韵律活动——兔子音乐会.doc

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1、韵律活动兔子音乐会 内容： 目标： 1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳”、“蹦”两个基本动作。 2、大胆创编木偶兔子的动作，并能合着音乐节奏运动。 3、享受游戏情境营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 准备： 1、兔子头饰若干 自制篝火一盆 2、录音磁带：兔子舞音乐、劲舞音乐 过程：一、熟悉木偶兔子的故事，创编木偶兔子的动作。 教师：老师要对你们说一个故事，一个木偶兔子开音乐会的故事：当夜幕降临的时候，森林里一片寂静，木偶兔子们聚在草地上，围成一个大圆圈，圆圈当中燃起熊熊篝火。当有魔力的音乐响起，奇迹出现了，木偶兔子们全身活动起来，跳起了快乐的兔子舞。让我们都变成木偶兔子

2、，起来跳舞吧！ 放劲舞音乐，幼儿随音乐舞蹈一次。 二、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。 1、学习第一个基本动作：小兔跳。 师：学会了木偶兔子的舞蹈，不知我们能不能去参加兔子音乐会，让我们好好想想办法吧。“兔姐姐”跳上。 师：Hello,兔姐姐。 兔：Hello,木偶兔子们。 师：兔姐姐，你要去哪里？ 兔：我要去参加兔子音乐会呢。 师：太棒了！你能不能带我们一起去呢？ 兔（思考状）：行呀，可是你们会跳兔子跳了吗？ 师：没有，你能不能教教我们呀？ 兔：好呀，兔子跳要用脚尖轻轻地跳、低低地跳，象我这样。 “兔姐姐”听音乐示范兔子跳。兔：小兔子们，你们好好学跳兔子跳吧，我要去参加兔

3、子音乐会了，Bye-bye! 教师教授兔子跳。 前 后 前前前 1 2 3 4 跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手 幼儿跟学，教师讲解难点：用脚尖轻轻地跳，低低地跳，还要有节奏地跳。 幼儿伴乐自由练习。 2、学习第二个基本动作：兔子蹦。 师：木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦的动作就更好了，瞧我这样。 示范：前 前 前前前 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 跳 跳 跳跳跳 踢腿 踢腿 踢腿 蹦嚓 踢腿 踢腿 如果你们学会这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。 讲解动作难点：踢出带花环的腿，勾脚尖，另一条腿屈膝。 幼儿伴乐自由练习， 三、组合兔子跳和兔子蹦两个基本动作。 教师带上头饰：现在，让我这个兔姐姐

4、带你们去参加兔子音乐会吧。不过，天黑了，森林里可能会迷路的，小兔子们千万不要掉队呀。幼儿双臂搭在前面幼儿的肩上成火车状，用基本动作组合成韵律动作前进。 师：终于来到目的地了。瞧，熊熊的篝火已经燃起来了，让我们来到大草地上找个位置，等待音乐会开始吧。 录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会开始了。在今天的晚会中，我们将选出跳得最棒的兔子作为我们的兔子舞星，并给她带上美丽的明星头饰。好！让我们随着音乐尽情地跳起来，动起来，扭起来吧！” 劲舞音乐响起，幼儿表演创编的木偶兔子的动作，幼儿推选出若干小舞星，教为她们戴上头饰，祝贺他们。 四、全体再表演一次韵律活动出教室。 今天的舞会多有趣呀，让我们去招呼更多的兔子们来参加舞会吧！推荐阅读：小班古诗韵律活动教案：春晓韵律活动水族馆听课反思韵律活动韵律活动：包饺子韵律活动：编花篮音乐教案韵律活动：编花篮音乐教案小学音乐教案幼儿韵律活动教案 第 3 页 /总页数3 页