生活老师个人工作总结_1.docx

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1、生活老师个人工作总结生活老师个人工作总结1 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作： 一、敬重、理解、信任同学 对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则

2、规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。 三、了解、关爱每一位同学 首先生疏了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。 四、提高同学自理力气、严格要求 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是

3、同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比安静，洁净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我准备进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 五、抓同学的养成教育，促同学健康成长。 对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的

4、，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经生疏了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢快，我会尽力去做好我的工作。 生活老师个人工作总结2 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很劳碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 一、完善制度，强化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男- 住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、平安地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探究，不断完善住校生

5、管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老师工作职责、生活老师职责。组织相关人员和住校生进行了学习，提高熟识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保平安。 1、住校生平安是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对老师)升国开展住校生日常行为中的平安教育工作，如严格遵守平安值班制度等。本年度，我校还特地针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发大事疏散演练”及相关平安学问学习，进一步提高了他们的平安意识和应急力气。 2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任

6、签- 名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查同学是否回寝室就寝。如有同学不在，马上向班主任了解状况，如无请假条请假的，则立即通知家长，并组织老师与家长外出查找。 生活老师个人工作总结3 本人xxx，现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务同学”的工作理念，认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下： 一、在思想方面 作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，乐观参加庄园的党员

7、学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，认真工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教育理念，乐观辅导学龄儿童的学习，强化同学的日常行为教育，始终保持着鲜亮的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。 二、在工作方面： 1、坚持不懈，连续辅导学龄儿童学习教育 作为一名合格的教育者，我深知教育的意义，也明白教育过程中需要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。 一是认真接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学; 二是认真沟通与学校的教育问题，准时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况; 三是认真监督

8、儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业; 四是关心生活老师查寝，准时送儿童就医。 2、转变工作方式，确保较快融入新岗位 作为一名儿童的生活关心者，我深知需要老师具有极强的急躁和细心，也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作态度，加强学习，确保较快地融入工作岗位; 一是全面了解儿童的生活习性，把握儿童特殊需求; 二是认真争论生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是乐观向各位生活老师吸取阅历，与儿童建立良好的师生关系 3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围 一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格依据规定，按时督促儿童就寝，形成良

9、好的生物钟; 二是狠抓养成教育，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，认真指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服; 三是认真关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食; 是关心学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问; 5、认真仔细，做好儿童后勤工作 依据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解新颖事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，认真为各位同事服好务。 作为学龄儿童管理教育中的一个角色，在探究中慢慢积累学习，20xx年或

10、有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。 生活老师个人工作总结4 11份，我向学校领导主动请缨，担当起了三号楼四五层的八班级和初二班级共5个班级的男生管理工作。这是我在华外工作11年来第三次主动请缨勇挑重担。第一次是20xx年上学期主动要求接管初一新生的男生管理工作；其次次是20xx年上学期主动接管九班级毕业班女生管理工作，在当时，难管的主要缘由是九班级女生在华外四年就换了四位生活老师，管理的难度是可想而知。这次再次主动提出勇挑重担，所接管的同学主要是初二和八班级两个中间班级段的男生，是学校公认的最难管的班级段。开学初的9、 10两个月就接

11、连换了三四位生活老师，同学的散乱程度的是可想而知的。我再次放下好带的女生，主动担当起难管的男生，此想法令很多老师不能理解。我主动请缨的主要目的是：同学到学校来是来接受教育和学习的，没有一个稳定的安静的环境谈何学习。生活老师的不断调换或多或少的都会影响到同学们的学习状况。我感觉我有责任和义务担当这副重担。这是让很多人不行信任的事情。但是我做了。接手2个多月来，我早起晚睡，多请示多汇报，同学做不好自己做，教同学做，硬是在短短的时间里以高质量的管理标准让同学们的状况稳定了下来。虽然困难重重，同学的表现有所反复，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作，现在我负责区域的状况有了很大的改观。1：停

12、止了乱扔垃圾现象；2：床铺能进行整理；3：早熬炼都能参加；4：不或尽量少讲脏话；5：打扫卫生有了很高的乐观性； 负责管理男生以来，我的确很苦，也很累。卫生的补做；反馈单的填写；班主任看法的反馈；家长的沟通以及领导的汇报等等一系列的工作做下来，往往一个上午都无法完成。但是，我不后悔自己的选择。特别是当我看到我们男生些许的转变，从乱扔垃圾到现在的主动弯腰捡垃圾；从被动做卫生到现在的主动做卫生；当我的反馈单越写越少；当粗话脏话不再如雷贯耳。这些小小的转变令我看到了我们男生的希望。 只要我们心存希望，就确定能转变现状。那就达到了我主动请缨的目的。 下面是我接手管理男生工作2个半月来的工作开展状况： 停

13、止乱扔垃圾：没到过我这个区域的老师，不知道我这里的卫生状况有多严峻：晚寝熄灯前后，大部分寝室地面都是垃圾满地：泡面盒，面包袋，鸡蛋壳，瓜子壳等等无所不有，地上、桌上、床上，台盆上，到处都是垃圾。当要求同学打扫时，竟然当场被拒，理由是明天会打扫，可等到其次天来检查卫生时，XX、 XX 、XX、XX 、XX、 XX、XX 、XX等这些寝室的垃圾竟然原封没动，完完全全是昨天晚上的样子。我感觉自己仿佛来到了垃圾制造厂。这几个房间的地面真的是一片狼籍，这哪里是人住的地方啊！，简直跟xx窝没有两样。面对这样的场景，我心凉了，我的确有点后悔了。但是，开弓没有回头箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立马想到

14、了自己曾经屡试不败的加分制度，准备在晚寝熄灯的时候，向每个寝室公布，凡情愿主动清扫各房间垃圾的就加1分，房间垃圾特别多的以寝室为单位就扣1分。这样刚开头操作的时候，有的同学将信将疑，但是，当有的同学实实在在拿到加分后，有些同学开头动了起来。这充分说明我们的同学是追求进步的，是向善的，是完全可以转变的，是有希望的。一周后，主动清扫垃圾加分的同学是争先恐后的抢着去做，而乱扔垃圾的现象也就这样慢慢的削减了下来。XX（xx）、xx（XX班）、XX（XX班）、XX（XX班）、XX（XX班）等等这样一大批同学，就是在这种不知不觉的加分竞争中慢慢的从确定程度上转变了乱扔垃圾的坏毛病。从过去的肆无忌弹的乱扔垃

15、圾，到今日的：老师你别扣分，我立即捡起来；还有观看房间地面有垃圾而主动不露声色的拿起扫把清扫起来。哈哈！看到同学这种可喜的变化，我宽心的笑了：同学是可以转变的，虽然他们离学校的要求还很远很远。只要这样假以时日，说不定他们中也会消逝学校的几面优秀红旗呢！ 床铺的整理能做：管理过女生的生活老师再来看看我当前负责的男生寝室，实在是不敢恭维，特别是床铺的整理：床单、棉絮、海绵垫、被子等，乱糟糟的，杂乱无章，还有衣服、书本、饮料、零食垃圾等等也很任凭的扔在床上，时不时的还来几粒老鼠屎也吵闹的参与其中。面对这样的场景，的确让人感到不知道从何抓起。我只得快刀暂乱麻，要求同学预备别针，老师关怀大家将床单棉絮海

16、绵垫用别针逐一别整到位。床上除被子枕头外，余下的忘放物品一律作扣分处理。床单不平，被子整理不标准也在常规的扣分之列作为检查的重点项目。另外利用同学放假期间，连续两周投放老鼠和蟑螂药，杜绝了每天的人与老鼠的大战。哈哈！看到稍许有了点变化的寝室宿舍，虽然没有女生宿舍那样干净，但比接手时垃圾工厂的卫生状况，是改善不少，我心又宽慰了许多。毕竟同学开头做卫生了，虽然XX班的XX寝室照旧没有怎么行动。这给了我更充分的信念：我们的同学是完全可以教好的。 包干区卫生打扫能做：依据学校部生活区寝室卫生标准，对寝室的包干区进行了重新的支配：1号床位负责卫生间；2号床位负责洗漱间；3号床位负责阳台；4号床位负责房间

17、。这是一个困难的磨合期，全部的包干区的责任人被重新支配和打乱，卫生状况是可想而知的，每天的扣分反馈单是最好的见证。各班的扣分单从最开头的一大张慢慢转换成现在的标准反馈单，所扣的分数也从最高的十几分过度到现在的5分左右，不过这些数字的表现都是相对而言的。针对上面的做法，老师和同学们都有不同的反馈。同学们的反馈是：老师你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出来？算你有很。对我的不满在华茂贴吧里也表露了出来：看！胡艾红不爽的进来。老师们的反馈也是不同凡响：201班主任说扣分太严峻了，同学一下子接受不了，其他老师没这么多扣分可能是手下留情了，也影响到流淌红旗的评比。XX班主任电话诉苦：一周下来的扣分超

18、过了50分成负数了，付30分了，我这个班主任没法做了，扣分这么多，流淌红旗拿不到，工作都是白做了。XX班的扣分更多，班主任没反应，但在第四周返校时，竟然有7位同学（其中与生活区有关系的有3位）因有问题被留在家里反思。面对不同的反响我的感觉是：扣分不是目的，主要是做法规。没有法规就不成方圆，希望班主任能理解和支持。给我一点时间，信任同学们确定能做好，确定会有一个大家都满意的结果。 早熬炼能到：刚接手，100多位同学的名字一下子记不来，同学名单对不上号，特别是早熬炼点名更是难上加难，这样一来只能以寝室号和床号代替同学名单，以寝室为单位进行点名。赖床的；迟到的；旷操的严格把关，照实上报扣分处理。到目

19、前为止只有808班丁天勇是个特例长期旷操每天扣1分处理。男孩子能做到这样我很知足了，毕竟不是女生，毕竟不是自己从起始班级带上来的，我对我的很难管的男生布满希望。 尽量文明用语，杜绝或削减脏话：突然接管男生最不习惯的就是粗话脏话满天飞：我靠；我操，我x；操xx等等脏话随处可闻。面对这些不文明的行为，我感到很郁闷，很无奈。只能急躁的劝告和教育。好在，现在同学已经有了丁点变化。虽然只是一点点，但是，这是一个亮点，是希望的明灯。我很信任，只要我们共同努力，这些非文明现象确定会有改观。 周末进行小结上报班主任：每到周末必需进行生活区小结，评比优秀寝室、优秀室员和最差寝室、最差室员，便利班主任老师有针对性

20、的进行表扬和批判。对问题同学进行重点关注和教育。虽然我们的优秀不愿定符合学校标准，或者与学校标准相距很远很远，但是，矮个当中选高的。总得给同学希望。加分或表扬不是目的，是调动同学乐观性的手段。假如我们的同学对加分或表扬没有反应，那的确问题严峻。目前的状况是，我们的同学对加分有比较乐观地回应。说明我们同学是有希望的。只要心存希望，我们的同学确定会转变。 一个人，学校没有教育好，高中可以补救。高中没有教育好，他就定了型，这个人一辈子都完了。如何把高中的同学教育好，特殊值得我去好好的争论。二：落实规范先做样子后落实。中同学日常行为规范、宿舍管理规定、内务标准是我校对全体同学日常行为的基本要求。在同学

21、落实过程中，留意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。对个别同学中消逝的反复，也正确对待。由于：任何事物的进展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必定结果。因此，在落实过程中，坚持适度原则，留意量的积累，留意认基储从小事、从点滴做起，培育良好行为的养成。三：立足早字，未雨绸缪，准时打预防针做好方案，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，认真的总结阅历，多看教育心理学和有关理论学问，坚决杜绝事故的发生。要工作开展顺当并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析并猜想各个阶段同学的思想动向，行为习惯和有可能消逝的事情，准时进行预防式的教育。同时，消逝问题后，准时处理，准时调查，准

22、时的和班主任、级组长、同学处、家长沟通，形成教育合力。假如不准时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。四：勤于深化同学的生活，勤于观看，多与同学谈心老师不深化同学的生活中，就不会第一手把握同学状况，特别是生活老师，不深化宿舍就很难把握同学的状况，就会消逝很多事故隐患。多巡察是管理同学最简洁，也是最有效的方法。认真观看同学的言行举动，了解同学思想行动，才能够从细处做同学的思想工作。同时多与同学谈心，也是同学管理工作的关键，重要部分。总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好。 生活老师个人工作总结

23、5 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很劳碌，但却感到很充实而有意义。有压力的同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。 一、创设一个健康的室内外卫生环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温柔又有新颖的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心健康指导：关怀同学克服各种障碍，养成健全人格，关怀他们获得有关维持和爱惜身体健康、防止疾病、保障平安、讲究卫生等方面的学问和力气。 3、个人生活指导：包括关怀同学正确熟识人生的意义和价值，培育乐观向上的生活态度。敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢快。懂

24、得爱惜自己。在平常的工作中，我留意关怀孩子们的健康成长，一有高度的责任心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求负责同学有生活时段的平安及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，特别是晚上我要查几次，直到同学全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。 二、加强平安教育，提高平安意识 1、利用生活指导课进行同学卫生平安宣扬与教育，努力提高同学的平安意识。对孩子进行卫生平安教育工作者并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱惜的技能，提高孩子的爱惜力气。 2、加强孩子在校服用药品管理，依据服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、服现象的发生。建立班级平

25、安责任制，切实做好日常活动，饮食、卫生平安工作。 三、勤奋做事，乐观进取 加强常规建设，培育孩子自我爱惜意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调整。认真做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。 同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。 四、爱心负出，无怨无悔 我坚持做到对孩子有急躁，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气慢慢寒冷，我考虑到打饭那么远，打回饭来生怕馒头就凉了，于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头。看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子。我自己生病也从来不耽搁上班，还是拖着

26、病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发觉自己宠爱这份工作，能为学校作出自己的一份贡献，就是我的满足。作为一名生活老师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独立的生活力气。 在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为奇妙的明天奉献自己的力气。 生活老师个人工作总结6 对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特殊清晰的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教育，给我的工作增加了一笔宝贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是同学综合力气

27、培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。 上个月在对同学的管理中倾向于提高他们的自我熟识、自我教育、自我管理的力气，让同学能够熟识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和同学行为规范，这种遵守的教育应当建立在同学的乐观参与自愿的基础上。 针对住宿的同学，最直接的教育就是给同学供应一个很好的操作平台，让同学学会生活，适应集体生活，观看每位同学的共性特点、熟识特点，而动身去实施教育，老师是同学成长的指导师范，而同学本人才是成长的仆人，促进同学拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。 管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和调皮

28、同学多次交谈以后，我认为他们都我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，个人简历有些调皮同学讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特殊严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，慢慢进步，现在要求同学关系和谐、上课也能认真听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，慢慢地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关怀我，使我感受到了亲情般的温和。使我尽快生疏了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的.抱负，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际

29、应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢快。 虽然这个月我和同学彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则玩耍规章出台，来以此制约。针对不同时期要准时充实的调整教育手法，不断变化、不断更新，才会达到理想的教育效果。 上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清晰的熟识和开展。 生活老师个人工作总结7 转瞬一学期就结束了，回顾这段时间的工作，充实而有意义，在领导和同事的关怀下，我的工作很快步入的正规，取得了较好的成果，今后我会严格要求自己，争取有更多的收获，现将本学期工作总结如下： 1.确定平安

30、 生活老师的重要职责是保证同学的平安，每次同学回宿舍后要深 入宿舍清点同学人数，确保点名查寝不漏一人;督促同学认真保管好自身的财物，以防不测发生;加强对平安隐患进行检查，发觉隐患准时报告;加强课外时间对同学的.监管力度，尽量避开同学出意外的平安事故。 2.深化同同学活，勤于观看 每个同学的心理状态、内心世界都是不一样的。所以要了解他们 的内心世界，针对不同的状况进行急躁细致的教育，深化同学宿舍，把握同学状况，认真观看同学的言行举止，从细致处做好同学的思想工作。引导同学日常生活严谨、自律，养成良好的行为习惯，准时倒垃圾，节约用水，整理好自己的内务卫生，他们感到学校生活的温馨、幸福和快乐，由此激发

31、他们努力学习每天向上。 3、人性化的管理 对同学管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。既要讲究原则，又要有确定的灵敏性。这样，同学情愿接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严峻的冲突和对立。没有惩处的教育是不完整的教育，当然实行什么样的惩处方式，应因人而异，需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽，比较和谐，同学心情好，同学在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。 总之，这一学期，已经快完成学校交给我的任务。当然，工作质量从来就没有终点的。在今后的教育工作中，要不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本质工作的需要，我将更加努力

32、，力争将工作做得更好。 生活老师个人工作总结8 生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担当了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校同同学活管理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下： 一、保持一个健康的室内卫生环境 1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温柔空气又新颖，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍洁净卫生。 2、身心健康指导：乐观和同学进行思想沟通，关怀同学克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱惜身体健康，保证平安，讲究

33、卫生等方面的学问和力气。 二、加强平安教育，提高平安意识 1、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。 2、利用主动和同学多谈天的机会，对同学进行平安宣扬和教育，提高同学的平安意识。让他们把握一些自我爱惜的技能，提高孩子们的自我爱惜力气。 3、教会孩子们能精确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。 三、勤奋工作，努力上进 认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、急躁、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温和。 四、收获与不足 在这两个月的工作里，

34、自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的.日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，确定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中乐观探究一套适合于我们学校生活管理的阅历。努力克服自己的不足，扬长避短，奋勉工作，乐观主动和孩子们多沟通、多谈天，准时把握孩子们的思想动态，与同学做到“零距离接触、近距离沟通”，为奇妙的明天奉献自己的力气。 生活老师个人工作总结9 本学期，我担当住宿三楼

35、生活老师，主要担当同学寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、同学心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个安静，洁净的休息环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任准时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的同学是来

36、自几个班级的，管理起来有确定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对同学进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“疼惜公物”等方面的教育。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智

37、，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加洁净，融洽，是一个可以使同学们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往力气可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要关怀的对象，对他们赐予额外的关注。六班级考试频繁，课业负担较重，同学始终生活在高压

38、地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。关怀该同学正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发觉同学的交往力气比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠

39、，缺乏交往，那他对自己的熟识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种力气，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争辩某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去关怀。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友情。 四、加强自习纪律管理。 住校生必需于返校上课前一

40、天下午到校，参加从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个同学要做到不迟到、不早退，不讲话，以保持自习室的安静；不在教室里自由走动，不调换座位；不在自习时间上厕所或进出教室；不干扰他人自习；不做与自习无关的事。自习前做好辅导方案，努力做到每个晚自习要有方案地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，认真解决同学遇到的问题。晚自习期间，同学不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特殊状况必需回去时，必需先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，同学应立刻回到宿舍预备就寝，不得在校内内、操场上

41、或其它地方游荡。各班必需支配专人在晚自习结束后整理教室（关灯、关门窗、锁门等）。 一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与同学做到“零距离接触、近距离沟通”。 生活老师个人工作总结10 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一个学期的工作已经结束了，本学期担当时二八班级801 803 808 201 及205等5个班级的男生管理工作。依据本学期的工作现作如下的总结： 1：工作的感受：由于是中途接手，并且是主动请缨接管的缘由，我想总结的还

42、是那句老话：苦 累并委屈着。明知山有虎偏向虎山行，用飞蛾扑火来形容我这段主动请缨的工作经受是再精确不过了。初二八班级两个中间班级段的男生管理工作，是学校公认的最难管的班级段。他们处于严峻的“逆反期”，对教育者有明显的“反把握”及“对抗”心理，并且，自由散漫，心情急躁，极难管理。工作的难度、强度，以及工作绩效，可想而知。半年来的工作是：有扫不完的垃圾，拖不完的地面，扔不完的垃圾。我的感觉是：身体苦了还有心苦，身体累了，还有心累。我们的劳动得不到同学的敬重也就罢了，有时候还要委屈的承受为管理同学时被同学辱骂的味道 2：常规工作 常规工作主要包括：平安 卫生 纪律及关心班主任工作。 平安：平安工作重

43、于泰山，平安工作无小事。每月的1号和16号固定为平安检查日，平安设施随时检查，发觉问题准时上报修理，确定把握消逝平安事故。 卫生和纪律：高度重视同学的养成教育，以中同学日常行为规范为标准从严要求同学，抓好同学的日常行为规范管理。对各个班级的早熬炼，就餐就寝等进行量化评比，发觉问题，准时反馈订正。开学初制定的短期目标验收如下：1：停止乱扔垃圾现象有所收敛，808班变化是最大的班级。2：床铺能进行整理，做得比较好的班级是201和801；3：包干区卫生打扫工作大部分同学开头有了自觉性，寝室卫生比较好的班级是201和801；4：早熬炼大部分同学能乐观参与，表现好的班级是201班；5：不或尽量少讲脏话；

44、6：周末进行小结上报班主任。 关心班主任工作 在向班主任汇报过程中，一般都以书面的形式忧喜事同汇报，优秀的同学要求班主任在教室多加表扬并以加分激励，扣分的同学进行提示或示意，重点批判的同学则需要班主任在教室点名批判，并要求同学晚上回生活区后主动补做，次日中午捡垃圾找生活老师加分补回前天的扣分。同时，对于同学在教学区的表现，则主动找班主任老师了解，关心班主任老师做好同学的后方工作，稳定同学的过激心情。 3：一点建议： 同学管理方面：同学管理可以说是学校工作中最为重要的一环，同学管理没上去，学校教学工作确定上不去，同学处的职能应突显在同学管理上，尽管同学管理有班主老师在一线负责和生活老师的后方协作

45、，但毕竟有些麻烦，解决不了的问题，这些问题往往挫伤老师的乐观性，主动性，也在同学中产生负面影响。由同学处牵头解决，不仅力度大，而且能为学校管理工作把握第一资料，从而防微杜绝，防患一未然，确保学校教学工作的良性循环。另外，由同学处处牵头解决，本身带有榜样性和示范性，这对规范老师的管理行为，呵护老师的工作热忱也是不无好处的。 4： 不足之处 卫生和纪律虽然有了很大程度的转变，但离学校的要求还是有确定的距离。在管理同学方面，突发大事面前不够冷静爱冲动，消逝很多尴尬的场面。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的问题和特点也在不断的发生变化。故管理力气的创新和提高将是我下

46、期的目标。 生活老师个人工作总结11 本学期，我担当时二30、31班的男生生活老师。在一学期的工作中，我在校级领导的指导、同事的关怀及自己的不断努力下，工作进行得有条不紊。现将这一期的工作总结如下： 一、在思想方面 始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身实际行动和模范带头，强化同学的日常行为教育。工作中时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历，促进生活管理工作圆满完成。 二、主要工作 1、严格落实了寄宿同学接送制度。坚持落实每周五送，周日接制度，确保同学上学和回家途中的平安。 2、严格监督了同学交接登记表的.填写和接送。依据学校的要求，我认真要求同学填写签到表。 3、我坚持每天至

47、少2次清点同学人数，分别是中午午休和晚上下晚自习时。 4、提高同学自理力气、严格依据生活老师的工作职责要求，首先必需从宿舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍，尤其是两休时，不定时的去同学寝室外走动，检查同学的休息状况及平安状况。每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我进展同学实行传、帮、带，让做得好的同学当小老师，带动一个班级。同时学校也设立了嘉奖制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流淌红旗，这样同学的乐观性也被大大调动起来了。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 5、加强孩子在校药品服用管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生平安工作