一年级音乐下册一、春天教学设计.doc

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1、一年级音乐下册一、春天教学设计 课题 一、春天 课型 新授课 总课时 2 第1 课时 教学目标 1、聆听歌曲春来了和器乐曲杜鹃圆舞曲，感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪，体验春天的美好，培养乐观向上的情绪。 2、能编创动作表演春天到了。 教学重点 让学生了解课堂常规 教学难点 学唱歌曲 教学准备 钢琴、录音机 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、导入新课。 教师询问学生的唱歌情况，请学生表演唱，教师可弹伴奏。 二、讲授新课。 1、欣赏春来了。 （1）初听音乐，体会歌曲情绪，采一朵鲜花送给谁？ （2）复听音乐，让学生了解音乐属于单二部曲式，曲风宽广，充满激情。 2、欣赏音

2、乐杜鹃圆舞曲 （1）教师播放歌曲录音，学生体会歌曲情绪。 （2）板书d、r、m、s、l、x 教师出示简谱，学生读熟，并会运用 （3）教师出示歌曲最后一行旋律的图片，学生自己试读，然后在齐读， （4）指导学生按照书中的拍手进行试拍。 1、学生演唱以前学过的歌曲。 2、学生聆听音乐，并回答问题。 3、学生听音乐，体会歌曲情绪。 4、学生认识音阶的唱名，并熟练掌握。 导 入 新 课 欣 赏 学 习 新 知 识 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （5）教师弹奏旋律，学生一起拍手。 （6）播放歌曲，学生随歌曲拍最后一行，体会节奏特点。 （7）请一组学生使用碰钟，为歌曲旋律伴奏。

3、（8）教师播放音乐，学生体会歌曲情绪，春来了是一首朝鲜儿童歌曲，4/4拍，大调式。 （9）学生听音乐轻声哼唱歌曲，体会歌曲情绪。 （10）教师弹奏单音旋律，学生视唱歌曲。 3、歌曲处理。 （1）学生熟练掌握全曲，并体会歌曲情绪。 （2）学生要以真挚的感情，活泼的情绪来演唱这首歌曲。 （3）注意歌曲中的符点音符和三连音的唱法。 （4）歌曲中（1 - - - ）这个音要唱足四拍。 （5）教师播放歌曲伴奏，学生有感情的演唱歌曲。 学生进行歌表演活动，理解节拍特点。 学生演唱歌曲，体会歌曲情绪。 学生演唱歌曲，教师指导。 学生听音乐伴奏，有感情的演唱歌曲。 歌 表 演 活 动 掌 握 新 知 识 伴

4、奏 板书设计 1、教学过程。 2、歌曲中最后一行的旋律。 课后记 学生学习积极，课堂气氛良好。 课题 一、春天 课型 新授课 总课时 2 第 2 课时 教学目标 1、能够用自然、柔和的声音演唱布谷和春天到了，并和杜鹃圆舞曲比较，说出旋律相似的地方。 2、能编创动作表演春天到了。 教学重点 学习歌曲春天到了。 教学难点 认识音阶简谱及唱名。 教学准备 板书、钢琴、录音机 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、复习旧知识。 教师播放歌曲春来了的伴奏，学生听音乐有感情的演唱全曲。 二、导入新课。 3推荐阅读：苏少版一年级音乐下册第三单元唱着歌儿去劳动教案一年级音乐下册九、幸福生活教学设计一年级音乐下册五、跳起舞教学设计一年级音乐下册七、动物园教学设计一年级音乐下册猜谜谣教案一年级音乐下册 龟兔赛跑 教学设计一年级音乐上册教案一年级音乐教案一年级音乐教学设计 第 4 页 /总页数4 页