中班科学探究：雨从哪里来.doc

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1、中班科学探究：雨从哪里来 日期 活动名称雨从哪里来执教者 活动目标1、 观察图片，初步了解雨的形成。2、 在体验中获得乐趣。环境创设图片教具：雨从哪里来。选择一个下雨天，幼儿幼儿与家长穿上雨衣在户外感受过下雨的感觉。重点与难点了解雨的形成。观察图片活动过程：一、活动导入1、请幼儿说说下雨时的天空是什么样的？2、请幼儿尝试用声音模仿雨声，如：大雨声，哗啦啦；小雨声淅沥沥。二、了解雨的形成1、探究问题：为什么会下雨呢？你知道雨是怎么形成的吗？2、请幼儿自由发表自己的想法。3、引导幼儿逐幅观察图片，了解雨的形成过程。4、教师小结：在太阳的照射下，陆地上的水有的变成了水蒸气，慢慢上升，聚集在一起，就形

2、成了云，云遇到冷空气，就会变成鱼落下来了。三、雨的旋律演唱歌曲大雨小雨，自然结束。价值分析：第一环节，以自身的经验讲述，和用声音模仿雨声，能有效地激发幼儿的活动兴趣。 第二环节，学习有序地观察图片。通过观察图片，了解雨的形成。 第三环节，在歌声中结束活动， 反思与调整：日期 活动名称雨从哪里来执教者 活动目标1、 观察图片，初步了解雨的形成。2、 在体验中获得乐趣。环境创设图片教具：雨从哪里来。选择一个下雨天，幼儿幼儿与家长穿上雨衣在户外感受过下雨的感觉。重点与难点了解雨的形成。观察图片活动过程：一、活动导入1、请幼儿说说下雨时的天空是什么样的？2、请幼儿尝试用声音模仿雨声，如：大雨声，哗啦啦

3、；小雨声淅沥沥。二、了解雨的形成1、探究问题：为什么会下雨呢？你知道雨是怎么形成的吗？2、请幼儿自由发表自己的想法。3、引导幼儿逐幅观察图片，了解雨的形成过程。4、教师小结：在太阳的照射下，陆地上的水有的变成了水蒸气，慢慢上升，聚集在一起，就形成了云，云遇到冷空气，就会变成鱼落下来了。三、雨的旋律演唱歌曲大雨小雨，自然结束。价值分析：第一环节，以自身的经验讲述，和用声音模仿雨声，能有效地激发幼儿的活动兴趣。 第二环节，学习有序地观察图片。通过观察图片，了解雨的形成。 第三环节，在歌声中结束活动， 反思与调整： 推荐阅读：大班科学：雨从哪里来中班科学：雨从哪里来雨从哪里来(大班科学)雨从哪里来大班科学活动设计：雨从哪里来大班科学活动设计：雨从哪里来中班科学领域教案中班科学教案中班科学教学反思 第 3 页 /总页数3 页