高考语文复习-诗歌鉴赏炼字题专练之叠词.docx
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1、诗歌鉴赏炼字题专练之叠词古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中,最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字,一首诗词往往会因一字(或几个字)炼得好而意境全出。一般说来,炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。赏析时定不能把该字孤立起来品味,要放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。一、 叠词:叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感,其次在于加强了感情的表达效果。除此之外,叠词还可以描摹各种声音,收到生动、形象的效果,让人有身临其境之感。如杜甫登高颔联“萧萧”“滚滚”两个叠词形象地写出了秋天落叶纷纷、茫无边际的情态
2、,“滚滚”写出了长江汹涌奔腾的气势,使人读来如见其形,如闻其声,如临其境,使诗歌意境更显得沉郁雄浑、壮阔博大,也为后面写“悲秋”蓄足势。【示例】“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(李清照声声慢)中有哪些叠词?其表达效果如何?请加以赏析。【答案】“寻寻觅觅”写词人内心空虚,若有所失;“冷冷清清”写处境的孤独,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。七组十四个叠字,形象、细致而深入地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情,为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。十四个字无一“愁”字,却写得字字含愁,声声蕴愁,创造了一种如泣如诉的音韵效果,读来仿佛可以听到词人那迟缓沉重的足音。二、答题步骤:1
3、.释含义:解释该字在句中的含义。2.描景象:展开联想把该字放入原句中描述景象。3.点作用:点出该字描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境),或表达了怎样的感情。三、专题练习:(一)阅读下面一首诗歌,完成各题。闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。注:杜苟鹤,晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作的,后人评价极高,谓工于炼字。1“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联可谓工于炼字,试加以简析。2请简要赏析这首诗的抒情方式。(二)阅读下面王维诗歌和香菱学诗中的一段话,完成下面小题辋川闲居赠裴秀才迪(唐)王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚校柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日
4、,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。【注】潺湲(chn yun):水流声。也可理解为水流缓慢的样子。墟里:村落。孤烟:直升的炊烟,可以是倚门看到的第一缕村烟。值:正遇到。接舆:春秋时楚国人,一位狂人、隐士;诗中是接舆比裴迪。香菱学诗节选黛玉笑道:“你说他这上孤烟好,你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧,更比这个淡而现成。”说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟”翻了出来,递与香菱。香菱瞧了,点头叹赏,笑道:“原来上字是从“依依两个字上化出来的。”3对辋川闲居赠裴秀才迪分析不恰当的一项是()A一二句写景,有视觉形象有听觉形象,动静结合。B三四句写人,用动作和神态描写表现隐者的安
5、闲。C最后一句“五柳”运用了陶渊明“自号”的典故。D本诗炼字炼句,辞藻华丽,与饮酒风格迥异。4从“上”和“依依”两个词运用的角度,你认为“墟里上孤烟”和“依依墟里烟”哪一句更好?说出一条理由并分析。(三)阅读下面的诗歌,完成下面小题。蝶恋花庭院深深深几许欧阳修庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。【注】章台:汉代长安街名。唐代许尧佐章台柳传记妓女柳氏事,后因以章台为歌妓聚居之地。5从体裁上看,本作品属于( )。A小令B中调C长调D慢词6下列诗句与本词描述的季节相同的一项是( )。A杨花榆英无才
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