小班美术：小兔庆六一.doc

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1、小班美术：小兔庆六一 一、主题推荐： 瓜果乐 二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 拖鞋是幼儿生活中接触叫平凡的物品，他们对拖鞋的外形、作用等经验比较丰富，结合美术活动，摒弃以往重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。以图示的形式，充分发挥幼儿自主学习，自由探索的意愿。 三、建议活动过程： （一）活动目标： 1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。 2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。 （二）活动准备： “六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。 （三）活动过程： 1、情境导入： 六月一号是什么节日呀？在森林里面

2、将要举办一个庆祝六一的舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！ （评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。） 看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什么做的吗？ 我们一起来看看小兔是怎么变出来的： 眼睛嘴巴画出来； 兔子耳朵撕出来； 双面胶、揭开来； 圆圆肚子黏起来。 （评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探索，从图片的观察中发现制作的步骤。） 2、制作小兔： （1）教师示范制作过程： 现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。 （2）幼儿操作： 请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊聊天。（边放儿歌边制作，个别指导） （评

3、析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。） 3、小兔站起来 （1）自由探索，让小兔站起来。 我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？ 这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小兔，让他能站在你的小椅子上。 （2）幼儿个别交流方法： （请小朋友介绍让小兔站起来的方法）你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。 我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让他站起来的，而且都不会倒哦。 （3）幼儿再次尝试： 请你们也帮助自己的小兔站站好，让他可以走路又不会倒。 （评析：活动多次运用幼儿自我探索的方式，引导幼儿动脑筋制作小兔。） 4、活动结束：庆六一舞会 请小朋友们把你们的小兔送到舞台上，一起围着圈来跳舞吧。推荐阅读：小班美术纸盒变变变活动反思聆听小班美术蛋壳贴画课后感受小班美术玻璃球滚画课后反思小班美术桃花开了活动反思小班美术蔬菜拓印反思小班美术宝宝艺术照活动反思小班教案小班语言教案小班语言教案ppt 第 3 页 /总页数3 页