野外实习总结15篇.docx

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1、野外实习总结15篇野外实习总结1 20xx年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般熟识性实习，变为在熟识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们把握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了熟识，提升了综合力气。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，同学反映良好。 这次实习同学主动探究学习,在老师介绍实习线路(点)区域背景、野外观看方法的状况下，同学分组调查，收集数据，然后开放争辩，最终进行成果总结

2、沟通。 结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，同学可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了同学实习的主动性。同时，也突出了实习的争论性。我觉得很值得推广。 在实习过程中老师准时对实习内容总结以及专业学问进行讲解，关怀同学巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。 实习期间特殊辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证明习的顺当进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作供应了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。 通过这次实习我们也发觉一

3、些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下同学心里也会发生一些不良反应，给实习期间同学管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的支配的变更。 在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外大事发生，师生都平安的完成了实习任务;对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的高校生活留下了一段难忘的经受和回忆。 这次我们去的地方是神农架，神农架位于湖北西部，长江与汉水之间，又是中国东部大陆的第一高峰。森林的掩盖率达百分之八十八以上，在森林里面有着很多的动植物，其中珍

4、贵的有;金丝猴、白熊、白鹿等珍稀动物，生长着珙桐、七叶一枝花、头顶一颗珠、文王一支笔、江边一碗水等珍稀植物。而我们就在指导老师的带领下上山实践。在实践过程中，同学能验证和巩固地理科学学问，学习地理科学方法，端正地理科学态度，更好地领悟地理科学精神。在专业训练方面，同学能把握野外实践的.工作程序、实践路线和实践点的选择、实践的基本要求、基本方法、野外判别方向;在综合素养训练中，能很好地熬炼创新力气、促进学习方式的转变、学会与人共处、磨炼意志、培育遵守纪律、雷厉风行的习惯。 在神农架里云涛雾海变幻无穷，石柱石峰奇诡多姿，山光水色气概磅礴。里面不止有珍贵的动植物，还有神农架野人传奇，更为其增加了无穷

5、的魅力。在神农架地区海拔2500米以上的山峰就有20多座，最高峰的神农顶海拔3105.4米，神农架是长江和汉水的分水岭，境内有香溪河、沿渡河、南河和堵河4个水系。“山脚盛夏山顶春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不够，春夏秋冬最难分”是神农架气候的真实写照。神农架里面拥有各类植物3700多种，其中还有40多种是受国家爱惜的，而各类动物也有1050多种，其中有70种是受国家重点爱惜的。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严峻的今日，神农架正以其原始完善的生态环境而引起世人瞩目。 有时候我就在想，人类是怎么来的。在森林里是乎和外界已经隔绝，而自己似乎也回到了远古时代。现在科技时代的不断发达，海水的不

6、断上升，世界上的珍惜动植物的不断削减，这莫非不是在给我们敲响警钟吗?或许在将来的某一天神农架也会消逝。通过这次实践，让我对大自然有了更深层次的了解，对自己的学问不足而感到惭愧，在以后的学习中我会加倍努力，面对奇妙的将来。 野外实习总结2 一、实习位置、交通、地貌概况 实习位置：实习地点位于北碚嘉陵江观音峡左岸水北大路朝阳桥至屋基村段，渝碚大路沿峡谷右岸通过。 交通：东南距牛角沱车站约35公里，西北距北碚车站2公里。而从学校乘校车动身，经由收费站上重庆主城区外环高速，最终抵达北碚实习地点，其中乘车大约需要1个小时。因而交通还是比较便利快捷。 地貌概况：实习地区属低山峡谷地貌，地貌初始行程时间是中

7、生代末四川运动。地貌受岩性及构造把握，观音峡的低山位于背斜轴部，高处海拔800850米，顶部较为平坦，是一古老的夷平面，两翼山坡由于岩性影响，硬质岩石凸起，软质岩石凹下，灰岩处溶沟、石芽、溶洞、溶槽等发育。在山顶与山顶之间常形成背斜张裂带垭口。 嘉陵江由北西320度向南东140度方向深切横穿背斜，两岸岩石高耸，气概磅礴，相对高度差达600米(海拔850165米)。 河谷谷坡陡峻，河床宽仅100米，有一级较窄的高出枯水面约30米的基岩阶地(大路所在处)。 二、地层岩性、构造特征 (一)地层岩性 实习区出露最老地层为二叠系上统长兴组，而在大路上可见到地层是三叠系下统飞仙关组、嘉陵江组，三叠系中统雷

8、口坡组，三叠系上统须家河组，在山坡及河谷中有第四系分布(由老到新分述如下)： 1. 二叠系长统长兴组(cP2) 灰色厚层一块状含燧石团块灰岩，锤击后有臭鸡蛋味，含腕足类、瓣鳃类化石。仅在白庙子大桥大路下江边可见。 2. 三叠系(T) (1) 三叠系下统飞仙关组(fT1) 紫红色暗紫红色泥灰岩、泥岩、页岩，夹有青灰色、紫红色灰岩，自下部向上页岩厚度增加。 厚度400500米。 (2) 三叠系下统嘉陵江组(jT 1) 以石灰岩为主。底部是灰深灰色，薄中厚层状砂岩，中上部灰岩中夹有米黄色白云质灰岩 及灰色角砾状灰岩及泥灰色。厚度500600米。 (3) 三叠系中统雷口坡组(lT 2) 以泥灰岩为主，

9、夹泥岩，地表因风化作用多呈泥状。厚度小于10米。 (4) 三叠系上统须家河组(xjT 3)灰白棕黄色、厚色一块状，中一组粒长石石英砂岩夹页岩和煤。 3. 第四系(Q) 残积、坡积、冲积物。 (二)构造特征 1.褶皱 观音峡背斜属川东南弧型构造带华蓥山复式帚状褶皱带中南延最长之长轴背斜。自三江坝南延横穿 嘉陵江，经中梁山，最终长江猫儿峡，延长约150余公里，实习区是在横穿嘉陵江部分的一小段。但该 背斜由于风华侵蚀等外力作用严峻，背斜枢纽并未形成山顶，而是变成了垭口。 实习区的背斜(观音峡背斜一部分)轴线1015度，西北翼陡(倾向300305度，倾角6080度)，东南翼缓(倾向100105度，倾角

10、3035度)。通过实际测量，屋基村段的石英砂岩倾向大致为140度，倾角是40度。 2.断层 实习区内有断层分布，主要分布在背斜轴部和翼部，其中轴部由于地层产状乱，垮塌严峻加之修建了挡墙，所以出露不好。但在两翼可以见到一些小断层，如在甘硐子一带小断层还是比较发育的。 由于沿着断层面可以观看上盘的下端岩石大致是倾向下的，所以上盘上升，此断层为逆断层。但这 个断层的形成并不是由于大型的地质运动所引起的，缘由是这个断层面两端并不是无限延长，切断山体的。 (三)地下水 区内可见到上层滞水、潜水、承压水、孔隙水、裂隙水、岩溶水，以及地下暗河。 (四)不良地质现象 在渝碚大路三溪口施实梁可见到滑坡，在长生桥

11、可见到垮塌现象。 三、实习收获和体会 通过此次工程地质野外实习，我学到了很多在课本上学不到的学问，比如岩石的岩性、产状、结构构造，以及层理层面等等特征，有了初步的了解和加深。 在以前的课本理论学习中，老师讲岩层的产状时，拿出一个地质罗盘，告知我们怎么测岩层的走向、倾向、倾角。虽然听的时候知道怎么测，但到了实际的状况，看到实习地点里的很多岩石，拿着手里的罗盘，就变得手忙脚乱了。最终通过老师的指导，和自己慢慢地理解，最终成功测出了岩层的产状，并把握了罗盘的使用。 同时，在这次实习中，我熟识了石灰岩、泥岩、泥灰岩、石英砂岩、页岩等等许多的岩石，以及造岩矿物。虽然无论是在课堂中，老师的讲解，还是试验中

12、，我们观看了岩石的手标本，但是毕竟现实与试验还是有所差距，面对由各种岩石组成的山坡，突然感觉所学学问变得不适用了，辨别不出这是什么岩石，这是什么构造，还有出露地层的状况。但在老师的急躁细致的讲解下，慢慢有了熟识，并且得到了把握，加深了对学问的印象，让我受益匪浅。 在实习中，嘉陵江江面上横跨了几座大桥，无论是以前的，还是新修、在造的，可能对外行人来说只有看吵闹，但对于学过工程地质的我们来说，就不能光是看吵闹这么简洁，还得看出里面的门道。在老师的讲解中，我们学到由于实习地区的特殊地形地质条件，河床的岩石是质地坚硬，强度和稳定性高的石英砂岩，所以这些桥的桥基几本上是直接在上面浇筑混凝土。 为了降低成

13、本，减小自重，位于甘硐子的钢架铁路桥把桥墩做成了中空的形状，在渝碚大路上就可以观看钢架铁路桥的桥墩中有明显的孔洞。并且这些桥基本上都选择在了河道顺直，河谷较窄，桥梁的轴线与河流方向垂直，岸坡稳定，地基条件良好，无不良地质现象的地段。同时，大路、铁路的隧道、涵洞选址也是选在了实习地点褶皱构造的两翼，以及岩性均一，强度和稳定性较好的石灰岩中。 在甘硐子，我们看到了由于山洪激流的地质作用形成的巨大冲沟。还有大路山坡上的倒塌，地下暗河从山体中流出，岩溶现象在岩石上形成的孔洞，巨大的滑坡体等等不良的地质现象。因而，老师给我们讲解了在修建这条大路的时候，如何预防和治理渝碚大路三溪口施实梁处的巨大滑坡。原本

14、这条大路是处于这个滑坡体的影响范围之内，但修建渝碚大路的时候，从中间切断了这个滑坡体，并把大路一下的滑坡体进行彻底的清除，而山坡以上的就修建了挡土墙，但由于滑坡体巨大，滑坡体滑动的方向不愿定，就加建了圆柱形的抗滑桩。从而有效的防止了滑坡体的进一步进展和形成，避开了不良地质现象对大路沿线的影响。 最终，通过本次亲身经受过的地质实习，我对学问有了更进一步的了解和把握，同时也增加了我们社会实践及动手力气，培育了我们吃苦耐劳的精神，也深深体验到身为地质工作者的不简洁，以及职业本身所带来的危险性、不确定性、艰苦性，以及对社会建设所作出的宏大贡献所拥有的神圣性、责任感。因此，我要努力学习，争取学到更多的学

15、问，把握更多的力气，培育自己猛烈的责任心，为建设祖国贡献自己的一份力气! 野外实习总结3 20xx年11月3012月1日，在指导老师的带领下，我们进行了为期两天的雷公山野外实习,事前，全班同学做好了分组和预备工作，借到了实习要用的工具，鉴于此次实习对于我们历练的重要性，我们小组的成员依据分工乐观预备，生疏指导老师分发的资料，并对实习布满了期盼！ 实习过程中，小组成员乐观协作，内部进行再分组，通过分工合作，把找出的植物向老师询问，并一一做好记录，拍好照片进行归类，然后收集起来！也对沿途的水文地貌进行记录，进行地貌的浅成争论！ 在此次野外实习中，我收获良多！通过指导老师的急躁讲解，我更加了解了一些

16、课本上所叙述的学问点（以水文，地貌为主），了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成缘由，也看到了关于向斜，背斜的实例！雷公山的水文，地貌，把课本上枯燥的学问的生动呈现了出来，大大激发了我学习的爱好。当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处： 1、对课本上学问的生疏程度不足，以至于老师在叙述过程中所使用的名词有些模棱两可！ 2、记笔记的速度不够快速，一些要点没有记录完全！ 3、思维转动不够快，没有准时的向老师提问自己心中的问题！当然，前期资料也没有能够预备充分，没有准时的对实习区域的地理资料进行查阅，在实习的时候遇到什么小的问题都要询问老师！ 实习过后，我得到了一些阅历：

17、 1、提前查阅资料，了解实习区域基本概况 2、生疏课本学问，增加专业度 3、在实习过程中乐观向老师提问内心的疑问，并认真听取讲解，快速的做出笔记！ 希望在下次的实习学习中，我能够吸取这些阅历教训，能够更好地完成老师布置的任务！同时也期盼下一次野外实习的到来！ 野外实习总结4 在导师彭润民老师的带领下，我特殊欣喜的获得了在内蒙古自治区巴彦淖尔盟哈拉干拉乌苏一带和霍各乞矿区两处进行野外实习的宝贵机会。从而有幸参与了从野外地质踏勘、剖面实测、路线填图的15万区域地质调查，到高精度磁测及探槽在不同的地质环境中的实际应用、勘探线的布设，编录岩芯、探槽以及后继的室内资料整理等一系列的工作这些实际的工作阅历

18、无不让我感到新奇而兴奋。总之，无论是野外工作，室内整理，还是相关工作人员所介绍的试验争论和先进的找矿勘探方法、送样分析的规程和流程等等等等，无不让我感到受益匪浅、不虚此行。感谢彭老师能给我这次机会，让我深化学习、欢快实践、体会生活！这次野外实习在教给我很多相关专业学问的同时，也让我深切熟识到书本学问与实际工作地差距和不同，以及自己的工作学习中的巨大不足。 我会在将来的日子里，更加努力地学习、认真的实践，争取在结实把握书本学问的同时，以与时俱进的精神努力吸取和消化新的专业精华！ 一、概述 1、实习任务及目的： 通过本次实习了解和生疏内蒙古自治区哈拉干拉乌苏一带的基本地质状况，如出露地层及分布特点

19、（分层描述、分布与发育概况、岩性、接触关系、厚度），岩石（岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位及含矿状况），构造（总构造特征及构造位置、褶皱、断层及其在空间分布的特点），地质进展阶段；并通过此次实习了解15万区域地质调查和高精度磁测的基本工作流程和留意事项；对地质调查和高精度磁测的主要工作阶段进行深化了解、认真实践。同时对探槽在不同的地质环境中的实际应用、勘探线的布设，再到编录岩芯、探槽以及后继的室内资料整理有确定的学习和了解。 2、实习时间：20xx年8月10日至10月20日3、实习工作量： 实习分为两个阶段进行：第一阶段：20xx年8月10日20xx年9月10日，对上一年的工

20、作成果进行了解，并对今年的工作地区区域地质概况进行生疏，接着上一年连续开展调查区15万区域地质调查和高精度磁测，针对不同的地质体，接受相应的15万区域地质 填图方法，查明调查区的基本地质特征。 其次阶段：20xx年9月20日20xx年10月20日，到霍各乞矿区进行采样工作，编录、采集岩芯，对已做过的高精磁测进行高值检测。本阶段主要对矿区进行了一系列的野外勘察工作，同时在彭老师指导下我们练习编录、采集岩芯。 二、关于区域地质背景的熟识 内蒙古哈拉干拉乌苏地区地处华北陆块北缘西段，区内地层属于华北地层区，因受后期多期次构造挤压、改造和岩浆侵入的破坏，出露不全，有缺失。由老至新，区内出露的主要地层有

21、新太古界乌拉山群、中元古界渣尔泰山群、白垩系、二叠系、侏罗系、第三系和第四系，出露的岩体以海西期中-酸性花岗岩和闪长岩为主。此外，有元古宙加里东期和燕山期的小型侵入岩体。 乌拉山群是区内变质最深的一套区域变质岩系，主要由灰色、灰黑色含石榴石黑云斜长片麻岩、黑云角闪斜长片麻岩、斜长角闪岩及混合岩化的各类片麻岩组成。 渣尔泰山群是一套浅变质-热变质地层，经受了多次构造变动和多期次岩体侵入改造，岩石普遍变质，形成了片岩、板岩、石英岩及局部混合岩化的片麻岩，其中含硫、磷等沉积变质矿产及铁、铜、铅锌等多金属矿产，是狼山-渣尔泰山多金属找矿带的最重要含矿岩系。主要由碎屑岩、碳质页岩、粉砂岩及碳酸盐岩组成，

22、主要岩性有板岩、变质砂岩、石英岩、结晶灰岩、千枚岩、白云岩以及少量糜棱岩，原岩属陆源碎屑岩与碳酸盐岩建筑,夹有少量基性火山岩和次火山岩。 侏罗系零星出露于工作区西南端，下岩段主要为一套内陆盆地砾岩、砂砾岩及砂岩为主的粗碎屑沉积，上岩段为砂岩、泥岩的湖相沉积。 本区第四系较为发育，主要为一套不等粒灰色粗砾岩，黑灰色松散状细中砂及粘土夹少量粉砂。此外，还有风积砂，河床冲积物及洪积物等。 三、实习实际工作及心得 1、1：5万区域地质矿产调查工作 本次实习主要为哈拉干拉乌苏一带1：2.5万高精磁测和1:5万地质调查，时间近两个月。以下是我的一些心得和体会。 通过野外地质考察，大致查明白争论区内地表出露

23、地层、岩性及岩性组合特征，观看了地表小型构造的发育及分布特征，并量测了地层、构造的产状及其变化，大致分析构造运动的期次，对争论区的地质状况有了基本的感性熟识。 地质路线调查是区域地质填图的主要手段。一般以穿越法为主，追索法为辅，工作中布置的路线均为地质调查与找矿相结合的综合路线。调查区中-低山丘陵荒漠区，相对高差较小、地形条件较易通行。所以在地质矿产调查路线布置上以相对平行的穿越路线为主，为了了解地质体、构造的空间特征，尽量布置翻越山脊或山沟的路线。地质矿产调查路线不平均使用工作量。依据地质简洁程度、残积层掩盖程度、地形地貌条件及磁法解译效果的不同，划分的不同级别工作区分别对待，合理布置，重点

24、突出。点距按15万填图精度要求定点，如没有地质界线可定岩性把握点。 查区变质岩地层发育，在变质岩地层分布区，垂直地质体走向布设，路线间距500600米；对于火山岩体及大理岩等，以穿越路线为主；对于区内规模较大的褶皱构造，布置弧形转弯路线，力求路线与各处地层走向间保持较大夹角；第四系地层分布区路线间距放稀为1000米。对穿越路线调查过程中发觉的重要矿化地质体、大型断裂裂开带、重要标志层等，辅以必要的追索法路线进行把握。 路线调查时，地质观测点全部接受GPS三维定位，全部地质界线均要有观测点把握。野外地质路线必需连续记录所观看的地质体、矿化线索、矿化体、接触变质、围岩蚀变以及各种有意义的地质矿产、

25、构造形迹等内容。地质点记录内容翔实，测量数据预备齐全，重要地质现象进行必要的素描、照像，并采集相应的岩矿鉴定测试样品和实物标本。路线调查过程中发觉的矿化线索应准时取样，并追索把握其出露的大致形态和规模，对具有进一步工作价值的矿化线索准时通报矿产组开展进一步的特地性矿点检查工作。 工作区每个填图单位都必需有地质路线把握。地质观看点要定在地质界线、重要地质构造、矿化现象等有地质意义处。观看点的标定要以GPS、地形图结合进行，力求精确，标定误差不超过50m。野外手图接受12.5万地形图。对发觉的蚀变带及矿化要准时实行样品、追索，并进行记录。 记录格式： 填图路线的开头，要记录日期、天气、起点坐标、预

26、期目的、人员及分工等。地质点记录内容：首先是点号，然后分行依次记录点位、点性（地层界线点、侵入体界线点、构造点、矿化点、化石点、岩相点、岩性点等）。 再另起一段为“地质描述”，其内容主要是地质点前后或左右四周的地质状况。最终接着另起一段为本点到下点间的“路线（点间）地质”，要求依次描述先后观看到的这段路线地质剖面的地质状况。 填图路线除在各种界线、矿化点等上定点外，定点距离不能大于500m。 2、高精度磁测 野外物探主要是进行1:25000地面高精度磁测。依据线距250m、点距40m布网，测线布设遵循垂直构造和探测对象的.走向，为北东向135。 在地质成矿背景的争论基础上，结合高精度磁测，建立

27、地质、地球物理、地球化学综合找矿标志，达到成矿远景猜想的目的。 详细争论技术路线如下： 室内搜集华北陆块北缘西段相关矿床资料，对比分析该区矿床地质特征、成矿条件、控矿因素及成矿规律等特点，着重争论内蒙古哈拉干拉乌苏地区基本地质特征，分析开展磁法勘探的地质前提条件； 通过野外地质调查，把握争论区基本的地质状况，建立起相应的地质地球物理找矿标志； 依据争论区地质特征和工作任务，合理有效进行磁法勘探的测网布置，其中包括：确定主测线布置方向，比例尺大小，线距及点距等；需要留意的是测线应尽量垂直勘查目标体(岩体)主要走向布置； 按进度如期开展磁法测量及数据采集工作：启动地磁日变观测野外磁力仪在基点处进行

28、早基点磁场值观测开展工区磁测工作(同点连续两次观测误差小于1nT，方可保存观测磁场值)测区磁测结束在基点处进行晚基点磁场值观测(早晚基点磁场量值误差要求5nT，则全部野外观测结果才有效)结束地磁场日变观测。测量过程中要尽量避开铁磁性物质，避开外场的干扰，确保仪器正常工作及读数的精确性； 野外工作结束后，进行数据整理、分析处理和特殊解释，争论区内基性岩体的分布范围、形态产状等，并初步推断岩体内是否存在铜镍铁矿化相关磁特殊，为下一步工作部署供应直接依据； 综合地质、物探、化探争论成果，建立综合找矿标志，优选找矿靶区。 野外对磁特殊进行处理和转换，并对磁特殊进行简洁的定性、定量和地质解释。依据磁特殊

29、延拓前后的平剖图及平面等值线图等成果图件，争论区内基性岩体的分布范围，形态产状等，初步推断含矿基性岩体内是否存在铜镍矿化相关磁特殊。 3、岩芯采样工作 实习期间我们还到霍各乞进行了一个星期的实习，主要进行采样工作，同时利用本次机会生疏霍各乞的各种资料，编录岩芯、磁法检测等野外工作。本阶段主要对矿区进行了一系列的野外勘察工作，同时在彭老师指导下我们练习编录岩芯，以下是我的一些心的体会。 岩芯采样时，要先查阅相关的勘探线，了解矿化状况、位置、深度等，以便采样时便利快捷。采样前要对所选的岩芯箱进行清理，并找出好的矿化、构造现象。然后进行拍照，拍照要细致、全面，很好的显示出矿化和构造现象，并在相应的记

30、录本上进行记录、描述。其中分层时需进行分层描述，依次描述岩石颜色、岩性、结构、构造、成分比例、蚀变、深度范围及再细分等。 四、结束语 本次的野外实习，让我们在书本之外得到很好的实践，并在实践中进行总结、学习！不仅使我们能在实践中巩固书本并接受新技术新理论，而且还能在学习书本的同时学着联系实践。 在野外头的日子里，我们渐渐体会到了作为一个地质工作者的欢快与艰辛；渐渐意识到了作为一个准地质工作者，我们肩上任务与责任的重量；我们得到了大量实际工作地机会、阅历和老师们的宝贵沟通.这一切都让我们欣喜不已！ 通过这次实习，我们扫清了当时对地质工作地迷茫，更加认清了前途，坚决了方向！在此感谢老师赐予我们的这

31、次宝贵的实习机会，并感谢大全部可爱的师兄们！再次感谢！ 野外实习总结5 今年学年开头，我们资源勘探工程20xx级的全部同学都进行了一个半月的实习。整个实践过程是理论联系实际，培育和训练技能的有效途径。 具体我们实习的地区是重庆北碚区。在这里，我们连续进行了四周的野外实践，平均每天步行7公里，组织同学详细观看和记录观看路线上的各种典型地质现象和沉积相现象。在实习期间，我们的导师仔细检查了同学的现场记录，实习结束后，他们审查了同学写的调查报告。通过这次野外实践，同学们基本上学会了如何观看野外地质现象和争论沉积相。如何确定野外地质观测点，如何在一个观测点进行标准化记录；如何写好日常测量总结，如何依据

32、一个地区的野外地质调查记录绘制地形图和构造等值线图。 实习彻底结束已经很久了。虽然实习报告已经写了很久了，但我还是想总结一下这个现场实习，主要是阅历教训。 我们很多同学从一开头就没怎么留意。这是第一课:不管做什么，一旦做了，就要认真对待，确定要无条件的去做，否则就不做。当然有个问题:没时间怎么办，次要任务要不要放一边？对于这个问题，我觉得任何时候都要集中精力做一件事，选好轻重缓急，一个一个来。以前的阅历证明，同时做两件事是达不到那个程度的。 有了第一个问题，必定会消逝后者:实习前没有做好预备工作。至少要知道地质实习需要留意什么，实习过程中需要记录什么，实习需要什么学问预备要求(包括已经学过的和

33、遗忘的)。还有就是需要去图书馆查阅相关资料，这样才能心中有数。 假如说前一条说明白预习的重要性，那么下一步就是提示我们要时刻记得复习。每天实习结束后，要整理当天的内容，写日志，让总结更便利。一开头始终有这种想法，但拖拖拉拉之后日子过得很快。结果到了最终对自己每天实习的内容都没什么印象，尤其是后期返校整理资料的时候，什么图都画不出来。这也表明白今日必需做的事情的重要性。事实上，一个同学每天必需做的事情，至少包括在晚上留出一段时间来复习当天的功课，复习当天的收获。不管是实习还是其他学习，千万不要像上个月的一些同学一样死记硬背。 学习不能只看课本。假如只看文字，永久无法真正理解。只有实际的观看，与书

34、本上的理论相匹配，不仅能加深你的印象，还能学到书本上没有的东西和阅历。或许你会发觉新的问题。 实习最终是为了得到一份报告，这也是实习的目的之一。所以，实习报告的编写一点也不能模糊。除了上面说的实习前的预备，还包括日常日志整理。每天整理的时候要把重点标出来，画出必要的数字，这样会比较简洁完成报告。 写文章的.时候，好像回到了北碚实习，一切都很生动。这种现场实践不仅大大提高了专业学问，也让我们把握和理解了实际操作的重要性，同学之间的友情更深。面对困难的自然环境，同学之间的相互关怀尤其重要，尤其是男生对女生的照看。爬山的时候，男生总是走在前面。但对我来说，最深的感受，最大的收获，在于自己的熬炼。这次

35、实习是对自己的一次很好的训练。虽然我被太阳晒黑了，我瘦了，但我的意志越来越坚韧。身体素养的每一次突破都是意志力的熬炼，对以后的成长极其重要。 野外实习总结6 奇妙的时间总是感觉很快就过去了，短短的十每天童实习在我们刚沉醉于其中的乐趣时就结束了，现在回想起来，那是多么奇妙的一段回忆。 第一天 大部队动身 早晨六点，闹钟把我们从梦乡中拉醒。这是进高校以后为数不多的几次早起，由于今日不是一般的日子，我们要动身去宁波天童进行为期十天的实习。浩浩荡荡的大部队在上海火车站的候车室会合，每一个人都是重型装备（身上背一个包，手里还提着一个），最好玩的是有一个女生寝室全体都拖一个箱子，快赶上一支登机的空姐队伍了

36、。一路上，大家都很兴奋，长达6个小时的路程，对于整个车厢都是同学的我们来说，就像一次集体活动，打牌、谈天、做玩耍，时间在欢快声中走过，刚火车停住的时候，我们才发觉已经到了宁波。下了火车，又上了公共汽车。我们离目的地越来越近了。又过了一个小时，到了，我们最终达到了“传奇中”的华东师范高校天童试验基地。虽然看上去有些简陋，但是看到了“传奇中”的老王站长，感觉到好亲切，我信任我确定会在这里度过奇妙的十天。我们这一届的同学特别的多，所以住房问题很成问题，不过在老师们的支配下，一些都井然有序。第一天，我就看到了“传奇中”的天童蚂蟥和大路（为什么特指天童蚂蟥，只是由于它的名字对我们早已如雷贯耳）。晚饭，不

37、记得是什么了，但是我还记得那是不错的一顿，比我们想象中的好很多。吃过之后，大家各自整理东西，第一天就这样在劳碌中度过了，但这只是一个开头。 其次天 踏查地形，领先砍树 又是早晨六点，李立老师用扩音器把我们震醒，这是我们才意识到，以后的每天，这个时候就该起床了，而不再是7：30。吃过早饭，片刻休息之后，天童实习就真正开头了。早上，是踏查地形，有王希华老师带队，围着周边的山林，生疏一下地形，顺便熟识植物。由于来之前就知道实习过后会考认植物，所以从第一天起，大家就对植物特别感爱好，一路上，紧跟着老师，记录笔记，遇到不熟识的植物就采，（不过不能乱采，采集植物标本要求新叶老叶皆有，不能单采一片叶子，花期

38、的最好有花，结果的要有果实，蕨类最好连根一起）几段路下来，每人手里都是一大把的植物。虽然记得模模糊糊，但是大部分植物的名字，都已经存入记忆了，只等慢慢的一一对应。下午，各组分组试验，我们组首先做植被试验。跟着大小两位师兄，来到古天童的采石场四周。这个试验的目的，是测定生物量。测定的树种是木荷和马尾松。每种树选择3个不同胸径的个体，将其砍下，测量胸径（1。3m处直径），地表直径，0。3m处直径，1/10高处直径，树高，树冠直径，第一活枝高，第一叶层高。然后测量叶片鲜重，新枝和老枝的鲜重，树干重量，分别采样，以备进一步试验。看似简洁的试验，却是一个高强度的重体力活，才开头第一天，我们就觉得好累，十

39、天的实习，信任不会轻松。 第三天 连续砍树，辨认植物 还是早晨六点，不过这次李老师改用他响亮的嗓门喊我们起床，由于我们在前一天将他的扩音器藏了起来，直到最终一天才还给他。由于昨晚烘干样品时不慎起火，我们的样品损坏一部分，所以加重了我们今日的任务。不过一回生二回熟，同样的工作，更多的工作量，反而我们用了更少的时间，早早的结束了早上的工作。正值我们快体力不支的时候，我们的砍树任务最终结束了。下午，我们跟着王希华老师，开头植被的另一个试验，拉样方。今日才是试手、学习。先到了离基地不远的一片林子，认清楚其中的全部的植物，然后就开头了。首先是用卷尺拉一个2020m的正方形，要求精准。再将其分成四个101

40、0m的样地，每一个样地在其同一个方位（比如一个样地的1010m在左下角，那其他三个也必需在左下角划分）划出一个55m的样地，再在其中的同一方位划出一个11m的样地。在1010m的样地中辨认乔木的种类，数量，高度和遮盖度；在55m的样地中辨认灌木的种类，数量和遮盖度；在11m的样地中测量草本的盖度。在盖度测量上，运用多盖度综和级（5不论个体多少，盖度75%；4不论个体多少，盖度为5075；3不论个体多少，盖度为2550；2不论个体多少，盖度为525，或者盖度虽然5，但个体数稀有；个体数稀有，盖度1；r盖度很小，个体数很少；）那天下午，我们还走了一下“传说中”的防火道，一向以陡峭著称，可是老师只让

41、我们走到了1/10高度处。但是既然来了，我就不想错过机会，在经的老师同意的情况下，带足水，带上手机，和另一位同学一起上了顶峰太白。不仅欣赏到了一望无际的美景，更对自己的体力、毅力进行了一次全面的考验，值得。 第四天 走陡坡，做土壤 照旧是早晨六点，大家按时起床，一阵劳碌之后又开头了新的一天。今日早上，还是跟随王老师拉样方。那个地方比一般的要陡一些，在70年月被砍伐过，现今长成为木荷栲树林，最大的特点是以萌枝为主。同样，对其拉样方，然后测定。植被试验做完了，到了下午，开头了土壤试验，以王秀芝老师为指导。第一天也是练手，着重把握各种仪器的使用和试验方法。首先是选地和挖剖面，要求选择受人为影响小的土

42、壤，用铲子竖直铲出一个剖面，用小刀轻轻挑土，显出自然面依据颜色划分层次，一般分枯枝落叶层（A0）、腐殖层（A1）、淋溶层（A2）、淀积层（B）和母质层（C），也会在中间消逝AB、BC等过渡层。同时用罗盘测坡向和坡度。在测坡向时，人背对剖面站立，北向正对剖面朝向，调整罗盘上的气泡使之到中间，瞬时按下按钮，固定指针，读数。测坡度时，正对剖面，用手大致笔划出坡度，将罗盘侧向直立，南向朝上，按坡度方向摆放，调整内侧气泡到中间，登记读数。接着就是一系列并行试验，有测PH值，颜色，质地，结构，松紧度，湿度，根系及侵入体和新生体。测PH时，用小刀取土先预擦一下白瓷板，然后取少量，滴入试剂，混匀后与比色卡比色

43、读出数值，过程当中留意不能用手接触。测颜色时取土壤细小颗粒撒在比色卡上比色，区分颜色。测松紧度用小刀插试土层，分松散、疏松、紧实和极紧。测湿度是用手紧握土壤感觉，分湿、润、稍润、潮和干。测结构时用铲子去土，抖匀，观看大块，块状，碎块状和颗粒状的多少。测质地时取部分土，加少量水，揉搓，看是否能成球，成条，成环而划分不同土质。侵入体一般指人为垃圾，石块等。 野外实习总结7 一、实习目的 该教学实习是生物科学专业在学习了一般生物学（植物生物学和动物生物学）后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际状况，培育同学观看海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培育同学的野外动手力气。主

44、要目的是： l在老师的指导下，通过对不同海岸生物的观看和描述，巩固课堂上讲的基本内容，把握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深同学专业所学课程理论学问的理解，培育同学的专业思维力气。 2通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，熬炼同学的观看力、动手力气和综合分析力气，进行专业论文撰写规范的训练，为同学今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。 3培育同学艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业爱好。同时增加体质，以适应野外工作环境。 二、实习要求 实习要求同学把握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、

45、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。 三、实习内容 1动员预备阶段 通过实习动员、实习状况介绍，使同学了解实习的目的、内容、支配及要求达到的目标。从思想上和物质上做好预备，时间为一天。 预备工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；(2)检查野外用品（捕捞器械、标本桶、标本瓶）及其它劳保装备（手套、铁锹等）；（3）购买室内标本制作的药品、器具等;(4)了解野簿的记录格式。 2教学阶段 在老师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。 基本训练内容有：(1)海水的运动；(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点；(3)海洋生物标本野外采集；（4

46、）室内标本制作；(4)标本的鉴定、描述和保存；(5)生物丰度和分异度的统计。 要求有： (1)每天准时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；(2)每天要作实习小结；(3)每天预习与其次天实习有关的内容。 3.编写实习报告阶段 编写实习报告主要培育同学整理、归纳和综合分析实际调查资料的力气，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。 要求：(1)老师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；(2)同学用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；(3)老师认真辅导，批阅图件、批改报告初稿；(4)同学用三分之一时间修改，清抄。 四、实习程序准时间支配 教学程序 教学内容 1.实习动员 烟台实习区基本状况介绍、实习要求、分组及预备工作 2.海洋环境路线 通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的熟识，了解海洋生物生活的环境条件； 3.基岩海岸的生物调查 通过基岩海岸生物的采集、观看和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征； 4.泥潭海岸海洋生物调查 通过对泥潭海岸生物的采集、观看和描述、了解养马岛泥