压强　教案.doc

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1、压强教案 压强教案 一、知识目标 1.了解压强的概念.理解什么是压力，什么是物体的受力面积. 2.理解压强的大小跟哪些因素有关. 3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号.知道压强单位的物理意义和由来. 4.了解压强的增大和减小的主要方法. 二、能力目标 1.观察生活中各种跟压强有关的现象.了解对比是提高物理思维的基本方法. 2.通过探究压力的作用效果跟什么因素有关.经历探究的主要环节.通过探究实验，观察实验现象.采集实验数据.获得对压强比较深入的了解.初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力. 3.了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力. 4.通过

2、实际动手、实践如何改变压强.具有一定的动手实践能力. 三、德育目标 1.经历观察、实验以及探究等学习活动.培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 2.通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦.培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心. 3.了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识. 4.感悟科学是人类创造发明的基础.激发学生的学习热情. 教学重点：压强概念的理解. 教学难点：压力与重力面积的正确理解. 教学方法： 探究法：通过学生自己独立的探究活动.观察现象.收集数据.分析比较获得对压强概念深入的理解. 比较归纳法：通过对

3、具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论. 教具准备： 压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤、投影仪、录像机及录像机资料等. 课时安排：2课时 第一课时 教学过程： 一、引入新课 1.播放一段风光片：金色的海滨。松软的沙滩.人们的身后是一串串大小不等、深浅不同的脚印；茫茫雪原，浩浩无边，想在上面步行的人双脚深陷.几乎寸步难行.雪橇却能使人插上翅膀 2.观察教材中p66两幅精美的图片：小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟. 3.同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉. 从同学们看到的、听到的、感觉到的这些现象中，大家会想到什么问题吗? 二、进行新课 师请同学们大胆说出自己的问题或想法. 生人走过沙滩为什么会留下脚印? 生人在雪地上，对雪地的压力差不多，为什么一个人陷了下去，而另一个没陷下去? 生笔尖和笔帽扎手时的感觉为什么会不一样? 生蝉为什么可以将尖尖的口器插入坚硬的树皮中?34推荐阅读：压强教案2压强教案流体压强和流速的关系压强水的压强流体的压强与流速的关系压强教案压强教学设计 第 2 页 /总页数2 页