最美乡村教师事迹【通用6篇】.docx
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1、最美乡村教师事迹【通用6篇】最美乡村教师事迹材料 篇一 10年前,退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活,而是来到贵州偏远山区义务支教。 他们将义务支教作为新生活的支点,也是圆了自己未圆的梦-1965年从贵州大学英语系毕业时,朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师,而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜,因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作,她总觉得当老师还没当够。 把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京,背上简单的行囊,他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子,在他们之前,这儿只有一名代课老师。 尽管做好了吃苦的准备,但条件之艰苦还是超出了他
2、们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病,山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药,朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品,那条大窟窿连着小窟窿的秋裤,他们都不舍得扔,缝缝补补接着穿。 这些年,夫妇俩行了上万公里,支教了5所乡村小学,不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程,还募集善款350多万元,为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望,他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大
3、满足,整个寨子都飘着他们朗读的读书声,那声音太美了。 20xx年9月,在支教的第9年,扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京,他和孙丽娜一起,接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算,年逾古稀的他表示只要还能动,就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是,仅仅一个月之后,丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了,孩子们总是问:朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧! 穿一件充满生机的绿色上装,孙丽娜来到感动中国的舞台,含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况:他右半边还没有知觉,但神智开始清醒,可以连着说两三个字了。回到孩子们中间,这是朱敏才最大的心愿。 感动中
4、国为他们写下的颁奖词是:你们走过半个地球,最后在小山村驻足。你们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧,夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼! 当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候,江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。 我眼中的最美乡村教师诗歌 篇二 心存 存心 萤火非明晨 若非黄昏 暗夜深 人静不静安枕 蜡凝烛沁 方销魂 又消心 何必久伊人 也才风劲 实秋亦当春 如夏滴淋 隆冬亦倾盆 而雨若吻 风许亲 蜡雪沁凝 烛霜凝沁 自从不消陨 只销魂! 乡村最美教师事迹材料 篇三 大别山,中国革命的圣地,革命先辈们在艰苦卓绝的条件
5、下,在紧张激烈的战斗间隙仍然不忘刻苦学习文化知识,一批年富力强的热血青年从这里走向全国,迎接着社会主义新中国的诞生。时间如梭,从南湖到延安,从延安走向北京,走向社会主义建设的新时期。时间如梭,一晃就是百年,如今的大中国,已经成为世界东方的一颗璀璨的明珠,在中华民族复兴的道路上更加光彩夺目。 一、沉浸教育根苦果甜 二十五年前,我们夫妻二人来到了大别山,这里山高林密,这里细水长流,这里有我们先烈们打下的大好河山,还有那些深山里的孩子们,还有他们一双双明亮的眼睛,里面充满了对知识的渴求和期待。那时我们很年轻,年青得自己都像个大孩子,但是我们却不能是孩子,而是他们的师长,初中班主任,主带语文、历史等课
6、程,要教会他们文化知识,要让他们了解国内外的历史,了解除了大别山以外那个更加精彩的世界。 二十五个四季交替的季节,数不清的风雨洗涤磨练,把我们的骄娇二气荡涤已尽,我们成为了真正的乡村教师。沉浸于教育,就意味着我们要做“不到燃尽终不休”的蜡烛,要在辛勤的耕耘中去收获硕果的甘甜。这些山里的孩子们是那么的质朴,把我们当成了他们的亲人,有时情不自禁地叫着我们“哥哥姐姐老师”,后来又叫“妈妈老师”,我们除了感动,更坚定了一份信心和责任。既然祖国的需要把我们安排在这里,我们就要毫不犹豫地肩负起历史的责任,再苦再累也要打起百倍的精神,用教育挖掉这里的穷根苦根,让这些祖国的未来长成挂满硕果的参天大树。 我们的
7、经历也许是那样的平凡,每天重复着必不可少的“规定动作”,关心着孩子们的学习、生活、成长、理想,但是又是那样的不平凡,看着孩子们每天都在进步,每天都在成长,从一个个不太懂事的孩子,懂得了自己父母的不容易,知道了自己必须要努力学习好好地报答社会,报答母恩,用努力学习来改变自己的命运。我们时常的问自己,为什么深爱着教育事业,因为那是一份光荣和自豪,教学工作带来苦与乐,总会苦尽甘来,最终迎来属于我们和孩子们的幸福和快乐! 乡村教师与其他教师有着明显的不同,培养学生就要从生活小事抓起,像园丁对待花草一样的一点一滴地去浇灌,用心呵护,切不可拔苗助长,从学生健康成长的需要出发,开创教学工作的新天地。我们的学
8、生很少有“高大上”的背景,70%以上都是农民的孩子,过着面朝土地背朝天的农耕生活,也有很多农民工的子女,缺少一定的父爱母爱,给他们的教育除了学校教育外,还包括了家庭教育,我们的责任重大,要让学生充分享受到幸福完整的教育生活,就要独辟蹊径,找到最佳的契合点,让课堂成为最有家庭温度的课堂,在默默耕耘中,把雨露浇灌到学生的心田里,用我们的生命点燃他们生命中的火花,成为他们的引路人和陪跑者。 二、德高为师 学高为友 已经2021年了,我们的头上有了时隐时现的白发,年青的面容已经刻上了日月的风霜,学生们走了一茬又一茬,而我们始终还在自己的阵地上坚守。有人说,几十年过去了,你们还是最普通的乡村教师,还是那
9、样的平凡普通。也有人说,你们几十年如一日,累不累,苦不苦?我们说,我们应该庆幸生活在这个美好的时代,让我们能够踏踏实实地去培养乡村的孩子,把他们培养成新一代的人才,这是我们的荣耀,也是我们的愿景,因为我们是蜡烛,当我们燃烧已尽时,天空中已经布满了绚丽的烟花,照亮中华民族复兴的锦绣前程。 我们知道,十年树木,百年树人,德高才能为师。我们每天都会最早的到达班级,用自己的行动为他们树立榜样。观察着孩子们的一举一动,从中发现其思想品德上的亮点,不论大小,及时地给予表扬和鼓励。而每天课前的简短讲述,都把德的塑造传播出去,让他们从内心懂得学习的深刻意义,明白他们身上寄托的国家和父辈的希望。孩子过生日,父母
10、不在身边,我们就会担当起父母的责任,给他们送去成长中生日的祝福。孩子们遇到了困难,情绪消沉,思想萎靡,我们就会第一时间和他们谈心、家访,了解他们思想变化的脉络,帮助他们解决困难。 为人师者,常有“学高为师”的职业愿景与职业要求,我们更倾向于“学高为友”的理念。什么是学高,上知天文,下知地理,通晓古今,可是我们太平凡,虽然有能力把孩子们培养成人,但是却无法带领他们走向顶端。我们只是铺路石,走向象牙塔的阶梯,更应该是“挚友”。所以,我们经常对学生说,“来,我们研究研究。”这就是让学生们参与到教学工作中来,有参与才能有体验,有体验才能知其真味,解其真谛。 为此,我们我们开展了多种类型的教学方式的研究
11、,从山区孩子们的需要出发,尝试不同的学习方式和方法,使自己的教学模式得到沉淀与提升。无论是在课堂上,还在在课下的交流活动中,我们都是以朋友的身份出现,尽量使用平和与亲近的话语拉进师生之间的距离。允许学生们对教学方式方法提出自己的意见和建议,营造活泼快乐的教学氛围,使课堂风格幽默风趣,大家都处在一个平等的地位上畅所欲言,改变了部分学生对历史等学科“枯燥”的认识,语文课堂更加开放和生动,成为了学生们的最爱。 三、至诚格物其命维新 岁月就在我们不知不觉中如流水般地,承载着我们的愿景和为国为家奉献的情怀的静静远去。青春无悔,因为我们刚好与美好的时代相遇,在我们的培育下一代新人茁壮成长,奔向属于他们自己
12、的新天地。虽然,我们的征途并不平坦,也像千百万人生旅途上的普通赶路人一样,走得磕磕绊绊。我们太过平凡,也曾有过徘徊和犹豫,也曾在外界的诱惑中茫然。但是我们都是教师,有着一份崇高而伟大的职业,工作可以平凡,但是思想和理念却不允许我们平凡,更不能庸俗,而是要高尚、忠诚和伟岸,愿景一定要宏伟和超然。虽然,这一路走来有着太多的艰辛,但是我们始终举着燃烧的火炬前行,用自己的表率作用激励着学子们一直向前! 我们欣喜地看到,在我们的言传身教下,学生们是那样的清澈和纯真,又是那样的好学聪慧。上课时总是把小手高高地举起,抢着回答问题,不仅考上了他们期待的学校,而且把这种精神也传递过去。他们无论发生什么状况第一时
13、间都愿意告诉老师,听从老师的教导和帮助。我们也愿意倾听他们的话语,愿意把大量的时间用在孩子们身上,与他们一起谈理想,谈憧憬,谈未来,和他们一起度过快乐、刻苦、骄傲、好奇、玩乐的每一天,直到他们恋恋不舍的离开我们。每每听到他们的讯息,知道他们的成长足迹,得到他们考上大学又有进步的消息,我们的自豪感就会油然而生,更坚定了我们坚持下去的信心和勇气。 我们迎接着又一批陌生的孩子们,也像二十五个春秋一样地等在校门口,听着他们的问好声,一种发自内心的喜悦涌上心头,他们中有的是顽皮好动,有的对着陌生的课堂发呆,有的却展现出自己喜欢说话的性格。这些都不重要,孩子是平凡的,我们也是平凡的,但是经过教育的磨砺同样
14、都可以干出不平凡的事业来。我们的学校和市区的名校相比确实简陋了一些,学生的家庭条件一般都不太好,也无法配备更好的教学和学习设备,没关系,我们自己动手制作教学器材,而巍峨壮丽的大别山就是我们得天独厚的实践场所,能够学到更多的在课堂上学不到的东西。 至诚格物,其命维新。中华民族有着几千年的光辉历史,教育始终是高悬在民族之上的引路明灯,一代代的教师们都是穷尽一生之精力为之而奋斗,才使得子孙世世代代繁衍至今,在国际舞台上焕发出累世荣光的尊显,众多贤良优秀的人才挑起共和国的大梁。我们作为一个平凡的乡村教师,新时代赋予了我们新的使命,无论在什么条件下都无法改变我们长此以往的志向,我们要为了实现平凡之中的伟
15、大愿景而奋斗终身! 最美乡村教师事迹材料 篇四 陈,女,苗族,1978年出生,本科学历,初中语文教师。自20xx年9月参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。 陈老师扎根农村,已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋,她11年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树,而她还在坚守那块耕耘了11年的土地,三尺讲台足也见证她对工作的热忱,三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱,三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。 陈老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,20xx年她又担当起了学校的团委工作,在她的安
16、排下,学校每年的各项文体活动开展得有声有色。她始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上,她用一片赤诚之心,写就了别样的感动。 一、真诚奉献,刻苦钻研 20xx年9月,陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。陈老师不仅热衷于自己的教育事业,她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力,20xx年她参加高等教育本
17、科自学考试,20xx年取得本科毕业证书;20xx年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;20xx年她拿到了“国培计划(20xx)”贵州省骨干教师培训合格证书。教育教学工作中,陈老师总是用这句话“活到老,学到老,还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。的确陈老师也是这样做的,她不仅刻苦钻研自己的教学业务,而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长。 二、耐心帮助,细心关爱 教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。陈老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,她以真诚的爱去体
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