【高中地理课件】多种多样的区域（第2课时）课件2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、第一节多种多样的区域【第一章】区域与区域发展一、不同类型的区域不同空间尺度的区域二、不同空间尺度的区域空间尺度大空间尺度小空间尺度小空间尺度大空间尺度大空间尺度小不同空间尺度的区域1、区域的空间尺度划分 区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区城可包含若干较小尺度的区域。世界亚洲东亚中国北京区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；区域的空间尺度越小，描述的区域特点就越详细。(1)从划分标准看，东北平原属于哪种类型的区域?(2)它与哪两个平原共同组成了我国的“东部平原地区”?(3)它又由哪几个平原组成?由此，你能得出什么结论?合作与探究：读中国地形

2、图和东北平原地形图思考以下问题：自然特征华北平原、长江中下游平原辽河平原、松嫩平原、三江平原；区域是有层级高低差异的，较高层级的区域往往包含若干个较低层级的区域，并与若干个同层级的区域共同组成更高一级的区域。(3)它又由哪几个平原组成?由此，你能得出什么结论?不同尺度的区域发展可以相互促进，由于存在行政隶属和管辖关系。不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。不同空间尺度的区域2、不同尺度的区域发展关系长江三角洲城市群上 海上海市的繁荣发展长江三角洲繁荣发展相互促进不同空间尺度的区域相互促进发展不同空间尺度的区域3、同一尺度的区域发展存在着差异俄罗斯：1709.82万平方公里圣马力诺：

3、61.2平方公里梵蒂冈全称“梵蒂冈城国”，罗马教廷的所在地，位于罗马西北角的梵蒂冈高地上，面积0.44平方公里，常住人口约800人，大多为神职人员。梵蒂冈原为中世纪教宗国的中心，1870年教宗国领土并入意大利后，教宗退居梵蒂冈；1929年同意大利签订拉特兰条约，成为独立国家。梵蒂冈是全球领土面积最小、人口最少的国家。世界上最小的国家领土辽阔袖珍之国沿海地区内陆地区俄罗斯圣马力诺浙江省甘肃省地理位置面积大小发展条件不同发展方向不同3、同一尺度的区域发展存在着差异领域辽阔，自然资源丰富；面积小，开支小，便于管理。活动：了解我国古代九州的划分古人古人常用常用“九州九州”代代指指中国。中国。“九州九州

4、”出自出自我国古代我国古代的的尚书尚书.禹贡禹贡，现现在一般在一般认为认为,禹贡禹贡撰写撰写者设想，当诸侯者设想，当诸侯统一后，国家可以把国土划分为冀统一后，国家可以把国土划分为冀州州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、凉州凉州和雍州九个州，这样国家的管理可和雍州九个州，这样国家的管理可以有两个以有两个尺度：国家和州在尺度：国家和州在国家的统一国家的统一管理下，各州可以方便交易，管理下，各州可以方便交易，互通有无。互通有无。1.尚书.禹贡为什么设想把国家细分为州？2.九州之间是否有自然地理界线？3.任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？1.尚书.禹贡

5、为什么设想把国家细分为州？解析：把国家细分为州，就使得国家的治理有了两个空间尺度，这样，在国家的统一管理和协调下，九州之间就可以更方便交易，互通有无。2.九州之间是否有自然地理界线？解析：有。河流作为线性自然地理事物，高大山脉作为阻碍古代人们交往的天然屏障，在古人进行九州的区划时，就被借来作为九州之间的分界线，如荆州与豫州以荆山和淮水为界。活动：了解我国古代九州的划分3.任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？豫州：涉及今河南、山东徐州：涉及今山东、江苏、安徽冀州：涉及今山西、河北、河南等省部分地区兖州：涉及今河北、河南、山东青州：涉及今河北、山东半岛扬州：涉及今江苏、安徽、江西及其以南的

6、地方荆州：涉及今湖北、湖南梁州：涉及今陕西、四川、甘肃、青海雍州：涉及今陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆活动：了解我国古代九州的划分探究案探究点-区域的基本类型及特点探究案1、山东自贸试验区属于哪种类型的区域？其设定的主要目的是什么？解析：政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 发挥地区优势，促进经济发展。2、烟台市与青岛市地域相邻，两个区域之间的界线有何特点？解析：非常明确3、从区域层级来看，济南、青岛、烟台三个片区的关系是什么？解析：层级是相同的，都是山东自贸试验区的组成部分。4、在自贸试验区建设上，青岛与济南两个片区的发展条件和方向相同吗？为什么？解析：不相同。两个片区尽管为同一层级的区域，但因面积大小和地理位置的不同，其发展条件和发展方向也不同。探究点-区域的基本类型及特点