中班美术活动：小蝌蚪找妈妈.doc

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1、中班美术活动：小蝌蚪找妈妈 设计思路： 1、选材的思考： 春天来了，孩子们将小蝌蚪带到了教室里，同伴们都非常感兴趣。小蝌蚪找妈妈是幼儿非常熟悉和喜爱的故事，故事中动物的形象生动有趣，基本特征较为明显。通过前期活动的开展，幼儿累积了运用图形组合表现物体基本特征的经验。本次活动通过帮小蝌蚪找情感线索，引发幼儿迁移已有经验，利用圆形、椭圆形、三角形等图形进行组合表现动物的基本特征。 2、环节设计的思考： 第一环节为观察欣赏：在观察、讨论中事，感知发现不同动物的基本特征；第二环节为幼儿绘画：尝试用图形组合的方式画出动物基本特征；第三环节为分享交流：激发幼儿进一步绘画的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试。 活动目标

2、：1、尝试用多种图形组合表现动物的基本特征。2、在帮助小蝌蚪找过程中，体会助人的快乐。活动重难点：运用图形组合表现动物的基本特征。活动准备：背景图、纸、音乐、勾线笔、展示板等活动过程：一、观察欣赏（环节意图：在观察、讨论中事，感知发现不同动物的基本特征）第一张范例：大鱼关键提问：有一天，小蝌蚪要去找妈妈了，它们游啊游，瞧！它们遇见了谁？这是一条长得怎样的大鱼？ 小结：圆圆身体，三角尾巴，身穿漂亮花花衣，原来是大鱼妈妈游来了。第二张范例：大白鹅关键提问：这个白白肚皮的会是谁呢？为什么？ 教师示范画大白鹅。 小结：大大圆圆的身体，长长弯弯的脖子，小小圆圆的脑袋，还有半圆形的嘴、半圆形的冠，原来是大

3、白鹅妈妈。 个别幼儿示范画鹅。 2、第三张范例：乌龟关键提问：圆圆白肚皮，四条腿，它是小蝌蚪的妈妈吗？小结：大大圆圆的身体，半圆形的四条腿，圆圆脑袋，三角尾巴，原来是乌龟妈妈！ 第四张范例：青蛙关键提问：荷叶下面藏着谁？青蛙妈妈长什么样子？ 小结：大大圆圆眼睛，又宽又大的嘴巴，白肚皮，四条腿，身穿绿衣服，真的是青蛙妈妈！ 二、幼儿绘画（环节意图：尝试用图形组合的方式画出动物基本特征）1、关键提问：你最想请哪个动物妈妈来帮小蝌蚪找妈妈？就把它和小蝌蚪的故事画下来。 2、幼儿绘画，教师巡回观察指导（1）可以请哪些图形宝宝碰一碰，变出你想请来的朋友？（2）你还想请哪个动物妈妈来帮忙？帮助幼儿完成意愿。 三、分享交流（环节意图：激发幼儿进一步绘画的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试）1、今天一共请出了几个朋友来帮忙？ 2、你用哪些图形碰一碰请出了动物妈妈？ 3、延伸：除了故事里的动物朋友，还可以请哪些动物来帮忙？推荐阅读：中班活动：小蝌蚪找妈妈小班绘画课活动小蝌蚪找妈妈中班语言：小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈案例分析中班语言：小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈教学设计小蝌蚪找妈妈教案中班美术活动教案小蝌蚪找妈妈教学设计 第 3 页 /总页数3 页