小学语文课文《珍珠鸟》教学实录(二).doc
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1、小学语文课文珍珠鸟教学实录(二) 师:刚才同学们都说,珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗?请同学们仔细听一听这句话,你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗?“我把它(指鸟笼)挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。”生:我听出来珍珠鸟的胆子其实并不大。它只有躲进幽深的丛林才会感到安全。师:一定是幽深的丛林吗?生:像幽深的丛林一样的地方也行吧。师:课文中描述的是一丛繁茂的吊兰的垂蔓,就像幽深的丛林一样。生:我也觉得珍珠鸟胆子小。一丛吊兰的垂蔓要蒙盖在鸟笼上,它才会感到安全。生:我从主人对珍珠鸟这么小心的照料中也可以看出,珍珠鸟胆子小。只有胆子小的人才需要人的照顾。师:
2、这就会读书!读书就是要读出言外之意、体会到言中之情。这段话,既暗含了珍珠鸟是一种怕人的鸟,也包含着作者对鸟的喜欢。现在我们再来朗读这段话,就会有更加深刻的体会,读得也会更有滋味。生:齐读。师:那么,这原本怕人的鸟,又怎么会胆大起来的呢?我们一起来边读边悟,注意从字里行间体会言外之意、体会言中之情。先看第四自然段,读一读,一共写了几句话?生:(读后)一共写了五句话。师:谁愿意读第一句话?生:(读第一句话)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋子里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞地来回晃动。师:读得真好!你们从这一句话中能体会到写什么呢?注意这个“只”字。
3、生:我从这个“只”字中体会到珍珠鸟开始的时候胆子并不大,只敢在鸟笼四周活动。生:鸟笼就像它的家,一有危险就可以躲到鸟笼里去,躲到它的父母身边去。生:我也体会到小鸟胆子小,它害怕飞得远了会受到伤害,所以活动范围很小。师:很有见地!在读读这三个一会儿,又有什么发现?生:我发现小鸟很快就胆子大了些,敢到屋子里活动了。生:我发现珍珠鸟开始淘气了。它发现没有人伤害它,没有人管它,就胆子大起来了。生:我从三个一会儿发现珍珠鸟非常活泼,就像天真好动的小孩子一样,作者是不会生气的,反而很喜欢的。师:你还能体会到作者的喜欢之情,了不起!生:我发现珍珠鸟的胆子是慢慢变大的,不是一下子就大的。师:你看到了胆子变化的
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