美术骨干教师培训总结10篇.docx

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1、美术骨干教师培训总结10篇美术骨干老师培训总结1 7月7日至9日，潍坊市学校美术骨干老师暑期培训在寿光进行，我很荣幸的参加了这次中学美术老师培训班。培训地点在寿光剑桥学校。 7月8日上午，我们首先观摩了五角星、结艺寓心愿、装饰画及春天的畅想四节示范课。四位老师的讲解，给我留下了特殊深刻的印象。通过观摩学习，让我收获颇多，受益匪浅。 7月8日下午，全体参会老师参与了课堂教学研讨活动。针对新课标，老师们提出了各种问题进行了互动。研讨特殊喧闹。7月9日上午，由市教研员冯雷老师及寿光的王明丽老师进行了课程解读讲座。 我们真得佩服眼前的冯雷教研员和王明丽老师，他们不光让我们的美术教学理念上提升了，更给我

2、们中学美术老师在今后的美术教学之路上指明白方向。 在这短短的几天时间里，通过培训，使我们更加了解了义务教育课程标准修订的背景、指导思想、目标以及相关的政策措施等，增加实施义务教育课程标准的自觉性和责任感；深化领悟和精确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，使老师把握实施义务教育课程标准的教学方法和手段，不断提高老师的专业化水平。 美术骨干老师培训总结2 20xx 年8月至9月，在学校领导的关怀和支配下，我有幸参加了哈尔滨工业高校举办的国家级骨干老师培训。此次培训有来自全国二十六个省市的焊接专业64位老师参加。在这两个月的学习中，我严格听从学校的教学支配，认真对待课堂理论教学，两个月保持全勤，

3、乐观参与争辩和授课，努力完成作业，乐观参与各项专业技能训练和社会实践活动，先后参观了哈尔滨工业高校焊接国家重点试验室，哈尔滨焊接试验室，中国兵器集团下属哈尔滨建成集团、哈尔滨飞机制造厂、哈尔滨空调制造集团，在哈工大导师的无私奉献和指导和关怀下，取得了丰硕的培训成果。 一、体会 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，有实践观摩、互动争辩等，回首这两个月的培训，感觉自己是经受了一次观念上的洗礼，理论上的增长，既有学问的积淀，也有教学技艺的提高，这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断进步成长的两个月，在这两个月里，我重新端详了自己，调整了自己，完善了自己。 在培训期间，我会感叹每位老师学问渊

4、博，旁征博引。几年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想。这两个月我们远离喧嚣，离开忙乱，来到哈尔滨工业高校华德应用技术学院静静地倾听讲座，静静地写心得写总结，徜徉在学习的欢快里。原来我们太多操劳于琐碎的事务性的工作，太多疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，来到这里后，才糊涂地熟识到自己教育理论的贫乏。经过培训，意识到激情和创新是成就你走向成功的必要因素。教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化。 二、收获 下面我就两个月来的学习谈几点收获： 1、提高了师德水准，更新了教育观念 从师德教育培训起，哈尔滨工业高校顾得库院长从如何

5、提高老师的素养动身，通过大量详实的案例，对老师的素养做了精彩的演讲，给我们留下了深刻的印象;哈尔滨工业高校吴林教授对中职老师和中职同学的心理问题做了透彻的分析，给我们在处理师生关系、班级管理方面供应了宝贵的阅历。我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升，我们深刻领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 通过集中理论学习，和名师的互动沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，明白了在教学活动中应遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。 在培训期间，老

6、师们组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的力气和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了猛烈的冲击。我第一次听到承包制教学，开头感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参与度，很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 2、教育教学理论把握得更为系统 这次培训特殊系统，培训第一个

7、月主要是集中培训，培训内容主要包括职业教育课程与教学设计、中职教育课程教学改革与教材建设、国际职业技术教育的进展及其启示、职业教育学专题、焊接理论学习等等。自己平常很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。两个月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的熟识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充分。这次培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 3、焊接理论学问和现代教育技术把握得更为全面 除了教学

8、理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业学问和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力气，对焊接理论学问有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今日，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去查找问题，这对我们们教学或做学问都很有关怀。 此次培训，不仅自己的焊接专业学问得到巩固，而且现代教育技术也得到提高。通过学习，娴熟把握计算机关心教学，能制作漂亮的教学课件。把枯燥的焊接学问，变得形象、通俗通懂，能激发同学的学习爱好，提高课堂教学效果。 4、把握了焊接的基本要领。 理论学习后，主要进行了焊接实

9、训学习、企业参观、争辩学习等活动，从中理解了焊接技术的进展与焊接技能，对现代焊接的趋势有了充分了。在焊接的学习中，哈工大的教授、国家重点试验室的争论员带领我们进行实训、参观、争辩学习，我的焊接思想进一步升华、眼界进一步开阔、焊接技术进步很大。 5、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情 培训期间，在哈工大华德学院领导的带领下，我们还先后参观了几家焊接制造公司，在参观学习过程中，在 “天下职教是一家”的理念下，我们全体学员与各个公司的领导相互学习、取长补短、共同探讨焊接进展的逆境和对策，结下了深厚的友情。 6、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任 培训只是一个手段，培训只是一

10、个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“悬焊接教育之重任于肩，那该是何等沉重。通过培训，我从身边的各个老师身上、从导师身上不仅学到了教学、争论的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，我会牢记这段培训的日子，愿哈尔滨成为我重新跋涉的新起点，在职业教育的天地上走得更宽，更远。 三、思考 1、我们的特色专业在哪里? 和各个学校的老师进行的沟通中，发觉他们每个学校都有特色专业，这些专业学校重视、老师重视、学校重视，是他们招生的主要方向。比较我们的学校，我们缺少的就是特色专业这个打出去的专业，缺少的就是让我们全县

11、人民津津乐道的话题，缺少的就是这个同学情愿选择、情愿就读的.专业。 我认为这是我校招生的逆境之一，假如我们努力，乐观的填补这个我们学校的空白，创建一个或几个特色专业，我信任，同学会更加乐观的选择这个学校、会留到这个学校、会情愿宣扬这个学校。 2、我们会干什么? 去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。 在哈尔滨的这些日子里，我问过许多职业学校的老师他们学校的状况，大多数学校的办学特殊成功，大多数学校有技能证的老师已经有70%以上，这个差距难以想象，但这就是现实，假如

12、我们不重视这个问题，不去思考、不去钻研、不去学习，我们将一无是处。 我认为：我们的老师应当乐观的学习、乐观的考证、乐观的去了解外面的社会和职业进展，这对个人及学校有着特殊意义。 3、我们的差距在哪里? 在国庆期间，高考班的老师到泾川华亭沟通学习，看到了这些差距，而这些差距只是我们市里职业学校的差距，比较外面的学校，我们真的差距很大，有些差距我们难以想象。 但是，我们的差距在哪里呢?我们思考这个问题，时常把这个问题踢给政府、踢给已经失去的机遇，假如从我们自身想方法，找问题、寻思路，何尝不能够学校和我们的职教事业做出我们应有的贡献?何尝不能够找到我们学校和个人进展的死穴?何尝不能够使我们的学校和个

13、人事业更上一层楼呢? 4、我们是一个团队吗? 学校是一个集体，我们学校几十位老师是一个集体，但在现行条件下，我们之间冲突重重，上学期的打架大事就证明白这样一个推断，老师与老师之间，老师与领导之间，为了招生，为了一点小事，就可以撕掉同事之间的感情。而现代社会的进展证明：没有一个好的团队，我们就不能取得成功。 上学期杨校长曾经讲过他的关于学校建设的问题，把这学期的阶段叫做自觉阶段，而现在，一些问题照旧存在，究其缘由，就是老师之间不是一个很好的团队，没有共同的追求，没有建立一个共同的理想，没有把职业教育当作自己的事业。“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是一种追求，更是一个人的品质，当面对这职业教育的

14、尴尬，当面对我们学校的生存危机，当面对着这样残酷的现实，我们是该兼济天下的时候了，我们是应当成为一个团队的时候了。 美术骨干老师培训总结3 回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢快着。本次音体美老师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职老师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点： 一、在音体美专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不

15、断的学习为前提的。 我个人很宠爱学校美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。 二、转变思想观念 随着社会的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，同学及家长已慢慢意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面进展的素养教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到同学宠爱的合格老师。 三、加强学习 过

16、去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新颖，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对同学缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的.老师。波斯纳也说过：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进

17、行深化的思考，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我确定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身音体美专业力气，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。 美术骨干老师培训总结4 美术教育是对同学进行美育，促进智力进展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下： 一、

18、怎样把握基本形 学校低班级教材从造型的角度看都是接受的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简洁形象，教材的宗旨就是要引导同学用基本形的概念去观看、理解和表现具体的形象，因此要特别留意把握教学的尺度。 比如，低班级同学画人的动态是很困难的，但是只要同学能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向同学提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低班级阶段，关键就是要引导同学通过绘画的眼光去熟识和表现四周的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。 这种观看方法首先要能看出具体物

19、象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观看出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的状况下。 能观看出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观看，理解形象的特征，培育起整体观念，这对到中高班级深化学习是很有益的，因此，低班级教材的重点就是要让同学对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观看和表现的最基本的方法之一。 二、如何把握颜色的感觉 在低班级教材中的色形是很丰富的，同学可以从教材中接触到五彩斑谰的颜色世界。在第一册向同学介绍了

20、三原色的和三间色，在其次册通过颜色的空间混合和颜色转轮制作，让同学熟识原色的并置和混合产生了新的颜色感觉。同时在低班级阶段，同学看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不简洁通过颜色的直接混合去熟识颜色的变化。 教材中颜色熟识的介绍与手工制作结合起来，这是特殊好玩的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培育同学良好的颜色感觉。比如，原色红加上原色黄，变成橙色，假如在教学中对同学讲，同学是很难理解的。只有当颜色轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求同学除了将使用原色和间色作画，还多处消逝灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导同学去辩别颜色间的差

21、异，扩大颜色感知的面，同时，要求同学能精确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培育同学良好的颜色感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。 三、想象制造意识的把握，做好美术教学工作方案 在低班级教材中也支配了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、颜色学问的把握状况，同时便是同学们发挥自己想象力气的好机会。 因此，在教材的把握上应当鼓舞同学中超出教材范围的好想法。在低班级教材中还设计了大量的手工课。同学们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种好玩的形象，确定是喜出望外的。这实际上是同学们在手工劳动中获得的制造的喜悦。假如我们只是满足于教会同学做一件件手工，而遗忘了去

22、引导同学猎取制造的欢快，那是特殊圆满的事。 在指导同学制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让同学画出丰富多彩的小彩蛋。总之，制造性意识的培育是学校美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培育同学的制造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一困难的任务。同时低班级同学需要美术，也更爱好美术，不断探究，勇于创新，将是我努力的方向。 美术骨干老师培训总结5 感谢领导能给我这样一次难得的外出培训学习的机会，让我来参加20xx年河南省乡村老师访名校的培训，我倍感荣幸。我们在劳碌中欢快着，在学习中收获着，在沟通中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样。这些对教育教学很有

23、见解的专家们以先进的理念，精湛的教艺，丰富的学问内涵和鲜活的案例，给了我具体的操作指导，使我的头脑中增加了不少新的教育理念，促进了我对自身教学的反思。让我有机会来充实和提升自己，真的是受益匪浅。现将我的学习心得总结如下： 一、树立师德为先，同学为本的教育理念。 俗话说：学高为师，身正为范。师德是老师安家立命之本，是老师职业之魂，是老师专业进展的重要内容。老师的人格，就是教育工作的一切。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作为老师，特别是班主任，我觉得身教比言传更重要，其自身的一言一行，品德修养都会对同学良好品德的形成产生潜移默化的影响。要求同学做到的，自己要领先做到;要求同学不能做的

24、，自己坚决不能做。要时时处处严于律己，为人师表，以德为范。 教育的本质是要促进同学的全面进展。所以我们要本着“以人为本”的教育理念，敬重同学，理解同学，关爱同学，教会同学学会做人，做一个人格健全的人，言与行统一的人。与同学建立公正的师生关系，做同学学习征途上的伴侣，让同学享受到教育公正的幸福，感受到生活的乐趣。努力把同学培育成新形势下高素养，会创新的人才。 二、留意同学学习力气的培育。 良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。老师要引导同学养成良好的学习习惯。 教给孩子正确的学习方法。不管做什么方法很重要。学习更是如此。把握正确的学习方法，不仅

25、可以减轻同学的学习负担，提高学习成果，还可愉悦身心。让同学爱上学习。如教给同学怎样预习功课，课上如何听讲，怎样发觉问题，课后如何复习等等。 熬炼同学思考的力气。授人以鱼，不如授人以渔。学习力气的提高离不开主动乐观的思考。所以要熬炼同学思考的力气，凡事就要让同学亲历亲为，多从启发的角度教育同学。 培育同学的发散思维。发散思维是培育创新力气的基本要求。遇到问题，让同学从多角度考虑，多方面查找问题解决的方法。建立交叉多面的学问体系。 提高同学的语言表达力气。语言表达力气是学习力气中最重要的一种表现。那么怎样提高同学的语言表达力气呢?建议家长多带同学到户外旅游，增加孩子的见识，多让同学表达一些东西，同

26、时，培育同学阅读的爱好，在阅读中教给同学怎样概括总结，怎样运用一些漂亮的词汇来表达自己的思想感情等。 多确定同学，多鼓舞赞美，少说教体罚。教育同学切忌总拿自己说事。把自己当时说的多么多么厉害，而同学却这也不行，那也不行的。这样只会打击同学，激发同学的逆反心理。百害无一利。教育同学，培育同学的学习力气，要多确定和赞美孩子已经取得的成果，鼓舞他有更大更多的进步，这样也可以从确定程度上培育同学的自信念。 三、擅长学习 叶澜教授曾提出这样的观点：一个老师写30年教案不愿定有效果，但坚持写三年教学反思确定能成为优秀老师。 老师要不断学习各种学问，要学会捕获生活，要学会反思自己。对自己的教学行为、决策及由

27、此产生的后果进行自我反思和与他人合作反思，从中查找自己的优势。要在教学实践中加大自身优势，把自己的共性渗透于自身的教学过程中，通过不断的争论来完善，以逐步形成自身的教学风格。同时，老师也要学会与同行之间实现合作，集体备课与个人备课的结合是促进自己成长的捷径。 教学中老师应真正把关注的焦点放在同学身上，想想同学在做什么，需要做什么，依据他们的学习状况，灵敏地支配每一个教学环节，教学内容，而不是机械地执行课前的课程设计。通过设计浓烈学习氛围，努力挖掘、充分发挥教材所蕴含的爱好教学因素，来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师要提高因

28、材施教的力气。充分地了解同学擅长观看同学，依据不同同学的特点查找不同的教学方法，激发同学的学习爱好，使每个同学的学习都有进步。却照旧“温故而知新”。 眼明心亮观看问题;付诸行动解决问题;冷静冷静思考问题。做为一名老师，我认为应从以上几点入手。 学无上境，我认为，我们的老师要从每日繁重的工作之中进行自我解救，不断地学习新的理念，不断地反思自己每天的所说、所做、所为，把握科学的教育教学方法，将所学的新课改的理念与我们实际教学结合起来，不断进行反思、实践、再反思、再实践，从而提高我们的教育教学力气，只有这样，我们才能有更多的机会去体验成功，我们才能查找到自我存在的价值，我们的教育事业才会显示出它的勃

29、勃生气。 美术骨干老师培训总结6 培训即将结束，在这一个星期里，我们认真倾听了在省内从事美术教育争论多年的专家学者们的讲座以及一堂堂精彩的案例课，在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一起探讨沟通，收获很多，感慨或许多。我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的案列课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、倾听专家案列课，从中受益 通过学习

30、，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的玩耍生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求同学的需求，营造同学的学习的爱好，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。 二、与学员互动，从中进步 在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实

31、践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、享受教育，收获欢快 几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢快。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思考，在行动中争论，这将是我今后所追求的目标。 倾听专家的美术课，吸取名师的精华，看到信息技术与美术学科的教学有效融合，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟识。我们将

32、带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力。 美术骨干老师培训总结7 我有幸在今年暑假期间，参加了保定市学校思想品德骨干老师培训会议。此次会议上，各县区的骨干老师齐聚一堂，围绕学校思想品德课教学开放沟通争论。这次会议课程有：老师职业道德修养、骨干老师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、学校政治教学中法律问题分析、中学政治老师科研力气提升、开掘才智做同学最受欢迎的老师、思想品德新课程评价与中考改革、学校思想品德教材争论、科学思维方法在中学政治学科中应用分析、以及观摩沟通课、老师的心得体会沟通等内容。紧

33、凑的日程，让我们在匆忙中体会收获，体会成长，受益匪浅。俗语说的好：学一事，长一智。限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。下面是我的几点个人的心得体会： 一、 在教育教学过程中，老师要有敬业精神。 通过崔福林教授老师职业道德修养的学习，我了解了老师职 业道德修养的特点及作用，以及老师职业道德修养与实践等内容。充分领悟到老师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更重要的是表现在对教育事业孜孜追求和不断完善上。要求我们老师奉献自己的同时，更要不断的吸取，不断的超越自我，有

34、勇于创新与制造，锲而不舍的精神，乐观探究教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的效果。 二、 老师在新课程下要有新理念。 通过王xx主任的赢在观念谈同学管理观念的转变，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经受和阅历，而在于他的观念和思路。老师在教育教学过程中，不仅在同学管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。 从这些课程中，首先感受到了老师们深化浅出的讲解，风趣幽默的.事例，内容特别丰富对老师职业进展和老师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松

35、猎取学问，充分确定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让同学主动地进展，同时告诫我们要成为名师，必需关注自我，关注文献，关注收获，更应当更新观念，留意教育教学行为。 在学校的教育教学中，要作为一名课改的实施者，我们应当乐观投身于新课改的进展中，成为新课程的引领者，与全体老师共同致力于新课程争论与探究中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。我们老师要适应现代教学改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过老师更新观念使同学在新课程中获得各

36、种力气的提高。 三、 摒弃传统观念建立良好的师生关系。 听了班主任赵xx开掘才智做受欢迎的老师，赵老师叙述了十大最受欢迎的老师，老师的课程才智，老师的管理才智，老师人格魅力，促进老师成长的行动争论。老师要严而有度、向母亲 一样慈爱、有宽容的精神、要有激情给同学带来欢快、要有风趣幽默、要有爱心、以身作则说到做到、有真才实学的老师、赵老师在介绍每一位老师时还播放一部电影，对我们很有吸引力。 教育过程中师生关系是基础，良好师生关系建立是教育教学活动猎取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进同学的健康成长;传道之人必需闻道在先，塑造他人灵魂的人必先有高尚的灵魂。只有这样老师在教育过程中才有奇

37、异的魔力，深深地吸引同学并感染同学。所以我们必需转变传统教育中的师唯是从的专制型师生观，构建教学双方主体之间的相互敬重，相互信任，相互理解的新型公正民主的师生关系。 在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统专制思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让同学不敢多说、不敢质疑极大地被压制了同学制造思维的进展，我们的观念更新了，同学才能提出独到的见解，为同学制造一种和谐、宽松的心理平安环境和无拘无束学习环境，从而制造出师生公正，其乐融融，共享教学民主的氛围。 四、 素养教育要求老师要有创新意识。 当今中国，时代变化与科技快速进展，正孕育着教育的深刻变革，冲破应试教育的攀篱，排解来

38、自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推动素养教育，成为时代的最强音。在这样状况下，现代老师成为素养教育的具体组织者和实施者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素养教育的要求，满足同学的渴望，社会的期盼，以准时代的期望。 通过思想政治课老师专业素养的养成、思想政治前沿理论探讨、科学思维方法在中学政治课教学中应用分析等课程的学习，要求老师在教育教学中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素养教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门制造性的艺术，学问建构过程是再制造的过程，学习是制造性的自主活动，老师通过自己的制造为同学呈现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素养教育改革中如何培育老师的创新意识

39、进行了全面的呈现。讲师们在教学中通过回顾自己的教学经受中如何进行创新精神的培育进行了举例说明，使我们也反思了自己的教学过程。 五、 关注中考试题的特点、提高课堂教学实效。 在这次培训中，给我留下深刻印象的还有市教研员徐永胜的对20xx中考试题的几点思考，对如何把握中考试题的特点，提高课堂教学实效进行了讲解，首先对中考试卷各个题型进行了分析，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜亮典型，体现了学科的教育功能与价值，体现了课程资源的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。 另外对思想品德中考复习进行了思考和建议：首先明确目标关注过程，再次细心设计留意实效，以及创新活动追求品质等方面进行了说明。是我

40、明白了思想品德复习课是同学的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，细心打造高效的复习课堂。思想品德复习课要落实三维目标，提升了对课堂复习课整个过程的熟识，使我在今后的思想品德复习课教学中能轻松应对。 总之，这次培训为炎炎夏日增加了一丝丝凉快，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。我明确了自己下一步如何进行教学，在以后的工作中，我要好好学习先进的教育理念，把理论联系到实际工作中去，不断总结阅历，经常反思不断改进，提高自己的科研管理水平。争做一名反思性、才智型、争论型老师。总而言之，短短的培训不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在

41、在的收获，诚意希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象准时的春雨，促使每位老师更快地成长，进一步提高了业务水平，同时也为我们今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我确定充分发挥骨干老师表率作用，带好一批队伍，教好每一名同学，为教育事业贡献自己的力气。 美术骨干老师培训总结8 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，乐观向上。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党

42、章，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我留意争论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资

43、源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 三、在分管工作上，听从支配，乐观主动 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 四、提高素养，

44、不断创新 在不断的工作实践中，我深深地熟识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和老师，这些还需不断地努力。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 美术骨干老师培训总结9 20xx年9月9日，我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级学校美术骨干老师的培训，感到特别荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听

45、到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 一、转变角色，认真进入学习状态。 这次的培训内容包括美术素描和颜色的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，学校美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺

46、术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省连续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家的殷切希望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色(从骨干老师到骨干班学员)，认真听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的那桶水，已成为杯水车薪，满足不了同学的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持

47、之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 二、倾听讲座，提升自己。 在培训中，我倾听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 河北师范高校硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和颜色教学技巧，画颜色要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白颜色画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了