1、开学的第一周排好各任课老师和个班的课程，并做好教研工作方案。 2、结合自己的教研方案乐观、认真组织本校老师搞好各种主题的教研活动。 3、按时、按质、按量地做好对本校老师的各项业务检查。保证教学的顺当开展。 4

18、、随机推门听课，与任课老师沟通教学阅历，学习优秀老师好的教学方法，以提高自己的教学业务水平。 四、存在的不足和今后的努力方向： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多工作都是穿新鞋走老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。 2、教学业务水平还很低，需要连续努力提高。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。总之，一年的教学工作就这样结束了，但是留给我的记忆与思考是永恒的，我找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 老师学校述职报告 篇4 一学

19、年来，本人宠爱教育事业，听从学校支配，对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 一、加强思德教育，培育好班风。加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。实施素养教育首要问题是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的

20、乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。基于这种熟识，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 三、在班级同学转化工作中，(1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关怀。准是指在做同学思想工作时，要摸准会消逝过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细

21、心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中消失的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学情愿协作老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。(2)让同学教育同学。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总宠爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的.心理，让孩子教育孩子的方法很有效。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，

22、努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力气。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思考，从而培育同学读书的习惯和情趣。要

23、求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参与、吸取，成为教学活动中的仆人。 老师学校述职报告 篇5 一个学年以来，我能认真地做好自己的本职工作，乐观投身课堂课程改革，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，宠爱同学，努力为同学的进展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现就一学年的教育教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 第一、不断提高思想政治素养，做到爱岗敬业 。忠诚党的领导，宠爱党的教育事业，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，

24、循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以上级教育部门老师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了一切为了人的进展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。 其次、严格遵守规章制度，发扬奉献精神。 不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上

25、课，给同学做了极好的表率。 第三，乐观学习课程标准，践行课程改革。 乐观、认真备好每一个导学案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的.课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路； 与此同时，接受灵敏多变的方法，调动同学学习乐观性，提高同学的学习成果。具体做法如下： 1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及同学的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比较有用性的教案，教

26、案中体现学法的指导。 2、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动同学的乐观性，加强师生互动，充分体现同学的主动性，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 3、细心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等， 4、做好学科培优

27、转差工作，全面提高教学质量。对于学习力气相对好的同学留意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习力气相对困难的同学，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以慢慢跟上其他同学的脚步。 5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与同学的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 6、乐观参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中乐观发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问

28、题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。 第四、乐观投身教研，增加业务素养。 一如既往地认真学习、深化钻研外，乐观参加各种教科研活动，制定教研方案，并按方案进行学习、沟通、研讨、反思，乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 第五、发觉问题，不断努力 存在的问题： 回顾一学年的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平常的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学阅历论文的撰写

29、方面比较少动笔；课题的试验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好共性进展与全面提高的关系？如何做到既敬重同学又达到数学教学优化的问题？3、老师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。 今后努力方向： 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之

30、间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能，为使用校内网，进呈现代远程职业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的争论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导同学学会预习、学会沟通、学会合作课题试验为依托，从转变同学的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学争论每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力气。 一分耕耘一分收获。然而，成果代表过

31、去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 老师学校述职报告 篇6 xx学校xxxx年老师教育培训工作总结一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，以全面推动素养教育为中心，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，创新教研模式，多渠道加强老师的培训、业务指导、校本教研建设。特别是在进一步推动“高效课堂教学”的背景下，学校紧紧围绕如何“打造高效课堂，构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题争论、课堂实践、观摩呈现、总结反思等一系列活动，促进老师间的学习与沟通，提升老师的课堂教学水平与专业进展，各项工作取得了较好的

32、成果。现总结如下： 一、健全组织、规范管理，做好老师提升常规管理工作。 学校成立了由校长任组长，教育主任、德育主任、学科组长等为成员的老师提升工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活动，学习师德师风方面的优秀人物，宣扬模范老师的先进事迹，弘扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方式，开展老师职业理想和职业道德教育，不断增加老师教书育人、为人师表的责任感和使命感。三是学习贯彻中学校老师职业道德规范，细化师德行为准则，提倡服务意识，与每一位老师签订师德师风责任书，切实执行“东平县中学校老师十不准”等师德要求和师德考核“一票拒绝制”，坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训与考核机制，坚持师

33、德考核与业务考核并行，建立社会、学校、老师、家长、同学五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为老师聘用、评优评先的重要依据。 （二）全员培训。依据基础教育改革进展的要求，遵循老师成长规律，着力抓好新任老师培训、全员老师岗位培训和骨干老师提高培训。 1、新老师培训。教育处负责对新老师开展了“师徒结对”帮扶活动，实行骨干引领和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和教学实践培训，加强新老师的工作指导，另外还从关怀他们的生活、学习入手，使他们融入到互助互爱，团结向上的校内文化氛围中，激发他们内在动力，为他们的成长引好路、开好头。 2、全员老师的远程研修和网络技术培训。依托省、市、县网络远

34、程培训，构建以网络为支撑，提高老师学科学问、专业技能的培训模式。另外，实行校本培训的方式，提高老师如何运用多媒体网络技术关心教学的力气，关怀老师更新教育理念，深化钻研业务，学习新学问，把握新技能，提高教育教学实践力气。 3、骨干老师提高培训。依据上级有关通知精神，准时组织50岁以下老师参加县暑假集中培训，选派老师参加市、县骨干老师培训，乐观开展紧缺学科老师培训班主任培训。 （三）新课程标准的校本培训。实行集中学习与自学相结合的方式，对各学科新课程标准进行解读，进一步领悟课程改革的指导思想、改革目 标以及新课程标准所体现的理念，关怀老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的.建议，使老师能以此为

35、依据，在对教材进行充分分析和争论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 二、学习形式多样，提升老师素养。 我校认真落实上级各项规定，制定学校各种制度，以自主学习、集体培训、教研活动、集体备课，作为校本争论的重要途径与方式。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，争论新课程，在课堂教学中，实践新理念。校本教研确保有方案、有内容、有争辩、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主题，人人有见解，充分发挥每位老师的才智，取长补短，提高教研效益，促进校本教研扎实有效。 1、强化自主学习，开展读好书活动。在寒、暑假放假时向老师推举并发放教育杂志和书籍，要求每个老师依据自

36、己的特点，读一本教育论著，写一篇读后感，并要求作适量的读书笔记，在教研组内沟通，做“学习型老师”。开学初，学校组织老师把优秀的读书笔记读后感进行沟通，以调动老师的学习乐观性。 2、保证集中培训，夯实理论基础。我们乐观举办各类专题教育理论讲座，组织老师学习高效课堂教育理论，并在班级组内进行争辩、深化，用理论来指导自己的教学。我们还从网络上、报刊杂志上，选取优秀文章，带领老师学习，参与争辩，提高培训的效果。 3、发挥老师主体作用，开展“一帮一”教研。我校的校本教研以学科组为单位，以课堂教学为主阵地，充分利用骨干老师的优势，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮一般，青年老师结对带教、教研组联合研讨活动等，开

37、展“一帮一”校本教研活动。通过开展听课、说课、评课活动，使宽阔老师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。 4、教、研、训立体结合，促进老师反思。通过培训，使老师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、争论与分析的自我反思，实现熟识上的升华与飞跃；通过参加各级各类教研活动，反思教育教学理念、反思教育教学行为、反思教育教学共性、反思教育教学科研、反思影响和制约自身进展的问题，在反思中提高，在提高中创新；从实际动身，结合学科特点，争论如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为；通过课堂教学创新案例，完善自己的课堂教学并探究开展学科实

38、践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，制造性地实施新课程。 5、开展“讲公开课、评优质课”创优活动，促老师进展。以研讨课、竞赛课、汇报课、呈现课、随堂听课等教学活动为契机，以课堂教学的实施与争论为载体，进行课堂教学争论、开展教学反思，进一步提高老师的业务素养和课程教学力气，提高老师教学水平、促进老师专业化进展。 三、下一步预备： 1、提高全体老师的思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学科

39、研力气，增加创新意识和自我进展力气。 4、加强青年老师在职培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 5、以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。 老师学校述职报告 篇7 一年的时间即将过去，我在试验学校也工作快一年了，这一年对于我是特别的一年，是劳碌的一年，是进步的一年。这一年我担当了一班级三班的语文教学工作和班主任工作。回顾这一年，我兴奋我的付出有了收获。 在教学工作方面，我认真的学习大纲，认真的备课上课，认真批改作业。我用儿童化的语言进行教学，使孩子们更简洁接受和理解学问。网脉班组建后，我更是尽心地去收集资料，做课件，努力使每一堂课丰富多彩，用现代化的教育手段去丰富孩子

40、们的学问，常常是晚上十一二点钟还在电脑前预备其次天的课，构思上课的环节。当然我自己也同时提升了我操作电脑的力气。我着重培育同学的阅读和书写的习惯，我很欣慰地看到他们书写在不断的进步，他们学习了大量的生字，从刚进入一班级的大字不识几个到捧着课外书津津有味地阅读。我还认真写了一篇浅谈怎样教同学写好规范字的论文参加评比。我认真钻研教学，在上学期上了一堂拼音教学课zh ch sh r，听课的是教研室的老师和平行班的老师。在其次期青年老师献课中上了四个太阳这一课，我在不断的反思中促进自己的教学。 班主任工作方面，从教一三班起，我用严爱结合的方式进行管理，努力地在同学的行为习惯的培育上下功夫，培育同学良好

41、的学习、卫生、纪律、文明礼仪等习惯。我向优秀的班主任老师们学习，认真布置教室，尽力让同学能在漂亮的环境中学习生活。教室里总是保持干净洁净，在植树节前我班窗台上领先摆上了同学自己种的绿色植物。我从不吝啬我对同学的表扬，不断地确定他们的努力，让他们变得自信。我对同学一向公正，赏罚分明，努力做到因材施教。我鼓舞同学乐观参加各项活动，他们在上学期运动会的跳绳竞赛项目中以团体总分获得一等奖，以良好的纪律获得道德文明风尚奖，在本次的艺术节活动中，我班王思雨同学在讲故事竞赛中获得一等奖的.好成果，在校内百强歌手选拔中，王思雨进入了前二十强，孙杨获得百强歌手称号，在千人书画竞赛中，我班的孩子们呈现了他们的力气

42、，全班三十二人，获一等奖十五人，二等奖四人。 在创建卫生城市期间，同学们语言规范，行为文明，不怕脏不怕苦，为城市建设贡献力气。同学通过参加活动，增加了自身力气，自信念也倍增。我更重视同学的感恩教育，在老师节，三八节时我开展感恩班会课，教他们怎样用行动去感谢对自己有关怀的人。我班有个叫魏佳欣的同学，第一期是班上的中差生，由于我帮她申请贫困生补助，说什么也不愿离开这个班，她的妈妈很支持的孩子的学习，借钱让她上了网脉班，在网脉班学习的三个月她特殊努力，平常自觉地为我做一些事，期末时获得语文一百分数学九十七分的好成果，看到成果的时候我的眼睛都潮湿滑了。教学会感谢会使同学同学受益终生。学校组建网脉班，开

43、了三次家长会，我努力参与动员工作，付出了许多努力。中途调整班级，给各个平行班的老师都增加了工作的压力，我作为一三班的老师在班主作工作和教学工作两重压力下，那些日子真的很辛苦。我还写了浅谈优生优越感参加网络论文评比获三等奖。我把读到的和自己写的关于教育教学的一些内容上传到了我的空间里，并以此为乐。 在这一年我自身的进步常常让自己很惊异。在实小老师的眼里的我是开朗而活泼的，我学会了大声地唱歌，我学会了吹葫芦丝，我还在关心训练鼓号队的过程中对乐器有了更多了解，我读学校发的职业女性幸福生活读本和老师的幸福人生与专业成长，在试验学校这个良好的氛围里我感到很幸福。 回首一年，在电脑上给同学写评语的时候，我

44、回顾他们的进步，一次又一次地被感动着，我也在同学的不断进步里确定了自己的付出。有这样一句话“付出不愿定会有收获，收获却确定有付出”，我兴奋我收获了。尽管以后的还很漫长，我坚信，通过不断地努力，我会在试验学校这个集体里取得更大的进步。我深深感谢试验学校为我供应了呈现的舞台，我将在以后的工作中倍加努力。 老师学校述职报告 篇8 一、从思想方面进行总结 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的力气也特殊重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己

45、是老师的身份，做到以身作则，为人师表。宠爱和关怀同学。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 二、教育教学方面： 本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了确定的成果：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题同学。这两个同学都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的同学，好搬弄事非，夸大事实，

46、任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批判、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的还说：以前在穗香，何校长都叫老师向他赔礼。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我依据自己对该生本人及家庭的状况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，最终使他父亲转变了对老师的看法。最终，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批判教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！ 黄玉玲同学平常已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下转变过来是很难的，因此，反复性

47、较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨关怀、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。 在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校特长说：我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必需正确面对，由于转化她的思想是自己的职责。我必需义无反顾。 在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能任凭迁就同学的缺点，否则只能是导其连续范错，发觉有范错误的苗头，就要立即进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交伴侣，使同学心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育同学的一点浅谈。 在教中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六班级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课