学前班数学教案：3的认识.doc

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1、学前班数学教案：3的认识活动目标：1、通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3以内的数量， 发展幼儿思维能力。2、让幼儿知道2添上1是3，学会手口一致的正确点数，3个物体并说出总数。3、创设游戏情境，激发幼儿对数学活动的兴趣。、活动准备： 教具、学具准备：画有3个茄子的课件图，3个苹果图等。学生准备3支铅笔， 3个圆形个粉笔，教学方法： 带读引导游戏教学教程：一、 复习1）从1数到2。 2）1.2的组成。二、 新课1.数数量是3的物体。、（1 出示3个茄子课件图，引导学生认真观察图。提问：“这幅图画的是什么”？小狗。数一数，一共有几只？让幼儿说出数量。添上一只，一起数数一共几

2、只？、学生回答后，师说：2只添上1只是3只。2添上1是3，这是茄子个数3。带领幼儿读。可以用数字“3”来表示。今天，我们就来学习“3”。、 板书： “3”。 领读数字3。说明：“3”字像耳朵会听话，两笔写成，第一笔写半圆，第二笔半圆。（2）拿出3个苹果演示数数。教师提问：出示苹果，“这是几个”？先一个一个数，再总 体问多少？（3）出示茄子，让幼儿上台数出3茄子。（4）出示小朋友，让幼儿上台数出3小朋友。（5）说出生活中有哪些数量是3的物体？（启发幼儿说出：三个橙子，三个文具盒， 三个橡皮）三 、教学3的组成。 (1)学生拿出3个苹果，把它摆成两堆。教师巡视。 (2)让学生说不同的摆法(3)引导

3、学生归纳整理，着重说明2和1组成3，1和2也组成3，实际是把两堆小棒，换了位置。所以看到2和1组成3，就能想到1和2组成3。师生活动：请3个小朋友上台练习(3)练习3的组成。a、齐说3的组成。（2和1组成3，1和2组成3。）b、教师提问：“2和1组成3，你还能想到什么？”板书：3的分成。四、师生互动游戏：1、请小朋友伸出手，数数自己的小凳的有几条腿？2、数数教室墙上的标语“好好学习”是几个字？3、用手拍桌子3下。4、找朋友，在贴好的数卡下面摆学具。（出示课件）、5、小结:一只小羊四条腿，小猫小狗四条腿，都可以用4来表示它们的数量。 五、指导书写。1、讲书写3的方法2、你有什么好办法记住3，交流后小结。3、交流。4、幼儿练习写。 六、活动拓展练习，编游戏巩固对3的认识。推荐阅读：学年度第二学期学前班数学教学计划学前班数学教学反思学前班数学教案8篇2017年学前班数学教学计划2016年学前班数学测试题学前班数学下学期期末试卷学前班美术教案学前班数学教案学前班语言教案 第 2 页 /总页数2 页