第三课《同侪携手共进》教学案.doc

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1、第三课同侪携手共进教学案 第一课时：同学•朋友 一、温故知新：1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（ ），但也不能（ ），积极的做法是从现实中（ ）。2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中（ ）是前提，（ ）是关键理解父母的有效方法是（ ）沟通的结果是（ ）。二、 呈现学习目标：1. 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；2. 知道什么是青春期闭锁现象极其危害；3. 知道交友的基本原则；三、 学习流程：流程一：自主学习一.我的人际圈1.积极交往，开放自我才会有良好的人际关系？ 2.人机交往中受欢迎的品质

2、和不受欢迎的品质有哪些特征？3.什么是友谊？4.为什么人生的道路需要友谊？二.与友同行1.把握交友原则，与友同行 交友原则有：（1） 交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢和多赢；（2） 宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3） 真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。（4） 与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友；流程二： 合作探究1. p30 页活动 我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。2. p31 页活动 在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班

3、介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。3. p32 页活动 请同学们继续补充“友谊是你 时， ；”流程三：探讨与提高p35页活动。说说你的看法。流程四：检测达标（1）单项选择题；1.下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是 。a. 有利于建立良好的人际关系b. 不能获得同学的理解c. 感受不到人际交往中的温暖d. 回锁紧我们通向友谊的大门2.下列不属于热情开朗性格的表现是 。a. 尊重他人、助人为乐b. 经常保持豁达、愉快的心情c. 对社会漠不关心，待人虚情假意d. 关心同学、班级，乐观向上3.我们赞美友谊、珍视友谊，为的是 。a. 在新的环境中凌驾与别人之上推荐阅读：迎接挑战学案Unit 1 The Dragon Boat Festival教学案药学案Module 2 Developing and Developed Countries-vocabulary学案Unit7 How much are these pants导学案两极世界的形成学案学案教学设计教学案例与反思教学案例反思 第 2 页 /总页数2 页