大班健康：好玩的溜溜球.doc

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1、大班健康：好玩的溜溜球 活动目标：1、感受不同的旋转方式。（认知）2、探索溜溜球的多种玩法，增进小肌肉活动的灵活性，。（能力）3、感受活动带来的快乐。（情感）活动准备：1、教师示范悠悠球玩法；2、教师请会玩的小朋友先玩一下悠悠球；3、成品玩具或自制溜溜球若干；4、悠悠球玩法图解。活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、教师出示谜面，启发幼儿猜测。教师：今天老师带来了一样好玩的玩具，但是它现在还不肯出来，要小朋友们猜一猜，猜对了它才肯出来（谜语：一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。）教师：谁知道溜溜球最大的本领是什么?教师：以前有哪个小朋友玩过悠悠球的？2、请会玩的小朋友上台表演溜溜球的

2、转动。教师：溜溜球真好玩，谁能玩给大家看？二、探索溜溜球的多种玩法1、师幼互动探索玩法教师：请小朋友来试一试，你能让手中的溜溜球转动起来吗？教师：老师也很喜欢玩溜溜球，教师一边说一边展示悠悠球的玩法。（演示）在玩悠悠球之前，教师要先说明玩悠悠球的要点首先将悠悠球绳子的一端套在自己的中指上，手掌握好悠悠球，将球用手腕的力量甩出，再用手腕将球上提，悠悠球回到手里时，再次将球向下甩出。教师展示不一样的玩法“小朋友们，好玩的悠悠球可不止这一种玩法哦，老师还有一些新的玩法”（斜抛出去，将悠悠球放在桌面上滚，侧抛出去，绕圈抛出去）教师：你能玩玩这些不一样的方法吗？2、幼儿自由探索溜溜球转动方法。分享玩的新

3、的，互相交流各自的玩法。教师：刚才你是怎么玩溜溜球的？你能给大家介绍并演示吗？请个别幼儿讲解并演示玩法，其他幼儿观察。3、再次练习，同伴之间交流的玩法。注意：提醒幼儿玩溜溜球的时候，前后周围要有足够的空间，避免碰到别的小朋友，要注意安全。三、溜溜球旋转高手大比拼1、讨论比赛的方法教师：小朋友都会玩溜溜球了，刚才我还看到很多小朋友在比赛谁转的时间长呢？那我们现在就来进行一个溜溜球旋转高手大大比拼的比赛，比一比谁转的时间长、玩法多。谁就是旋转高手。2、幼儿分组进行溜溜球转动比赛，选出转的时间最长的小朋友为旋转高手。(按吃饭时的座位分组)3、再次分组比赛，选出玩的花样最多的小朋友。活动延伸：把溜溜球转动法制成简图，张贴在活动区，供幼儿继续探索、学习。 推荐阅读：大班健康牙掉了教学反思大班健康燕子筑巢说课稿大班健康：圆圆罐儿玩法多大班健康：猜猜我喜欢的绿色蔬菜大班健康：健康大道大班健康：勇敢的消防员大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 2 页 /总页数2 页