大班美术：美丽的神仙鱼.doc

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1、大班美术：美丽的神仙鱼 一、说教材: 线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。在大班开展线描画，要求幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且能引导幼儿通过观察-想象-发现-表现-创造系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。在海洋特色的主题活动开展中，幼儿观看了电影海底总动员，孩子对影片中智慧而淡定的神仙鱼印象深刻，由此我设计了此次活动。 我班幼儿在以往线描画的训练基础上，已对直线、曲线、图形等各种呈现形态有所了解。为了幼儿在进行线描画练习中，进一步发展其绘画精细方面及手眼协调方面的能力，我设计的本次线描画活动

2、主要使用粗、细记号笔，对神仙鱼进行细致入微地刻画，利用粗细线条的对比，刺激幼儿审美能力地提升。 二、说目标 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2、大胆想象，发展用粗细线条搭配成花纹的美术创作能力。 活动重点:学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 活动难点:大胆想象，发展用粗细线条搭配成花纹的美术创作能力。 三、说活动准备: 1、多媒体课件美丽的神仙鱼 2、教师作品及部分步骤示意图 3、白纸,粗细记号笔 四、说教学方法: 选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点,我采用了以下的教法和学法: 1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更

3、为简洁、生动,容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中,我通过收集各种神仙鱼图片制作成课件展示,让幼儿感受到神仙鱼身上线条的纹样美、图案美。 2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,幼儿既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂、无规律,装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受,从而有效地突破了本次活动的重难点。 3、欣赏评价法。欣赏评价法指

4、的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价,肯定各自的特点。在本次活动的最后环节,我采用了欣赏评价法。 五、说活动程序:共有5个环节: （一）导入环节 欣赏多媒体课件美丽的神仙鱼，初步感知欣赏各种花纹的神仙鱼。 教师语：在美丽的大海中，生活着一群美丽的神仙鱼。然后请幼儿讲讲神仙鱼是什么形状的？你最喜欢哪一条？它的身上有什么样的花纹？特别是对花纹特别的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。 （二）欣赏分析环节（包括教师作品和幼儿作品两部分） 1、欣赏分析教师作品，分析画面的布局特点，重点展示各种粗细线条的搭配方法（即根据幼儿回答展示各种线形和图形装饰），即增强了趣味性,又有效地发挥了教育的功效。具体做法： （1）引导幼儿发现画中各条鱼的位置关系。 （2）请幼儿说说老师的画都用了什么线条来装饰神仙鱼的。 （3）教师根据幼儿的回答，展示部分花纹的绘画步骤分解图，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。推荐阅读：大班美术特色活动总结大班美术小树林活动反思大班美术拖鞋装饰活动反思大班美术静物活动反思大班美术手套变变变活动反思大班美术剪窗花活动反思大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页