重要的氧化剂和还原剂(共2课时).doc
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1、重要的氧化剂和还原剂(共2课时)第一课时学习目标 1.从得失电子的角度加深对氧化还原反应及氧化剂、还原剂的理解,了解氧化产物和还原产物。2.掌握氧化剂、还原剂中所含元素化合价的情况,掌握用单线桥表示氧化还原反应的电子转移情况。学习过程 一、自学探究1.用单线桥表示下列反应,并指明氧化剂与还原剂 (1) Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2 (2) 2H2 + O2 =2H2O (3) Cl2 + H2O =HCl + HClO 2.分析并配平下列氧化还原反应,指出氧化剂,还原剂,氧化产物,还原产物,标出电子转移的方向和数目。(1) KClO3 + HCl KCl + Cl2
2、+ (2) Cl2 + NH3 N2 + HCl(3) NO + NH3 N2 + H2O2. 阅读课本24页,请归纳:氧化还原反应的实质是 ,判断氧化还原反应的依据是 。4.听老师讲解图32,并按要求填写下表: 常见的氧化剂得电子化合价降低举例(1)活泼非金属单质,如:Cl2、Br2、O2等 (2)元素处于高价的氧化物时,如CO2、MnO2等 (3)元素处于最高化合价时的酸,如H2SO4、HNO3等 (4)元素处于最高化合价时的盐,如KMnO4、KClO3、FeCl3等 2FeCl3Cu2FeCl2CuCl2(5)过氧化物如Na2O2、H2O2等 常见的还原剂失电子化合价升高举例(1)活泼金
3、属单质,如:Na、Al、Zn、Fe等 (2)某些非金属单质,如:H2、C、Si等 (3)元素处于低化合价时的氧化物,如CO、SO2等 (4)元素处于低化合价时的酸,如HCl、H2S等 (5)元素处于低化合价时的盐,如Na2SO3、FeCl2等 2FeCl2 + Cl2 =2FeCl3 二、总结与评价【总结】氧化还原反应配平的一般步骤:一标出有变的元素化合价;二找出化合价升降的最小公倍数,使化合价升高和降低的数目相等;三定出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的系数;四平:观察配平其它物质的系数;五查:检查是否原子守恒、电荷守恒(通常通过检查氧元素的原子数),画上等号。通过配平,加深了对氧化还原反
4、应的理解,并能解决有关计算问题。【评价】1.下列下画线的元素是被氧化还是被还原,要加氧化剂还是加还原剂才能实现?(1) KII2 (2) SO2SO3 (3) HgCl2Hg2Cl2(4) NO2HNO3 (5) FeCl3FeCl22.IBr + H2O =HBr + HIO是氧化还原反应吗?为什么? 3.SO2与H2S可发生下列反应,SO2 + 2H2S =3S + 2H2O,当生成硫48 g时,氧化产物比还原产物多还是少?两者相差多少克? 4.宋代初期,人们发现江西上饶有一苦泉,蒸发这种苦泉水会得到蓝色晶体,熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅,这也是湿法炼铜的起源。写出这个反应的化学方程式
5、,离子方程式 。标出电子转移的方向和数目(单线桥法),该反应中的还原剂是 ,氧化剂是 ,其中 被 , 被 。 第一节 重要的氧化剂和还原剂(第2课时)学习目标 掌握重要的氧化剂、还原剂的常见反应;学会比较氧化剂、还原剂的相对强弱。学习过程 一、自学探究1.根据【实验31】、【实验32】和下列两个反应2FeCl3 + 2KI =2FeCl2 + I2 + 2KCl I2 + H2S =S + 2HI推知有关物质的氧化性由强到弱的顺序是 ;而有关物质的还原性由强到弱的顺序是 。1. 非金属越活泼,其单质的氧化性越 ,而所生成的阴离子的 性越 ;金属越活泼,其单质的 性越 ,而所生成的阳离子的 性越
6、 。2. 阅读课本27页,听老师讲解氧化性物质或还原性物质在进行氧化还原反应时,所含元素的化合价变化。 二、总结与评价 【总结】化合价升高(失ne)被氧化氧化剂还原剂还原产物氧化产物化合价降低(得ne)被还原(较强)(较强) (较弱) (较弱) 氧化性:氧化剂氧化产物还原性:还原剂还原产物【评价】1.已知I-、Fe2+、SO2、Cl-、H2O2都有还原性,它们在酸性溶液中还原性的强弱顺序为Cl-FE2+H2O2I-SO2。则下列反应不能发生的是( )。 A.2Fe3+ + SO2 +2 H2O 2Fe2+ + SO42- + 4H+B.I2 + SO2 + 2H2O H2SO4 + 2HIC.
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- 重要 氧化剂 还原剂 课时
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