大班心育：当我遇到困难时…….doc

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1、大班心育：当我遇到困难时 辅导意图:每个人都会遇到困难，有的人遇到困难时情绪低落、难以承受，有的人遇到困难则勇于面对、积极解决。就像绘本故事乱七八糟的变色龙中的变色龙那样，虽然碰到困难，但能勇敢面对，运用自己的机智，解决困难。其实当困难出现时，愁眉苦脸也是过一天，高兴快乐也是过一天，变色龙的故事告诉我们即使糟糕的事情暂时无法解决时，但只要有一颗机智勇敢的心，也可以坦然面对今后的生活。辅导目标：1、理解故事，感受变色龙遇到困难时勇于面对的心理变化。2、初步形成面对困难时良好的情绪反应。辅导准备：1、知识：帮助幼儿了解变色龙的特性；2、课件：故事乱七八糟的变色龙画面、情景剧图片；3、道具：狮子和变

2、色龙胸饰。辅导过程：一、引出：1、放ppt1，师：今天这里来了一位动物朋友，是谁？它有什么本领？（小结：原来变色龙最大的本领是会根据周围的环境变颜色。）2、放ppt2，观察提问：这里也有一只变色龙，你们发现了什么？为什么它颜色变错了，它还是那么快乐？二、理解故事，体验情感：1、放ppt3，教师讲述“变色龙会变色可却变成了橘黄色”。提问：这只变色龙怎么了？为什么会变错颜色？这样的变色龙心里会怎么想？你想怎么安慰它？3、放ppt4，接下来会遇到什么事情呢？教师讲述“这时，变色龙的朋友猴子和獴来了别担心，我们来帮你，一定会有办法的”。提问：朋友们都来帮变色龙，现在它的心情会怎么样呢？4、放ppt5，

3、教师讲述“獴把芒果涂在变色龙身上，想帮它变颜色。猴子呢，扮成大狮子去吓变色龙，想让它的颜色恢复正常。”5、放ppt6，观察变色龙。师：可是呢？变色龙的颜色还是？你是怎么看出来的？如果你是变色龙你会想什么呢？小结：朋友们的帮助也没有获得成功，变色龙的心情？6、放ppt7，观察提问：可是有一天，谁来了？如果你是变色龙你会想什么办法呢？7、分组讨论表演变色龙对付大狮子的过程。师：找一个好朋友，一起来表演大狮子和变色龙，看看变色龙和大狮子之间会发生什么事情？8、师：故事中的变色龙有没有被大狮子吃掉呢？教师讲述“突然，变色龙想到了一个好主意（放ppt8）说完狮子一溜烟逃跑了”。小结：原来变色龙没有被大狮

4、子吃掉，反而想办法把大狮子赶跑了，它想了什么办法？（吓）提问：和刚才相比，变色龙现在的心情有什么不同？现在你们知道了吗，为什么变色龙的颜色没有恢复正常可还是这么快乐呢？小结：因为他觉得自己在遇到困难时会?三、观看情境图片，互动表达：1、设疑：生活中你有没有遇到过困难或者糟糕的事？2、看ppt（跑步比赛第一名的人摔交了），提问：他心里会怎么想？你会怎么安慰他？师：如果今后你的生活中和学习中本来都是挺好的，突然也发生了糟糕的事，你会对自己说什么呢？四、总结经验，留下好心情：师：生活中当我们也会像变色龙和拉拉一样，遇到一些不如意的事情，这时我们也要像他们一样不慌张、不害怕、动脑筋、想办法，相信自己一定会克服各种困难，万一困难暂时甩不掉，也要做一个快乐开心的小朋友！推荐阅读：大班老师个人工作学期计划大班教育随笔：给孩子找个理由或台阶大班三间树叶房子精彩教案大班学习活动：我们的纪念册大班教育随笔：老师的承诺大班十月份工作心得大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页