小班科学活动设计：小鱼儿水中游.doc

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1、小班科学活动设计：小鱼儿水中游 【设计意图】特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节，让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。 【活动目标】1.观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。2.愿意喂养金鱼3.练习画金鱼。 【活动准备】1.在班中养几条小金鱼（最少三种颜色的）。2.画好小金鱼的背景图、彩笔。3.小鱼游的录音带。 【活动过程】1.激发幼儿的兴趣。教师：小朋友，今天老师给你们带来了一位动物朋友，猜猜看它是谁？幼儿：小猫、小鸡教师：小朋

2、友猜的到底对不对呢？现在老师就把这位动物朋友请出来吧！（小金鱼）幼儿：高兴地喊出来是小鱼、小鱼。 2.组织幼儿观察小金鱼的外形特征（1）请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。师：小金鱼是什么颜色的？幼儿：黑色的、黄色的、红色的师：小金鱼长着什么？幼儿：头 、尾巴、身体。师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴师：小金鱼的身体是什么形状的？幼儿：圆的、长的师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的教师:小朋友最喜欢小金鱼的什么地方?幼儿自由回答.(教师小结小金鱼的外形特征.)(2)自由观察、交谈. （为了集中幼儿的注意力，发展幼儿的观察力）。教师:让幼儿说说自己喜欢的金鱼是哪条？为什么喜欢它？幼儿自由回答

3、.(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性.师:小朋友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食师：那小朋友为过小金鱼吗？幼儿：没有。师：小朋友可知道小金鱼喜欢什么样的水呢？幼儿：清水、凉水、甜水师：什么时候给小金鱼换水？怎样才知道水脏了？幼儿：水脏了变颜色了就要给小金鱼换水，师：现在小金鱼饿了，请小朋友喂食了，幼儿到台前面那鱼食开始喂鱼。（教师小结小金鱼的生活习性。） 3.观察小金鱼吐泡泡，练习画小圆。（1）观察小金鱼是怎样游的，请幼儿听着小鱼游的录音带，学习摆百尾巴游呀游。（2）教师示范画：用水彩笔在作业纸上画大大小小的泡泡。（3）幼儿添画泡泡，教师巡回指导。 4.活动结束：教师：孩子们幼儿学小鱼游的样子，出活动室。推荐阅读：小班科学活动看看我看看你活动反思幼儿园教学反思：小班科学活动吹泡泡小班科学活动奇妙的盐课后反思教学反思 target=_blank小班科学活动教学反思小班科学活动这是什么声音教学反思小班科学活动我的外套说课稿范文小班科学活动教案 第 2 页 /总页数2 页