班主任实践心得体会11篇.docx

《班主任实践心得体会11篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任实践心得体会11篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任实践心得体会11篇班主任实践心得体会1 班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里同学组成一个乐观向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个同学的共性、特长得到发挥，以适应新时期现代化教育要求，班主任工作应细心加急躁，经常对同学进行教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，让同学在布满“爱”的环境中健康成长。 张阳，课上经常任凭说话，课下还动不动就动手打同学。几次提示都不见效，怎么回事呢?我把更多的关注投向他。很快的.，我发觉他很希望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并

2、没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。 鉴于前几次对他对老师批判的反映，我准备淡化他与同学的冲突，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓舞他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告知他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子，作业洁净还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可认真了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并准时把他的进步反馈给家长，取得了家长的支持与协作。张阳渐渐地合群了，脸上洋溢着欢快的涟漪。 俗话说：“知已知彼，百战百殆。”老师只有较全面的了解同学，才能有的放矢地把班主

3、任工作开展好。不断与同学沟通，敬重同学，理解同学犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任工作就会得心应手。 班主任实践心得体会2 班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对学校班主任工作理论与实践的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体建设的一点熟识。 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个优秀的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。 一、应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要

4、达到的预期目的。班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应当有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。不能太抽象、笼统，要让同学们看得见、摸得着。 二、应培育正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特殊作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论

5、、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 三、应实行班级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力气。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满足，民方法识得到培育，管理力气得到增加。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个班级建设得更好，光靠班主任一个人的力气是不行的，必需要有一个坚韧的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 四、应

6、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。 以上是我的一些看法和感受，希望大家批判指正。 班主任实践心得体会3 在惠济区师训科的带领下，我们参加了班主任外出实践活动，通过此次活动使我受益匪浅。 一、发扬艰苦奋斗和无私奉献的精神 参观完举世瞩目的水利工程红旗渠，使我感到震撼。其中的一个故事使我终身难忘。民国初年，任村桑耳庄有位叫桑林茂的老汉，为了全家能在大年三十的晚上吃上一顿饺子，天不亮就到离家十几里的黄崖去担水，由于人多、泉水小，等了一天才接满一担水。而在腊月才刚娶进家门的新媳妇

7、，在家等着老公公担水回来煮饺子，左等右等不回来。等到天黑才最终在半路迎到了挑满水回家的老公公，天黑山路不好走，脚一滑，一桶水全洒在了地上。大年初一的早上，人们发觉了上吊自杀的新媳妇。这一桶水摧毁了这一家人对于生活的全部士气和希望。 就是在这种特定的条件下、特定的环境中，时任林县县委书记的杨贵为了人民群众的利益，不顾个人安危，担着被撤销职受处分的风险，排解万难，下定决心修建了被林州人称为“生命渠”的红旗渠。 红旗渠精神虽然是在20世纪60年月形成的，但它的那种自力更生、艰苦奋斗的创业精神和奉献精神，照旧具有巨大的现实意义和时代价值。艰苦奋斗、无私奉献是红旗渠精神的核心，也是我们当代班主任应学习和

8、具有的。我们身处优秀的教学环境中，不愁吃，不愁穿，更应当挑战新时期的困难，与时俱进，使中华民族的优秀文化得到传承与发扬。 二、学会创新，学会用心，做一名有才智的班主任 安阳人民大道学校的参观更使我记忆犹新。人民大道学校的全体师生时刻牢记主席的题词，把学校建设得名扬全国。学校生通过各种形式向我们介绍了大道学校的文化和特色。使我糊涂地熟识到自己同学与他们的差距。我们的同学胆小怕事，综合素养低。 通过他们学校老师的报告，使我深刻的熟识到作为一名班主任老师的艰辛和才智。尤其是林林老师在暑假里，丢下几个月的.女儿，冒着炙热的太阳，对新接的同学一一进行家访。为的是对同学有个真正的了解，通过家访老师可看到同

9、同学活的环境。林林老师良苦用心，通过多方努力组织同学参加各种活动，让同学在各种活动中得到熬炼，使力气得到提高，建立了师生之间深厚的感情。 回想自己的教学，平常总是放不开，教学活动组织得少之又少，平常总怪同学的综合素养差，现在才明白是自己对同学组织的活动太少，实践的机会少，使同学视野狭窄，班纪分散力差，综合素养低。 在今后的教学中，我应克服各种困难，带领同学组织各种活动，使同学走进大自然，使同学在各种活动中得以熬炼，得以提高，得以进展；抓好同学的养成教育，使同学讲文明，懂礼貌，做事竟然有序；到同学的家中对同学进行家访，做到真正了解同学；从细节关怀每一位同学；依据同学的特长把班纪搞出特色。使自己做

10、一名新时期的优秀班主任。 班主任实践心得体会4 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个月快乐而又艰辛的实践工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实践期间的体会： 一、我与同学 第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点可怕管理不好他们。以后几天我每天都在7：30前到操场去看同学们做早操

11、，同学们用一种生疏惊奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师谈天，我开头有点不知所措，发觉自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。 一开头，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌烦我，由于这个年龄的同学逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批判同学时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们安静了，可是课后大多数同学也不宠爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习的同学说很宠爱我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些震天无所事事的同学能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈

12、谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是宠爱我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到特别钟有开小差了。 慢慢和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很宠爱我去管他们的，特别是在他们练习体操的时候，几乎全部同学都很认真地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。 二、我与我的老师 班主任上发动机，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到老师，老师就很吵闹了。课后和同学们谈天时却有很多同

13、学说由于教室太吵，想学习学不下所以我当面想马老师提出希望他管理严格一点的建议，班主任答应了，可是本性难移，他还是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是还是乐观主动地和他沟通，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很协作我的工作支配，在心底始终感谢他。 专业指导老师黄锦全很友好，对我们实践老师很关怀，他尽己所能给我们给与最大的支持和关怀，面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他无望。所以我们也很用心听取知道老师给我们的建议。 三、我的主题班会 班主任实践有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手预备主题班会了。针对我们班篮球竞赛大部

14、分同学不乐观参与的状况，我准备以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大公司和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很认真。平常那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不知道这是否算是一次成功的班会，但是班里参加其次次球赛的时候班级氛围的确好了不少。看到同学们一每天在进步，我真的感到很欣慰。 我的实践班主任工作很快就要进入尾声了，当我对同学说我预备走了的时候；当同学们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊？”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊？甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我

15、们走我突然发觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任；学会如何用真诚去和身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生，信任此次的实践经受不仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀老师的重要阅历沉淀。我信任将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。 班主任实践心得体会5 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的熟识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的

16、工作状况以及感受。 一、了解同学、沟通沟通 作为一个班主任，必需要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。 二、作好方案、繁而不乱 我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致

17、工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消逝一些不行猜想的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的准备潜力，也有了必需的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，

18、在班中得到了同学的认可与支持。只有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。 四、建设好班干队伍、树立良好班风 要做好同学各方面的工作，单凭班主任是确定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的同学骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。 五、敬重同学、贵在坦诚 高中同学正处于一个慢慢成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简洁受到损害，班主任就应是同学人

19、格和自尊的爱惜者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱惜和敬重同学的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一同学不留意踩到我的脚，连忙说对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温顺地说：没关系。走路留意，别摔倒拉。那同学一听，紧急的脸伸绽开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个同学见到我，都很主动向我打招呼，特别地敬重我。一件小事情，但却令我在一个同学心目中树立了良好的形象。 敬重同学的情感与敬重同学的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验亲热相关。同学只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与同学建

20、立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙同学克服各种情感危机，培育同学情感表达与自我调控潜力，使每个同学的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个同学不情愿参加校内的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，明白其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。 敬重同学的自主性和个别差异也很重要。如，我班同学有些宠爱打篮球，有些宠爱唱歌，有些宠爱书法我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。 同学正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必

21、敬重同学之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个同学，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对同学不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、态度，公正对待全体同学。同时，我全面了解同学，关注每一个同学，依据每个同学的共性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个同学的闪光点，使每个同学都获得确定性评价。 见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及困难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 班主任实践心得

22、体会6 学校班主任教育实践自我鉴定年月日至月日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇学校实践了天。在天内，我上了节课，作为实践班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实践期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。这次实践令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什

23、么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。要做到在欢快中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备确定要充分。有时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要响亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温顺。 我认老师确定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且

24、我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度灵敏把握，该快则快，应慢则慢。在班主任实践工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。 比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。为了办好

25、这次班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌让世界布满爱将班会推向了高潮。 在这些天的实践中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我确定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。 班主任实践心得体会7 班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对

26、学校班主任工作理论与实践的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点熟识。 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个优秀的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。 首先应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要达到的预期目的。班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应当有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。不能太抽象、笼统

27、，要让同学们看得见、摸得着。 其次应培育正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的.舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特殊作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 再次应实行班级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力气。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在

28、细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满足，民方法识得到培育，管理力气得到增加。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个班级建设得更好，光靠班主任一个人的力气是不行的，必需要有一个坚韧的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 最终应开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。 以上是我的一些看法和感受，很不成熟，希望大家批判指

29、正。 班主任实践心得体会8 暑期认真学习了新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作，听取了几位优秀班主任介绍的工作阅历，自己感受很深，更加深刻地熟识到了班主任工作的重要性，那么在新形势下，将如何去做好班主任工作呢?回顾这几年的班主任工作，结合自已班主任工作实践谈几点体会。 “没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比宠爱，更要有对同学的亲切关爱。 首先，对教育事业的执着追求和宠爱，特别是对班主任工作的无比宠爱，这点对班主任来说显得特别的重要，它是当好一个班主任所必需具备的先决条件。众所周知：当我们对某项工作或某件事情缺乏爱好和热忱时，生怕是难以将这项工作做好的。我在做班

30、主任工作之初就曾给自已定下了这么一条：要么就别干，免得误人子弟;要干就得尽心尽责地把它干好，干出一点成果来。几年来，我从不放过任何一个向有丰富阅历的老班主任学习的机会，虚心向他们求教，不断在实践中摸索总结，尽量把工作做得细致扎实些，全身心地投入到班级工作中去。由于我的不懈努力，也由于我的工作得到了班上几位科任老师的支持与关怀。做班主任工作的头一年，我所带的班就被评为“良好班集体”，成果和荣誉的取得，使我更加自信起来，我对自已说：只要我是出于对班级工作的真心宠爱，只要我能持之以恒地做下去，我确定可以成为一个称职的班主任。 其次，宠爱同学，关爱每一个同学是教育好同学乃至当好班主任的必要前提。宠爱和

31、爱惜同学是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱同学是师德中最重要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱同学的成长是做好班主任工作的基本条件。多年来，我已养成了这样的习惯;每接手一个班时，我会有意识地去了解摸清同学的家庭状况、思想状况、个人性格、爱好爱好、优缺点等方面的状况。为了能更深层地了解同学，每学期我都会尽可能抽时间走访同学家庭和他们原来的班主任老师。这样做是为了有针对性地做好同学的个别教育。老师爱同学，一般来说，对哪些品学兼优的同学是简洁做到的，而对哪些顽皮、智力较差的同学就不那么简洁做到。其实越是这样的同学越需要我们去亲近和关爱他们，准时发觉他们的特长准时表扬，这样更能做好

32、班主任工作。 现在的同学思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来“，转变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的看法，真诚地与他们交往，做他们思想上志趣上的伴侣。因此，作为平常与同学接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到同学中去，和他们推心置腹，恳切相待，把同学当成自已的弟妹、伴侣来看待，关注他们的一切，以兄长和伴侣的姿态消逝在他们面前。正是基于这种熟识，在平常的班主任工作实践中，我始终把自已置身于同学当中，班上搞活动我与同学一起参加，课余时间经常找同学谈心，了解了解同学的思想、学习、生活等方面的状况，征求同学对班干部及老师

33、工作的看法，请同学就如何抓好班风出谋划策，与同学谈自已的生活及池习经受，甚至与同学谈天说笑话等。我的这些做法，无形当中拉近了我与同学之间的距离，让同学真实地感受到了他们的老师平易近人，和气可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会准时向我汇报，这不仅有利于我准时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内状况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚意”在发挥作用的结果。 不管你在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，你都不行避开地会遇到后进生，有了后

34、进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其进展将祸及整个班集体。几年来的班主任工作实践使我懂得：教育同学仅有严格有要求是不够的，还必需讲究教育的方式方法，对后进生要充分确定他们的特长和优点，理解他们的境况和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简洁粗暴，更不得赞扬、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份宝贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。 以前班上有个同学，平常不守纪律，学习相当马虎，几乎各门功课都不及格，还经常和班上及别班同学打架，老师批判教育他，他不但听不进去，有时甚至顶撞老师。就这么一个

35、令班干部和科任老师感到头痛的同学，我也曾产生过放弃对他进行教育的消极想法，但老师的使命感和责任感让我打消了这一念头。再说遇到困难就退缩，这也不是我一惯的工作作风。为了教育他，我不厌其烦地找他谈心，充分挖掘和确定他的优点，同时也指出他的缺点和不足，并对他提出了具体的要求和希望。经过一段时间，看上去他似乎有些进步，我准时在班上对他进行表扬，然而他身上那一大堆坏毛病仍时有发作，我又到他家进行家访，争取与家长一起合作。他体育很好，学校开运动会，我鼓舞他乐观报名，当他取得了较好的成果时，我当众赞扬了他这种勇于为班争光的精神，并对他予以嘉奖。与此同时，我多次利用周末到他家走访，希望他母亲能多给他一些关爱，

36、少一些指责和辱骂。经过近一年的急躁细致的帮教工作，这位同学最终变好了，他在这个班集体中感受到了久违的温和，不再与同学吵架了，学习也开头变得比以前认真起来了，学期末评比中，他还被大家推举为“体育乐观分子”。 以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，这几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我的确尽了我最大的努力在工作，可以说取得了一点成果，我们班年年被评为“良好班集体”。在荣誉面前，我们更加明白肩上的重任。同校内外其他阅历丰富的优秀班主任相比自己还有较大的差距，今后我将连续加倍地努力工作，用爱心、诚意和急躁去做好班主任工作。 班主任实践心得体会9 实习即将结束，静下心来回想，虽然日子

37、劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师关怀下我觉得在实习过程中受益匪浅。 xx年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。通过实习，使得自己对老师职业有了许多熟识，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并呈现了各自的个人风采，受到实习学校领导的全都好评。 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下： 我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开头了实习生活，实习班级为高二班级。在六个礼拜的实习生活中，

38、作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中。 教学方面，先听两周的课，第三周开头正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师批阅后进行试讲。学校给我们支配的课不是很多，共十二节，这使我有

39、充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争辩教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地吸取相关学问，让课堂效率达到最高。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。 为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、

40、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特殊低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立

41、思考的习惯。 班主任工作实习方面，我担当高二理科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 同学的纪律方面，理科

42、8班的同学较为活跃，部分同学很调皮，自修自习课常有争辩问题的现象，影响到安静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟识到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有确定熟识的，有些还是清楚地熟识到，但约束不了自己去改正。熟识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方

43、式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教育，真正去努力改进。 同学较宠爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对篮球的宠爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先

44、投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。 在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟识，对同学的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对同学时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对同学“打破沙锅问毕竟”却无法从容应付，这些让我看到了自己的

45、不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、力气结构以及关怀我们增加对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 班主任实践心得体会10 众所周知，在职业学校中，同学的校外实践是教育教学的重要组成部分。各专业同学在完成本专业理论课程后，依据国家有关教学方案，学校要支配同

46、学进行为期一年的校外实践。为了将实践生的管理工作做得更好，笔者不断地向有阅历的班主任及就业处的老师们进行请教，不少班主任主动出点子、想方法，在各位老师的关怀指导下，积累了点滴的管理心得。回首这半年来走过的路，有太多的感受和体会。概括性地说有以下几点： 一、随着网络的普及，利用高科技信息设立班级群 众所周知，实践是职业教育的一个重要环节，是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向学问传授转向横向学问联系的重要阶段，是职校生提高实践技能的最佳时机，其重要性是不言而喻的，实践质量的优劣将直接影响整个教育质量和教学评估的成败及同学毕业后的实际工作力气。因此，作为班主任加强实践管理，提高实践质量，显得

47、尤为重要，但由于特殊的缘由，为我们的管理增加了难度，实践生管理成了我们的管理难点，例犹如学在外实践期间，由于相对分散、难于集中，比如，本班110名同学，实践点就多达20将近30个；实践网点多，而笔者一周有10节专业课，不能准时到实践单位了解同学动向，而该校的同学刚刚走出校门缺少社会阅历，如何让同学们端正心态平稳过渡，是每个班主任最关注的事。为了便于同学与班主任之间、同学与同学之间的联系，本班特设立了群，它可以准时发布学校及班级的信息，也可以反馈同学在实践过程中遇到的问题，还可以增加班级分散力。群成了我们大家的网络教室，它使得大家联系更为便利，沟通更为坦诚。大大提高了实践生管理的工作效率。用群这

48、一平台，老师与同学之间联系特殊便利，不受时空限制，有事可留言，谈心得、沟通工作体会，在这个空间里，大家无话不说，师生沟通反而更融洽。有位同学在上告知我，出去实践后突然发觉该学的东西很多，想明年去自考或进修，笔者觉得很兴奋。经过一段时间的工作，实践生成熟了很多，淡定了很多，懂得了付出与收获，懂得了坚韧与追求。“有的同学还不太适应工作环境，不能够安心实践，经常在上向笔者诉苦，笔者就主动跟他们谈天，急躁细致地做思想工作。 二、走访，能进一步了解同学 作为实践生的班主任，如今，不再是每天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实践同学，并利用节假日，到