大班科学活动：昆虫运动会.doc

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1、大班科学活动：昆虫运动会 活动目标： 能仔细观察并记录比分，尝试小组合作统计运动会总分。 在游戏情景中感受解决问题的快乐。 活动准备： 多媒体课件（昆虫运动会背景图、运动项目等）。 记录比分的工具（笔、计分表）人手一张、汇总表每组一张。 蜻蜓、瓢虫、螳螂各一张、13的数字和点卡、记号笔。 活动过程： 一、运动会导入。 师：今天昆虫王国里要举行一个小型运动会，有哪些昆虫参加比赛？ 小结：有螳螂、蜻蜓、小瓢虫三只昆虫参加比赛。 了解比赛项目。 师：有哪些比赛项目？（出示ppt） 小结：一共3个比赛项目：空中飞行、举重和跳远。 明确怎样计分。（出示计分牌） 师：三只昆虫比赛，第一名我们应该给它几分？

2、第二名呢？第三名几分？ 小结：一共有1分、2分和3分三个分数，第一名可以得最多的3分，第三名只能得最少的1分。 二.昆虫运动会记录比分。 （一）第一项比赛第一次操作。 ppt呈现第一次比赛结果，幼儿自己计分。 预设：谁得了第一名？应该给他几分？ 你是给谁计分的？给它几分？为什么？ 螳螂得了几分？因为它是第几名？ 将幼儿的记分结果呈现在汇总表上。 螳螂应该得几分？为什么？ 幼儿验证自己的计分是否准确。 （二）第二、三项比赛第二次操作：自己观察并计分。 同时出示第二、三项比赛结果ppt。 师：在这两项的比赛中，谁得了第一名，应该记几分？请你仔细观察后将分数记在相应的格子里。 幼儿操作第二、三项比赛

3、结果，教师巡视指导。 验证计分，并将幼儿的答案出示在汇总表上。 预设：你是给谁计分的？在哪一项比赛中得了几分？为什么？ 瓢虫在举重比赛中得了几分？因为它是第几名？ 螳螂在举重项目中得了几分？在跳远项目里呢？ 螳螂真厉害，两次都是第一名！ 幼儿检查自己的计分表是否准确。 三、统计总分颁奖 （一）比赛成绩汇总。 师：三项比赛结束了，请你们小组合作将三只昆虫的成绩汇总到一张汇总表上，然后分别算出每只昆虫比赛的总分。 幼儿小组合作汇总。 统计总分。 预设：总分是多少？你是怎样统计出来的？ 瓢虫的总分是多少？ 蜻蜓呢？你是用什么方法统计的？ 小结：原来我们可以用加法或者用数数的方法统计总分。 （二）颁奖 师：谁的总分最多？第二名是谁？第三名得了几分？冠亚季军已经揭晓，我们一起为运动员颁奖。推荐阅读：大班科学活动球的滚动教学反思大班科学活动：神奇的信大班科学活动复制教案大班科学活动：他们一样吗？大班科学活动：盒子里有什么 target=_blank大班科学活动大班科学活动教案 第 3 页 /总页数3 页