毕业生实践心得体会集锦9篇.docx
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1、毕业生实践心得体会集锦9篇毕业生实践心得体会1 我是一名医同学,我觉得暑期能去医院社会实践是一个很好的机会熬炼我们。社会实践是每一位高校生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中巩固学问,社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的学问,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。通过社会实践我们能对我们的专业做初步的了解,为我们以后的学习方向奠定一个基础,让自己对以后的就业前景更有信念。由于地理比较近、经人介绍等缘由我选择去温州市苍南县第三人民医院参加社会实践。据了解苍南县第三人民医院(江南医院)创建于1959
2、年,历史悠久,是一所融医疗、教学、科研、预防为一体的大型综合性医院,20xx年6月成为上海市第一人民医院苍南分院。相继接受金乡医院为分院,医院规模进一步扩大。医院占地面积9500平方米,建筑总面积两万余平方米,医院实际开放床位200余张。该院科室设置齐全,拥有内科、外科、骨科、妇产科、儿科、急诊科血透室等临床科室及检验科、CT室、电子胃肠镜室、放射科、B超室等关心科室。先后成为苍南县胆道外科治疗中心、苍南县新生儿急救中心。 实践内容:我在几个师兄师姐的带领下在医院各个部门转了一圈,大致了解了下医院的结构和各个部门的具体位置和各个部门所要学习的东西。最终我选择留在骨科学习。一方面我对这个科室有比
3、较浓的爱好,另一方面我觉得那个科室的医生比较好。其次天我就顺当进入到骨科,这一天是我人生中第一次穿着白大褂在医院中出入,心中有种莫名的兴奋感。骨科的医生都很热忱,这一天值班的王医生教我换药和拆线。“操作时要带上口罩、手套。拆线要从线的最短一边划刀。”医生一步步急躁地教着我,我也在旁边认真地学习每一个动作要领,那时我感觉知道在课堂上学习的东西还远远不够。 几天后在我娴熟之后骨科会把一部分的换药和拆线工作交给我,让我有动手的机会。接下去和形形色色的病人接触中让我感受到很多,我遇到很多问题但也学会很多阅历。第一个让我换药的病人是一位四川大哥,他对我说的一句话让我印象很深刻。“换药就要放开地帮他们消毒
4、,不要怕弄疼了他们就轻手轻脚的,那样反而会适得其反的。”从这些我学到了我应当要与患者多沟通,那样会让我学到更多的东西。几天下来我换药的技术有了很大的提高。我接触的病人都是比较合作的,在此我深深地感谢他们。 接下去几天医生们教我如何整理住院病历和出院病历,虽然只是很轻松的整理过程,但我也是受益匪浅的。空闲的时候我就会坐下来整理医生们的病历,时常也会看看里面的内容。由于这样我学会了很多,我对如何整理病历、如何写出、入院病历、如何对病人下长短医嘱等等有了初步的了解。每天早上必不行少的是交接班仪式,对当天和昨天的工作任务和新旧病人的状况做一个报告。接下来就是查房了,我跟着几个值班医生和护士一起去病房和
5、病人沟通,对病人做进一步的检查。查房是对病人的最新状况做进一步的把握,从而想出对应的措施,还给了医生和病人一个沟通的机会,所以查房是相当重要的。在门诊处病人是最多的也是最忙的,我跟着林医生在骨科的门诊学习了两天。从那里我学到了怎样诊断、问答、开药。由于我是大一所以对药还是很模糊的,但是林医生还是细心地教我每种药的疗效,让我有个初步的了解。在医院,最好玩和学到最多的就是在手术室里了。这两个星期我多次进入手术室旁观医生做手术,看到医生精湛的技术我学到了很多。这些天我共看了股四头肌缝合术、肌腱缝合术、阑尾切除术及破腹产手术等,我真正参与的的手术是一个股骨头置换术。在术前主任医生教我如何换上手术服、戴
6、上帽子、戴上口罩,还教我如何洗手、消毒等等。手术对“无菌”很重视,防止无必要的感染。而医生们是在手术过程中也是当心翼翼的用心去做。我站在旁边种种这些给我很多启示。特别是剪线那一步,医生突然对我说:“你来”,这让我有些措手不及了,但心中的兴奋感还是促使我拿起了剪刀剪下了那根线。我特殊感谢那位医生,是他给我一次机会让我面对真正的手术,让我有一次挑战自我的机会,我也特殊傲慢,由于我成功了。 这次的社会实践时间虽短,但我全心投入到实践中,学到的不仅仅是医学上的学问还有人际交往上的。医院还为我们开设了许多讲座、学习课,种种这些我都认真去听认真去学。记得第一天的宣誓“健康所系,性命相托”现在我真正领悟它真
7、正的意义了。其实需要我们学习的还有许许多多东西,不仅仅是医学这么简洁。 实践总结和体会:经过在医院实践的这些天,不仅巩固了我的专业学问并且让我更懂得学问与实践相结合的重要性。在社会实践中,有些问题是我们在平常学习专业学问时所无法领悟到的,也是无法看透的。学习学问是理论上的得到学问的方法,而社会实践则是在不断地自我活动中发觉问题和解决问题。我觉得学习专业学问后实践是给自己一次对自己专业学问的检测,然而我们往往会发觉即使我们的卷面成果很高,哪怕我们是班级数一数二的优秀同学,到实践中,我们也有对自己已把握学问熟识的不足。在医院里,通过各种各样的活动为人民服务,我的心里有一种学问和实践结合的胜利感。医
8、院是救死扶伤、为人民服务的地方,能够在这里关怀人们我特殊的欢乐,也很期盼以后在工作岗位上表现自己,为人民服务。没有学问是不行的,没有实践也不行,假如没有学问和实践的结合是万万不行的,就如一个人的身体健康和身心健康是分不开的一样,只有两者一起才能发挥本身的作用。那样的话专业学问不扎实就不能很好的引导实践,而没有实践的巩固,学问也只是脑袋里的一些容物,仅仅是容物。在实践中我们学到了书本上所没有的东西,通过丰富多彩的社会实践活动,是我逐步开阔了视野,增长了才能,并在社会实践中认清了自己的位置,发觉了自己的不足之处,对自身价值进行客观评价。这在无形中确定了自己的目标,增加了自己在学习过程中的信念和毅力
9、。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了学问和实践的最佳结合点,作为同学,我们不能忽视社会实践,应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。特别是那次进入手术室,人生中第一次看到血淋淋的场面,说实在的那一次我的内心无比地简洁,感动、畏惧、迷茫。我感受到了作为一个外科医生责任的重大,感受到了凭借自己书本上的学问在手术室里是多么的渺小,感受到了面对一个个生命自己是多么地畏惧,同事也感受到了作为一个医同学必需要克服这些,所以也为自己能提早面对它们而感到感动。当我成功地为主刀医生送去一件件工具时是多么地兴奋,当主刀医生叫我剪下那根线时我的兴奋达到了极点。这种兴奋是如此地莫名其妙但又是每一
10、个医生所必需有的,由于我们看到了自己的病人距离健康又接近了一步。种种这些是书本上不能给我们的东西。社会和学校不同,学校里我们可能会有同学和老师的庇护,但是在以后的工作岗位上,我们只能靠自己的双手和大脑来制造自己奇妙的将来。在实践中,我也做错过很多次,有时候我会垂头丧气,但是越是这样我就会越做不好,所以我准备,吸取上一次的教训,不在同一个地方摔倒,从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟,但是能做到的又有多少人呢!坚决自己的信念,不怕任何困难和吃苦,想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面,为了我们新的体会、新的领悟而努力,让自己的社会实践活动更加的有意义,炎炎夏日中,心灵的洗涤为我们凉快一番。 毕业生实
11、践心得体会2 毕业,实习。这些字眼都是本人作为应届毕业生在此时特殊敏感的字眼,在这毕业季里,实习的感受就显得尤为突出了。本人于20xx年x月x日经面试进入xx公司进行实习,到现在实习结束,也已经有小半年了。在这小半年里,本人能够明显感受到自己已经不是那个刚进高校的孩子气同学了,高校四年给我打好了走进社会的基础,而这次毕业实习则带给了我勇敢走向社会的士气。 本人记得特殊清楚,在实习之初,我甚至由于一些芝麻大小的事情在公司里偷偷地抹鼻子,还好在实习中带我的那位老师也曾有过我这样的时刻,她对我多了一些宽容,也时常在实习工作中教我做许多我一个人可能完不成的事情。现在想想,假如没有这位实习老师的存在,我
12、确定会觉得社会过于残酷吧! 其实社会的确就是特殊残酷的,我遇见的好人们,他们给我带来的关怀,假如我不能客观对待的话,那往后没有这些好人们的关怀时,我又该如何走下去呢?这让我清楚的明白,无论如何都要靠自己,那些关怀和友善都只能是作为惊喜而存在,一旦被当做了理所当然的话,确定会让我在将来失去独立思考以及独立生存下去的力气的。 本人所学的专业是特殊重实践的工作,所以在这次的毕业实习中,我没有消逝在学校时还经常有的犯懒的状况,我将自己实习过程中的每一分每一秒都用在了工作中,做完了领导支配的工作就再去自己找事做,一刻也不让自己闲着,这样才把握住了实习老师以及公司同事能够关怀我教我更多事情的机会。 这一次
13、的毕业实习,本人对自己还是基本满意的。曾经我以为自己的毕业实习会像大二大三时的实习那样半途而废,然而没有,在这一次的.毕业实习中,我有始有终走完了这段实习之路,学到了许多在高校专业课学习中未曾也不行能学到的阅历学问,还熟识了许多优秀的老师、伴侣,以及一切同行业的人,这些人都会在我的将来工作中,与我产生更深的联系以及对我带来更多的影响。 不过这一次的毕业实习也有一点点小圆满,就是本人未能在毕业实习中脱颖而出,成为那个公司直聘的人才。然而也没有关系,那样的人才毕竟是少数,我对自己还是有清楚地熟识的,我信任自己拿到毕业证后也能够找到一份好的工作! 毕业生实践心得体会3 管理的实践是德鲁克大师的另一本
14、著作,与之前看的卓有成效的管理者有共同的特点就是通俗易懂,思路清晰,而且我觉得这两本书描述的都是极为基础又深刻的管理学问,是一个管理者必需了解和把握的学问。个人认为,要做一个卓有成效的管理者之前应当好好地看一下管管理的实践这本书,里面有管理的基本的理论,它会告知你如何设定企业目标,引导你如何使企业成功,如何做好管理层的职责。下面我详细地表达一下我读了这本书的看法。 整体上看,这本书包括分为五个部分,分别是:管理企业,管理管理者,管理的结构,管理员工和工作,当一名管理者意味着什么。这五个部分都揭示了一个本质那就是管理的本质,每一个部分都指示了管理层的角色、职责和面临的挑战。当一个企业富强的时候,
15、衰退的时候管理层应当做什么样的决策,如何做决策,应当背负什么样的职责,又如何去应对各种挑战,力挽狂澜。 首先从本书中我所熟识到的管理层是一个独特的领导群体,成为企业中一个必需的领导机构,是特地负责赐予资源以生命力的社会机构,也是负责有组织地进展经济的机构,体现着现代社会的基本精神,所以它是不行或缺的。因此管理层的力气、技能和职责对整个世界有重大影响,就犹如国家领导人能否作出正确的决策关系到国家的生死存亡。 对于企业而言,管理层的首要职责是制造经济绩效,假如未能制造经济成果就是管理的失败,不能以顾客情愿支付的价格供应顾客需要的产品和服务也是管理的失败,未能令交付于它的经济资源提高或至少保持其制造
16、财宝的力气,还是管理的失败,于是管理的职能是什么自然而然地被提出来了。管理的三大职能就是管理企业、管理管理者、管理员工和工作。管理层是企业的器官,担负了制造性行动的重大责任,管理层要主动实行行动,促使企业获得期望的成功。 既然管理的首要职能是管理企业,那么企业究竟是什么呢?一般会说,企业是以盈利为目的的,运用各种生产要素,向市场供应商品或服务的社会经济组织。其实不完全是这样。德鲁克认为,利润不是企业的真正的目的,而是企业经营的限制性因素,利润并不能解释全部的企业活动与决策的缘由,而是检验企业效能的指标,利润不是企业活动的缘由,而是结果。企业的目的是制造顾客。由于此目的确定了企业的基本功能是营销
17、和创新。营销是企业有别于其他组织的独特功能。 管理管理者即利用人力和物力资源造就一家能制造经济价值的企业。但是人力资源是最不简洁把握的一种资源,每个人都有自己的思想和目标,因此要确定统一的指导思想,全都的奋斗目标,共同努力才能制造出一个真正的整体。管理管理者显得尤为重要,只有当管理者可以适当行使自己的职权时,管理者才能更好地实现自己的职责,为企业做出更多的贡献。假如像老福特那样,把企业私有化,舍不得下放权力,管理者根本不能对企业的进展起到很好的作用时,企业将会陷入严峻的逆境。因此任何一家企业要想生存、进展、创新,必需管理好管理者。 管理员工和工作是管理的第三个职能,这意味着要对工作进行组织,是
18、之成为最适合人类的工作,对员工进行组织,使得员工最有效地进行工作,包括对员工的激励、刺激、嘉奖等措施。人力资源是全部经济资源中使用效率最低的资源,但提升经济绩效又在于企业能否提升员工的工作效能。于是企业必需重视对员工的培训与开发。怎样的员工才是最有绩效的员工?是由于压力和恐惊吗?答案明显不是的。有责任感的员工才是效率最高的员工,“生产是一种态度”,员工的工作动机准备了员工的产出,一个有责任感的员工会把完成任务放在第一位。所以管理层必需培育员工工作的乐观性,提高员工的责任感。这就要求管理者支配员工到合适的岗位上,做到人岗匹配,同时丰富员工的工作,让员工了解足够的为公司盈利的信息,只有当员工了解到
19、这些信息以后,员工才对公司的目标有或许的了解,才能更好地达到公司赐予自己的职责。 要达到以上管理职能,首先要建立一个管理结构,但在这之前我们必需弄清楚企业究竟需要哪一种结构。而找企业所需的结构有3种特殊方法:活动分析、决策分析和关系分析。这就需要解决一下问题: 1、企业究竟需要哪些活动才能达到经营目标? 2、企业需要哪些决策以达成目标、实现目标?负责某项活动的管理者必需和谁合作,他必需对负责其他活动的管理者有什么贡献,这些管理者又必需对他什么贡献?做好分析后,接下来就要建立管理结构了,应当如何建立这个结构呢?其中有三个留意事项: 1.管理结构在组织上要以绩效为目标。 2.组织结构必需尽可能包含
20、最少的管理层级,设计最便捷的指挥连。 3.组织结构必需能培育和检验将来的高层管理者。除了这些以外,还要遵循两个原则,职能分权制和联邦分权制原则。最终,我将来谈谈当一名管理者意味着什么。首先,作为一名管理者,意味着要做决策,管理其实就是决策的过程。无论管理者做什么,他都通过决策来完成工作。做决策可能很铺张时间,但管理者必需把时间花在决策上。但是要使决策取得绩效,仅仅靠找到正确答案是不够的,因此要遵循决策的5个阶段:界定问题,分析问题,制定可行的替代方案,查找最佳的决策方案,把决策化为有效的行动。这五个阶段的时间支配也不一样的,管理者应当把时间花在界定问题、分析问题和制定可行的替代方案上,要有效实
21、施方案解决方案也需要投入相当的时间,但是管理者不应当花太多的时间来查找最佳答案。 毕业生实践心得体会4 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践,我们学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。 爱心募捐:5月份在市区进行的“捐一元钱,为山区贫苦儿童献一份爱心”大型公益爱心募捐得到杭州市民的宽阔支持,募捐爱心款一万余元。 图书募捐:6月在浙江理工高校、朝晖
22、街道社区、浙江高校求是社区进行了”捐一本书,筑一座学问长城”大型图书募捐活动,在各个组织单位关心下共募得图书两万余册. 助学结对:实践团队在浙江理工高校和杭州市进行各种宣扬,号召同学和市民与贫困儿童助学结对,最终有17名洛阳山村孩子受到助学资助。 调查问卷:7月份,实践队伍动身前在杭州市下沙各个工地开放了留守儿童在杭父母对子女关注状况问卷调查,调查得到杭州电视台的跟进报道。 牵手留守儿童:7月12日和7月13日,实践团的成员带着下沙建筑工地上的十几位来杭留守儿童同游杭州海底世界和西湖,满足孩子们的心愿。活动在杭州电视台以心愿行动的专题形式报道. 出征启动仪式:7月1日,实践团在杭州市青少年宫广
23、场进行了赴河南洛阳义教的出征启动仪式,同时现场结对洛阳贫困山区儿童。浙江日报和浙江卫视报道了当天活动状况。 深化实践,内外沟通,全面投入志愿服务 xx年起,浙江理工高校每年暑假赴河南洛阳开展义教,今年是第三届。xx年共享蓝天”浙江理工高校赴洛阳留守儿童教育社会实践团的活动以关爱留守儿童为主题,踏实努力的实践又不乏自己的特色和创意。7月16日,到达洛阳市伊川县城关镇马营学校之后,实践团20名队员都拿出自己的状态投入紧急而兴奋的工作。每天队员都会开个沟通会,共享一天的工作阅历和争辩工作的进一步开展,每天遂愿都以日记形式记录活动和义教生活。实践团同时与河洛志愿者协会沟通联系,相互间沟通活动阅历等。
24、爱好教学:在支教基地洛阳市伊川县城关镇马营村马营学校,实践团开展各种爱好班,武术、棋艺、模特、手语、表演等新颖的课程特殊吸引山村孩子。 爱心图书馆:在杭州进行爱心图书募捐,把爱带到河南洛阳,在洛阳市伊川县和嵩县的山村学校捐建了x座爱心图书馆 爱心连线:杭州市民和浙江理工高校的同学与洛阳市嵩县的17名贫困儿童助学结对,此次实践团特地分派了一支小分队前往当地走访被资助的儿童,并且让他们与资助人电话连线,让爱相通。 家庭访谈:每天的家访,义教老师走进同学家庭,全面了结同学的家庭环境和同学心理状况,以便更好的解决同学的各种问题。 马营学校游园会:马营村的孩子们课余生活特别单调,8月2日一场特别的游园会
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