大班绘本：首先有一个苹果.doc

《大班绘本：首先有一个苹果.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班绘本：首先有一个苹果.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班绘本：首先有一个苹果 活动目标： 1、喜欢阅读这本书，了解故事内容。 2、初步根据事物间的关系推理出下一个呈现的事物和数量，感知故事所蕴含的数量关系和递进关系。 3、仔细观察画面内容，并能排图复述故事。 活动准备： 教具：绘本、投影仪、角色图片 学具：每组一份角色图片 活动过程： 一、导入 在我们班的图书角里有很多绘本，老师知道小朋友很喜欢看绘本，今天老师给你们带来了一本新的绘本，我们一起来看看。 二、阅读文本 1、看p2p3，了解故事中的所有事物。 画面上有什么？还有什么？ 请小朋友记住这些东西，待会儿他们都会跑到故事里去的！ 仔细看，记住了吗？（教师将这些出现的图片展示在黑板上） 2、

2、看封面，读题目 这个故事的题目叫首先有一个苹果。这本书的作者叫伊东宽，他是一位日本作家，他写的这本书非常有名。 谁知道首先是什么意思？（第一、首先） 3、教师讲述故事（语速慢）：首先有一个苹果两条虫子从里面钻出来三只鸟想吃那些虫子 4、从出现小鸟开始，让小朋友猜测：接下来会出现谁？有几个？来干什么？ p15猎人和小狗看见熊撒腿就跑，可是前面出现了小河，接下来会出现什么东西？有几条？ p17猎人和小狗好不容易得救了，接下来会出现谁？有几只？来干什么？ p19：接下来会出现谁，有几条？来干什么？ 出现蜜蜂：接下来会出现什么样的场面？ 5、顺着绘本讲到27页，引导幼儿有序的回忆故事里面有多少数量的什

3、么？ 这下脑子全乱了，现在你们还记得究竟有多少只苹果？多少条毛毛虫吗？能按照顺序一个一个说出来吗？ 教师根据幼儿的讲述逐一出示图片，并有意识的排成楼梯状。 小朋友真棒！很快就把闹得一塌糊涂的场面理清了，你是用什么办法做到的？ 原来后面出现的事物和前面是有关系的。 6、了解数的递增和浅显的逻辑关系。 你看，出现的这么多东西，他们有一个小秘密，你有没有发现？谁能把这个秘密告诉大家？ 小结：原来故事里后面出现的事物总是比前面多一个。 7、阅读整本绘本。 喜欢这本书吗？让我们完整的来读一读。 三、复述故事 1、幼儿分组进行排图复述，教师指导。 刚才林老师看到很多小朋友很我轻轻的说故事，你能讲一讲这个故事吗？ 老师交代排图复述的要求与方法： 老师先请小朋友自己去讲一讲，我在每一组准备了一份图片，6个人一组一份图片，图片上有一个苹果、两条毛毛虫你们一组小朋友一起合作把这些图片排排看，然后看着排好的这些图片把这个好听的故事讲一讲，会讲了的小朋友回到自己的位置上，等一下我请你讲给大家听。 2、幼儿看图片集体交流复述情况。 谁愿意把这个故事讲给小朋友和在座的爸爸妈妈听？推荐阅读：中班绘本首先有一个苹果中班数学活动首先有一个苹果小班综合活动：首先有一个苹果一个苹果教学设计一个苹果古诗二首水就是生命表格式教案一个苹果、古诗二首、水就是生命教学案一个苹果教案 第 3 页 /总页数3 页