人音版二年级上册《早上好》教案.doc

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1、人音版二年级上册早上好教案教学内容：歌曲早上好教学目标：学习歌表演早上好，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。 教学要求：通过学习歌唱让学生懂得讲文明、懂礼貌的思想意识。 教学难点： 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点：学会演唱歌曲早上好，并能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。 教材分析：早上好是一首乌干达民歌，c大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用的切分节奏

2、形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 教学教具： 电子琴 录音机 小喇叭等 教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。复习歌曲；以前学过的歌曲。 学习歌曲：早上好 播放歌曲早上好,学生初次感受歌曲。范唱歌曲.学生再次感受歌曲。教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。节奏练习： 四三节奏练习： | | 四二节奏练习： | | | x x | x x | x x | | x x | x | x x | x o | |x o | | | | |继续播放歌曲早上好,学生再次感受歌曲. 播放歌曲早上好伴奏带,教师演奏

3、板胡、小喇叭，学生器乐音乐，教师提问: 你知道早上来上学的时侯见了同学或老师的第一面应该问什么话？ 播放歌曲早上好学生复听一遍，回答：早上好。老师好.等。学生跟着音乐唱一遍。 继续播放歌曲早上好,学生再次感受歌曲。学生跟着录音范唱轻轻哼唱,熟悉第一段歌词。 教师弹奏电子琴,学生在电子琴的伴奏下填词唱一唱。 相互间讨论:怎样唱好这首歌? 引导学生从感情表现、力度、速度变化及结束句等方面说说自己的处理方法。 请学生自己尝试处理歌曲。 反馈与评价:个人、小组。 教师从中指导唱法,并渗透乐理知识 跟录音伴奏音乐动情地演唱第一段歌词。 获取完整的音乐形象,跟录音范唱初步哼唱两遍歌词。 播放歌曲早上好,学

4、生随音乐继续哼唱歌曲.两遍歌词。 教师弹琴演奏早上好,学生跟琴轻声齐唱早上好。 教师： 希望我们每个小朋友通过学习本歌曲后要学会讲文明懂礼貌，见同学见老师一定要问声好，同学之间 要团结友爱互相帮助。 师弹琴学生跟琴放声齐唱。（难点处重点教唱。） 学生集体齐唱。学生分角色对唱。教师：你们喜欢这首歌吗？那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢？用你的声音告诉老师好吗？（启发学生演 唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。） 歌曲自创表演。播放早上好录音,学生们各抒己见,随着音乐自己编舞,可以以小组的形式表演,也可 以个人表演等。（尽量让学生自己编创动作）教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。 本课小结：这节课我们学唱了歌曲早上好，通过今天的歌曲学习，希望同学从现在起好好好学习，做一个讲文明 懂礼貌，同学之间要团结友爱，互相帮助的好学生。同学们；大家能做到吗？推荐阅读：二年级上册语言交际教案苏教版二年级上册乡下孩子说课稿小学美术教案二年级上册：03课 自画像二年级上册13个重要语文知识点二年级上册坐井观天说课设计苏教版二年级上册梅兰芳学艺导学案二年级上册美术教案二年级上册语文教案语文二年级上册教案 第 3 页 /总页数3 页