苏教版三年级数学上册第5周教案.doc

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1、苏教版三年级数学上册第5周教案 数学课程教案 周次 5 课次 19授课课题 认识克 教学基本内容让学生体会1克有多重,让学生体会克的产生也是实际测量的需要。教学目的和要求1.让学生体会1克有多重。2.让学生体会克的产生也是实际测量的需要 教学重点及难点 体会1克有多重。 教学方法 及手段与生活实际联系，增强学生的理解 学法指导 注重演算过程中的算理说明和习惯养成。 集体备课 个性化修改预习 认识家里一些物品的重量 教 学 环 节 设 计一、 复习我们已经学习了有关千克和克这方面的知识，谁来说一说在什么情况下，我们要用到克作单位？二、学习新知1.你知道怎样的物品重大约是1克？请举例。2.一根羽毛

2、的重量比1克轻还是重？1. 一把直尺呢？2. 用手去掂一掂2分硬币，看它有多重？3. 看图说出下面的水果大约各重多少克？橙子：150克 哈密瓜：50克4. 拿出带来的包装袋，看一看包装袋上，分别标有多少克？学生拿出从家里带来的包装袋，分辨每个包装袋分别装有多少克？三、巩固练习1. 试一试称一称数学书大约重多少克，再称称铅笔盒大约重多少克？2. 做“想想做做”的第1题。你能说出下面的物品各有多重吗？3. 做“想想做做”的第2题。用手掂一掂，估计下面的物品比1克轻还是比1克重？一根橡皮筋、一包餐巾纸、一些铅笔屑。 4.做“想想做做”的第3题。2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克9000克=（

3、）千克 7千克=（ ）克学生先独立完成在书上，在组织交流。 5.做“想想做做”的第4题。 观察杯子里的水与空杯的变化，想一想：（1）杯子里的水重多少克？（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。四、小结 这节课我们学习了什么内容？通过练习你有什么收获？ 作 业 板书设计认识克2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克 执行情况 与教学反思 数学课程教案 周次 5 课次 20授课课题 练习课 教学基本内容 通过对实物和相应重量的连线以及选择相应的计量单位，巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活里的应用。教学目的和要求巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题。 教学重点及难点1.通过对实物和相应重量的连线以及选择相应的计量单位，巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活里的应用。3推荐阅读：苏教版三年级数学上册第8、9周教案苏教版三年级数学上册教案1苏教版三年级数学上册教案3苏教版三年级数学上册教案2苏教版三年级数学上册“整十数、两位数除以一位数”教学设计苏教版三年级数学(上)认识分数-认识几分之一 第 2 页 /总页数2 页