《边城》导学案-统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、边城学案一教学目标： 1.了解沈从文的生平及其文学成就，了解其以湘西生活为背景的文学形式。2.理清情节，分析文章结构。（重点）3.通过人物的语言描写、心理描写，鉴赏人物形象。（难点）一、作者简介沈从文（19021988） 现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品有短篇小说丈夫贵生三三，长篇小说边城长河等。他以抒情小说的文学形式创造了一种描写特殊民情的乡土文学。二、解题1地域上，边城是与大城市对立的边远小镇。2时间、文化上，边城是对淳朴民风的怀念。三、小说概述在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十

2、，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。 两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情种。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”预习指导：6分钟，阅读文章，并尝试概括章节内容；3分

3、钟，完成习题一、二题，讲课过程中提问！自学检测（26分）一、明确字音。（14分） 泅水（ ） 茶峒（ ） 傩送（ ） 氽着（ ） 饱蘸（ ） 蚱蜢（ ） 鞶鼓（ ） 碧溪岨（ ） 悖时（ ） 喧阗（ ） 棕榈（ ） 糍粑（ ） 【思考】概括故事情节（8分） 当堂训练（共12分） 1.下面有关名著的表述，不正确的一项是( )A.边城中“爷爷”是淳朴厚道却倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。B.边城中大老为人处事像顺顺，沈从文敏锐地看到了他们身上的悲剧命运，他还原大老得到翠翠。在沈从文看来，大老不可能使翠翠得到“主体性”，不可

4、能使湘西走向现代化，因此让大老在急流中死去。C.边城以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”。D.边城中，天保和傩迭一起在碧溪蛆对岸的山上为翠翠唱歌，翠翠在歌声中做梦摘到了象征爱情的虎耳草。边城中，边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，人人均有君子遗风。2.下列各句中，没有语病的一项是( )A.沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学

5、主将们相悖的观念丰富了现代小说的表现范围。B.“湘西”所能代表的健康、完善的人性，是一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”，这正是沈从文的全部创作所要负载的内容。C.文化界流传，1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定文学奖的获得者是沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。D.沈从文创作的小说主要有两类，一类是以湘西生活为题材，一类是以都市生活为题材。前者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。3.下面语段中的各句在标点、词语、语法等方面都有错误，请修改(修改时不能改变原意)并说明原因。因为冬天

6、游客少，各个店铺很早就关门打烊停止营业，古城便早早恢复了平静。沈从文先生的故居就隐藏在一扇扇门板掩映的小巷里，“边城”也好，“萧萧”也罢，都是从这间屋子的大理石桌面上流淌出来，一直流进沱江氤氲不绝的水里。老城楼边可以坐船，在撑船阿哥的歌声中，穿过虹桥，小船顺流而下。虹桥上有个书摊，买一本边城，老板就给你盖上个细致的书章，书摊生意红火，恐怕是沈先生的书卖得最好的地方。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )沈从文的湘行散记各篇都相对独立，可以单独成篇，_。_，_。_，_，_。因而，本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛全书整体上又具有统一性

7、和连贯性湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往其中人事情景、古今未来滚动交织融成一片浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀未来湘西的何去何从又让作者困惑迷茫A. B.C.D.边城学案一教学目标： 1.分析环境，体会作用（重点）2.品味人物含蓄、简明地表达内心感情的语言（难点）一、层次结构本文共分为四个部分：第一部分：小说的第三章，叙述了第三个端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面。第二部分：小说的第四章，插叙第一个端午节，翠翠在河边看划船，巧遇二老傩送时的情形。第三部分：小说的第五章，补叙第二个端午节翠翠与祖父看划船时认识了顺顺和天保的情景。第四部分：小说的第六章，顺叙第三个端午

8、节，祖父对翠翠的试探。沈从文（19021988） 现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品有短篇小说丈夫贵生三三，长篇小说边城长河等。他以抒情小说的文学形式创造了一种描写特殊民情的乡土文学。预习指导：6分钟，阅读文章，找出环境描写的部分；3分钟，尝试完成习题，讲课过程中提问！自学检测（6分）思考题：小说所描写的社会环境有何特点？ 当堂训练（共23分）阅读下面的文字,完成15题。几千年的中国,风尘仆仆地走来,在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿,留下一段美丽的故事。故事的名字,叫乌镇一个牵动全世界鼠标的互联网小镇。乌镇备东南之形

9、胜,具吴越之风韵,依水建街,傍水设市;西栅大街随水而形,汲水而生,家家是临河阁楼,户户有汲水晓窗。鸟瞰乌镇,房屋林林总总、挤挤密密,老街高高低低、曲曲折折,满眼是紧凑与生动,像茂密的藤萝做自然的舒卷。桥是乌镇的书签,乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶,。乌镇的桥始建于南宋,今有70多座。或庄严持重,结结实实,披一身斑驳的绿苔;或纵身跃然,寥寥几笔,如国画里一勾灵巧的飞白;或朴素平坦,简简单单,像老农民的汗巾,随意搁在河腰上。倚桥顾盼,凭栏张望,一秒钟的邂逅,一百年的守候。,断桥、鹊桥、廊桥乌镇该是有故事的地方。桃红李白青石条,斜风细雨青石桥,乌镇是青色的雨巷里行走的江南女子,着一袭蓝印花布

10、旗袍,撑一柄青伞,最是那一低头的温柔,把个袅袅娜娜留在空空蒙蒙的画里。1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()（3分）A.“就是”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”B.天气预报说未来几天气温会降到零下十多度,同学们要多穿些衣服,多喝开水现在,请同学们拿出课本。C.那时在湖南一所偏僻山村农校湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心,拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。D.尼山圣境儒家思想传千古,梁山水泊英雄豪气干云天,大运河上帆影点点通南北,微山湖畔琵琶声声映夕阳济宁人杰地灵。2.文中画波浪线的句子可以改写成:“鸟瞰乌镇,房屋多

11、样稠密,老街起伏曲折,让人感到紧凑而生动,像茂密的藤萝自然地舒卷。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?（6分） 3. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。（4分） 4.请从下面文段中提取出五个关键词。（5分）“边城”意象具有地理、文化等多层意蕴。它是一个神性诗意的世界,作家用诗化的语言描绘湘西独特的风土民情,在神话与梦幻、历史与现实交相辉映中完成对边城的诗意构建。这一诗意构建的来源是沈从文浪漫抒情的叙事传统。 5.阅读边城中的一段文字,以“戍军政府”的名义向茶峒军民发布一则简明的通知。（5分）赛船过后,城中的戍军长官,

12、为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。 边城学案一 答案自学检测（一）预习检查1.明确字音。泅水（qi） 茶峒（dn） 傩送（nu） 氽着（tn） 饱蘸（zhn） 蚱蜢（zh mn） 鞶鼓（pn） 碧溪岨（j） 悖时（bi） 喧阗（tin） 棕榈（l） 糍粑（c b）【思考题】明确 第三节：湘西过端午的风俗第四节：翠翠与傩送的相遇第五节：翠翠与天保的见面第六节：老船夫对翠翠的试探当堂训练1.答案：D解析：D项，“一起”错，天保与傩送达成协议，两人去给翠翠

13、唱歌，谁得到回应另一个就退出。由于天保走了马路占了先，他一定要傩送先唱，结果傩送一唱，天保就不好张口了，决定退出，驾船离开。故选D。答案：B2.解析：A项，搭配不当，应把“丰富”改为“扩大”；C项，句式杂糅，应删去“的原因”或者“因为”；D项，搭配不当，应把“前者”和“后者”领起的内容互换。3.答案：“关门打烊停止营业”语意重复，“打烊”是“(商店)关门停止营业(一般在晚上)”的意思。去掉“打烊”或“关门”“停止营业”。“边城”“萧萧”是两篇小说，应改为边城萧萧。“穿过虹桥，小船顺流而下”语序不当，应改为“小船顺流而下，穿过虹桥”。“细致”用词不当，应改为“雅致”。解析：重复赘余，“关门打烊停

14、止营业”语意重复，“打烊”是商店晚上关门停止营业，去掉“打烊”或“关门停止营业”。标点有误，“边城”“萧萧”是两篇小说，应改为边城萧萧。语序不当，“穿过虹桥，小船顺流而下”语序不当，应改为“小船顺流而下，穿过虹桥”。词不当，“细致”指精细周密和细密精致，此处指“书章”，用词不当，应改为“雅致”。4.答案：D解析：六句话主要说明了两个方面的内容，一是湘行散记的结构特点，一是体现的作者情感。从横线前“相对独立”分析，接下来应该是湘行散记的“整体”特点，然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。边城学案二 答案明确湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景美：天朗，风轻，水清，是个健康、自然、

15、优美的世界。山城具有风俗美：中秋夜，青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情；每到端午节，家家锁门闭户外出观赏龙舟竞赛，参加在河中捉鸭子的活动；正月十五，舞龙、耍狮子、放烟火，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中这些山花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香，显示了湘西山城特有的地方色彩。边城的社会中还洋溢着人性美：民风古朴而淳厚，老船夫、翠翠、天保、傩送，还有士兵、水手、过往的商旅，尽管物质条件不同，但质朴、纯真、善良的品性却是相同的，都具有一种单纯的善良、原始的可爱。1答案：C解析：文中破折号的作用是标示注释内容或补充说明。A.标示话语的中断或间隔。B.标示话题的转换。C.标示注释内容或补充说明。D.

16、标示总结上文。故选C。2答案：原文连用四个叠词,生动形象地描绘出房屋样式和数量的繁多以及老街的曲折起伏;句式整齐,读起来有节奏感和音韵美。原文中的比喻句增一“做”字,化静为动,传神地写出了乌镇房屋、老街“紧凑与生动”的特点。原文中“满眼”与前面的“鸟瞰”相照应,意思更连贯,而且传达出作者的赞叹之情。原文描写细致,富有文学色彩,与上下文的文风更一致。解析：原文连用四个叠词,“林林总总、挤挤密密”“高高低低、曲曲折折”,生动形象地描绘出房屋样式和数量的繁多以及老街的曲折起伏; 四个叠词的使用又使句式整齐,读起来有节奏感和音韵美。原文中的比喻句“像茂密的藤萝做自然的舒卷”,增一“做”字 ,化静为动,

17、传神地写出了乌镇房屋、老街“紧凑与生动”的特点。原文中前有“鸟瞰”,后有“满眼”,这样“满眼”便与前面的“鸟瞰”相照应,意思更连贯,而且传达出作者的赞叹之情。原文描写细致,“房屋林林总总、挤挤密密,老街高高低低、曲曲折折”“ 满眼是紧凑与生动”,还有一个生动的比喻句,“像茂密的藤萝做自然的舒卷”,富有文学色彩 ,与上下文的文风更一致。3答案：乌镇没有两座一样的桥 中国的爱情多与桥有关解析：处,根据前文“桥是乌镇的书签,乌镇是桥的故乡”“世上没有两片相同的树叶” 可知,所填内容的主题是“桥”,而桥与桥是不一样的,即“乌镇没有两座一样的桥”。处,根据前文“一秒钟的邂逅, 一百年的守候”和后文“断桥

18、、鹊桥、廊桥”可知,这些桥都和爱情有关,故可填写“中国的爱情多与桥有关”。4答案：“边城”意象、 多层意蕴、神性诗意(诗意构建)、风土民情、叙事传统。解析：第一句的陈述对象是“边城意象”,“多层意蕴”是其特点。第二句,“它是一个神性诗意的世界”中,“神性诗意”是边城的特点,是关键词;“作家用诗化的语言描绘湘西独特的风土民情”的主干为“作家描绘风土民情”,“风土民情”是作家描述的内容,是关键词;“在神话与梦幻、历史与现实交相辉映中完成对边城的诗意构建”的主干为“完成诗意构建”,从而提取出关键词“诗意构建”。第三句的主干为“诗意构建的来源是叙事传统”,从而提取出关键词“叙事传统”。5答案：(示例)通知茶峒军民人等:为增加端午节的愉快起见,本政府决定,今年端午节龙船赛之后,设水中捉鸭游戏。河中颈脖上缚红布条子的雄鸭,尽军民人等自由泅水捕捉,捉到后归为己有。特此告知。戍军政府年五月初一解析：“通知”是一种常用的实用文体,撰写通知时应注意,格式要正确,内容要明确,语言要符合这种文体的用语习惯。解答本题要从语段中筛选有效信息,要把握的关键信息有“城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见”“尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人”,把这些信息整理清楚,然后准确表达即可学科网（北京）股份有限公司