精选小学学校工作总结四篇.docx

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1、精选小学学校工作总结四篇学校学校工作总结 篇1 本学期，教务处在校长室的正确领导下，仔细贯彻落实吴江区教育局文件精神，全面贯彻党的教育方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，以“爱”为主旨，以“谁爱孩子，孩子就会爱谁”为导语，在“爱”的基础上加强同学作业训练管理，努力减轻同学过重的课业负担。坚持以教育教学改革为核心大力开展教育科研，全面推动素养教育，大力培育同学的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位老师的乐观性，圆满完成了期初制定的方案。现将一学期来，教务处工作总结如下： 一、以制度为基准，强化教学常规管理 教学常规管理，是教

2、学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 1.强化检查制度，实施分层管理。为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成果，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新老师比较多的状况，在校内网、全校区工作群准时公布

3、“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新老师常规教育教学进行指导。 强化检查：教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业布置与批改、同学成果考核(记分册)等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。 分层管理：为使常规管理落到实处，我们实行教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。 2.关注同学身心健康，切实减轻过重课业负担。严格掌握同学在校学习时间，学校生每天

4、在校活动总量不超过6小时。严格掌握同学作业量，学校一、二班级不留书面家庭作业，其他班级不超过1小时。学期初起推行了班级各科作业布置黑板上“专区”公示制，老师布置的作业统一书写在教室黑板的左侧，统筹支配，确保同学做作业的时间不超规定时间;期末，我们进行了书面回家作业登记审核制，由教务处扎口管理;我们还推出了资料印制“准印”审批制，有效掌握同学作业量，减轻同学课业负担。依据吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干看法的要求，加强老师作业批改和同学作业规范工作，以“有效”为永恒追求夙愿，力争促使老师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。同学做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作

5、业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。 加强教育技术装备与试验室、图书室的管理，结合目澜校区的连续建设，升明校区新教学楼的投入使用，高标准配置教育技术装备，加强教育技术装备的使用与管理，发挥技术装备的效率。本学期在苏州市的自制教具评比中，我校沈建刚、陆懿老师的作品均荣获二等奖，受到评委老师的全都好评;同时，陆婷老师的自制教具入围江苏省展现评比，获得三等奖。 3.本学期我校一班级取消了传统的“一张试卷”的期末考试形式，取而代之的是游园式的模块分项过关“游考”。每个孩子人手一份“欢乐游考，共享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iR

6、ead 我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了同学对课本学问点的把握，同时也考察了同学的动手操作力量、语言表达力量和思维拓展力量。同时，本学期我校连续在二至六班级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对同学的评价既关注了同学的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了同学学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映同学学习的成果和进步，激励同学的学习，关心同学熟悉到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，熟悉自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与

7、进步。 二、将课程为基点，打造和合教学品牌 1.推动三维校本课程建设。在和合教育背景下，我校的“和乐课程建设单”已作为样本向全区推广。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，推行了我会珠心算欢乐英语尚“He”等校本课程，扎实绽开六校区的班级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长进展，助长老师课程领导力量，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对老师进行课程理论和教与学理论的培训，让老师初步把握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内

8、容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供应理论依据;支配老师进行各学科课程标准的学习与测试。二是对老师进行专业学问培训，不断拓宽其学问面，重新构建老师的学问结构，为课程的开发供应学问和智力上的支持;三是对老师进行相关学问的培训，加深老师对课程的理解程度和运用力量，把握校本课程开发所需的学问。校本课程的实施更注意在总结中提升，在动态中完善。 2.做实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级同学社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师细心设计辅导教案，仔细组织

9、社团活动，不断积累阅历。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫，全力以赴达成“保位争先”目标。通过丰富的社团活动，提高了同学的各项力量，其中机器人社团在省市级以上竞赛中获得4项奖项;“电子技师”社团在吴江区电子百拼竞赛中12人次获奖，其中3人获一等奖;“金钥匙”科技社团成果优异，在第六届新华杯科普学问竞赛中，孙一凡、沈仕昂、骆珺三名同学靠着自己的实力获得前八强进入了决赛，并在决赛中一举夺冠! 同时，我们连续开发班级、班级“tong趣”同学社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文观赏社团、欢乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Read

10、ing社团等活动。 3.开展主题校本活动。有效开展了第13届科学、文化艺术节，在活动中让师生充分参加其中，感受科技与艺术的魅力。扎实绽开二班级铅笔字、四班级钢笔字整班训练赛，在苏州市的整班铅笔字竞赛中升明校区二1班获得苏州市二等奖;在苏州市的整班钢笔字竞赛中目澜四1班获得三等奖。各镇郊校区也同时开设了不少于8个社团的活动，让师生社团成为“社计精彩、团聚欢乐”的一隅。 4.连续加强教学质量监控机制的实施与探究。加强课堂教学质量、作业训练质量的讨论、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的讨论，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求老师及教研组准时进行教学活动的反思与改进，实

11、行任课老师、班级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的渐渐转变。 本学期，各校区连续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分别，老师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成果作为评定质量优胜老师的唯一标准，将同学的竞赛参加和获奖、质量监控考核成果、校节的参加和获奖等列入质量优胜老师的评定范围。并鼓舞老师开展班本特色考试;期末考试尝试“学区同卷、校区组考、校际统批”的新方法。 三、以革新为起点，提升教改实践力量 1.组织老师连续学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。连续加强老师的理论和业务

12、学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好老师研修手册的记载，提倡了每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中学校作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位老师都有具体地学习笔记，提高了自身素养。同时，多方面制造条件为老师供应提高和培训的机会，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期教务处共支配了50余次外出培训与学习活动，300多人次参与区级以上的培训活动。 2.仔细落实吴江区中学校学科教研

13、活动要求，加强教研组建设，努力形成互补互促的效应，落实教研活动的保障机制，乐观探究，创新教研活动方式，使校本教研走向内涵教研、特色教研，打造强势教研、品位教研、魅力教研。针对薄弱环节，准时改进教研活动方式，提高教研活动效率。本学期我校语文、科学、珠心算教研组获得第五届吴江区中小幼先进教研组称号，张丽芳、张萍颖老师获先进教研个人称号。 3.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导老师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，提倡“问题即课题、态度打算一切，学习转变命运，思索成为习惯”。备课组建设中乐观把“一课多议”、“多课一评”、“课例讨论”作为教研活动的一种常态方式。连续将课

14、堂观看这新的教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特殊是在公开课活动中加以充分利用，探究提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂观看针对同一课题。技能学科老师跨班级开展借班同题异构教研活动。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平常每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还支配校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。 4.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长准时将活动方案、总结，组内老师的教学设计、教学感想，

15、听课感受等上传教研组网站，供组内老师沟通、争论。各位老师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，扩大老师合作沟通范围，鼓舞老师参加教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，全部学科老师参加了网络的评课、议课和课后反思的活动。 5.做好新老师的培训与指导。今年，一大批青年老师被聘请(调入)到学校工作，这些青年老师大部分是刚出校门不久，他们工作热忱高，但阅历不丰富。为让青年老师尽快地熟识教学工作，我们实行师徒结对培训、参加区级培训等方式，充分发挥培训机构、老老师的传、帮、带作用。老老师毫无保留地把这些传给青年老师。青年老师

16、在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素养。督促老师仔细参与区老师进修学校的新老师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力气，提高了新老师的教育教学力量。在参与进修校新老师培训的同时，我们仔细做好了校本的培训活动。在开学的其次周，我们就支配了新老师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展现课;支配了骨干老师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末支配了新老师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新老师开课1节。通过系列的活动，新老师的教学常规力量得到了快速的提高。 6.加大骨干老师培训力度。连续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年老师

17、尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干老师为主体的广阔老师，共发表市级以上杂志论文60余篇;老师论文参评获奖50余人次;12位老师获得骨干老师交谈新秀称号;两位老师获教学能手称号;新增学科带头人、学术带头人各两名，此外本学期中有12位老师荣获吴江区第五届A级优质课。 四、现存问题及新学期构想 教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高同学力量;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老

18、师素养和教育教学质量。 回顾一个学期的教学工作，虽然成果有所提高，但面对将来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们信任，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽学校谱写新的教育教学篇章! 学校学校工作总结 篇2 随着现代教育的进展，时代对老师的要求越来越高，因此，在本学期的教育教学中，自己能依据学校的培训方案，乐观参与培训，乐观完成各项培训任务，取得了肯定的成果。 教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务力量

19、，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校就教育科研力量的培育等诸多方面对我们进行了培训，现将我的参训体会小结如下: 在这次校本培训中，对老师的专业精神、专业态度、专业学问和力量等关系到老师专业进展的方方面面赐予了全方位关注，如老师的成长目标等等。一般老师与专家的比较表明，老师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题老师所需要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教育实践中整合，而专家致力于某方面的讨论，见多识广，阅历丰富，可以给我们供应快速有效的关心。 我了解学校各方面要求、学会设计、实施教学方案，学会教育、管理同学。在平常工作中从教学和训练入手，仔细搞好教学

20、讨论，查阅资料，与同事探讨教育教学方法，向老老师们请教、探取珍贵阅历，乐观用于实践，仔细总结阅历，为了进一步丰富自己的专业学问，提高理论水平，我自己订了几份教育报刊，每期必看，为自己的转变加快速度。 通常某一类特地的老师培训对我们老师进行培训时，把我们当成了同学，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够。而这次校本培训就扬长避短，很好地解决了这类问题。我们参与培训的每一位老师都直接与华师大教授进行了面对面的沟通，谈了自己的专业进展目标，也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑。而教授们的讲话则使我豁然开朗，他们让我明白了: 1、学

21、校教育科研是一种“现场式”讨论，老师是现场讨论的主体 学校本身就是一个活动现场，任何一个讨论者，当他把讨论指向学校时，都必需亲历这个现场，这是由于这类讨论通常是在实践活动发生的现场进行的。是讨论者通过直接的观看，对现实存在的、与教育实践有关的各种人物、大事、活动、问题进行照实地记录、分析与推论。在这类讨论中，讨论者，即我们老师与实践是直接接触的，而我们本身就生活在“现潮之中。只要我们做有心人，我们就是一个讨论者。 2、老师实践中的问题应当是教育科研的主要内容 原来在我看来，“教学”是自己的事情，“讨论”则是专业讨论人员的事情。讨论是专业讨论人员的“专利”，而我们老师则是实践者。即使有时想自己开

22、展些教育科研，也经常有“力不从心”之感，觉得有些不知所措。也由于比较缺少理论视野，“理论”使我们对讨论产生了畏惧心理。现在我明白了。教育科研是以日常的教育实践问题为直接指向的一种讨论，它关注的是已经发生或正在发生的教育行动，谋求的是将来教育行动的改善。因此，教育科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题。因此，对作为讨论者的我们来说，从自身的实践中发觉问题并以此作为自己的讨论课题，是我们确立讨论课题的基本思想。 这一思想告知我，假如在实践中发觉了问题，而它的确是一个自己实践中遇到的问题，那它就是一个值得讨论的课题，或许在他人看来这一课题可能没有多大的讨论价值，或许还是别人已经讨论过的，但这并不

23、阻碍它成为我自己的讨论课题。 学校学校工作总结 篇3 本学期，我校以科学进展观为指导，全体教职工以教书育人为已任，敬业奉献，本着对社会负责、对同学负责、对学校负责、对他人负责、对自己负责的精神，着眼于学校文化特色建设，着力于探究学校内涵进展，细心打造学校教学、教研、管理、服务和师生的形象品牌，乐观探究科学化、规范化、民主化、人文化学校管理的新路子，精彩地完成了各项工作任务，使学校走上了可持续进展之路。现将本学期学校工作总结如下： 一、基本状况： 学校现有教学班14个(含两个学前班)，本学期在校同学831人，在岗教职工35人。老师爱岗敬业，乐观奉献、仔细工作，四班级全市调研考试成果良好;三班级语

24、文全县抽考成果居全县第六名，学校教育教学质量稳步提高。 二、详细做法： (一)、制定目标，明确奋斗方向 学期初，制定出了切实可行的学校工作方案和总体办学目标。 总体办学目标是：通过狠抓校内建设，改善办学条件，健全内部设施，建立管理机制，规范学校来管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推动素养教育的实施，力争到20xx年，把我校建设成为“校风正，环境美，设施全，质量高，有特色，创一流”的省级文明校内并使学校“双创”工作顺当达标;到20xx年，力争将我校办成“一流师资，一流设备，一流环境、一流管理、一流质量”的省级示范学校。 分级目标是： 一级目标：创新学校教育 校风正、环境美、设施

25、全、质量高、有特色、创一流。 二级目标是：持续进展 一流师资、一流设备，一流环境、一流管理、一流质量。 三级目标是：办学底线 不给上级添乱;不给学校将来进展设置障碍;不给继任者留麻烦，不给老师留难过。 (二)、形成合力，树立“以人为本”的管理理念，不断促进师生进步和学校健康进展。 1、以制度建设为主线，全面实施制度与人文管理有机结合。细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，提高执行力度。树立学校管理“一盘棋”的思想，乐观做好各方管理协调协作，整体联动，先后建立了城关学校老师绩效考核实施细则、城关学校教育教学质量奖惩方法、城关学校老师年度考核细则、城关学校老师岗位聘用实施方案，乐

26、观探究人文与制度管理相结合的长效机制，使学校逐步走上了依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。 2、推动民主治校进程。党支部以党风建设为龙头，以干部队伍建设为重点，以学习科学进展观为契机，切实加强党员，老师师德师风建设，严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制。本学期组织党员老师开展了科学进展观的学习活动及党员年度民主评议工作，建立了保持共产党员先进性的长效机制，真正发挥了我校党员老师的先锋、模范作用。本学期学校办好了工会活动室，添置了室内乒乓球台等体育健身器材，活跃了老师生活;连续做好了老师维权与济贫帮困工作;全面落实了教代会监督审议制度，坚持校务公开，推行阳光校务，本学期开展了1次校

27、务公开，将学校管理与考核机制、重大决策、校建开支进行了全面公示。借助全县教育系统行风评议，在老师中深化开展了师德师风自查整改活动，同时在同学家长中聘请了行风评议监督员，召开行风评议大会，并在行风评议大会上发放了家长问卷调查表，群众满足率达98%，同时针对群众提出的看法和建议逐条进行了整改，如：“在实行绩效工作的过程中，针对老师们提出的班子成员“空头课”过多的现象，班子带头，以身作则，由教代会重新核定了学校班子成员岗位工作量”。以此形成了家长评校、同学评教的氛围;不断推动了教育决策科学化、民主化和规范化，树立了教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。 (三)、加强老师队伍建设。 坚持以人为本，以提高

28、整体素养为中心，以骨干老师队伍建设为重点，以老师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设老师协调进展的良好环境，努力建设一支“师德好、工作好、身体好、有特点”能适应时代要求的高素养老师队伍。 1、加强领导班子建设，增加岗位责任意识，提高管理效益。学校领导班子是领头雁，是火车头。“观念是行动的先导”，首先班子成员不断增加想事、干事、谋事的力量，乐观树立进展意识，坚持“与时俱进”的教育进展观，主动自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中求进展;不断培育自身“四项力量”(调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量)。其次班子成员拧成一股绳，团结协作。在分工合作的基础上坚持“八谁”原

29、则：谁主管，谁方案;谁支配，谁指导;谁督查，谁总结;谁汇报，谁受奖罚。对分管的工作担当决策、执行、监督和对事故负责的责任，敢于管理、擅长管理，坚持依法治校、民主治校，身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威;克服工作上的惰性，不断创新管理，提高管理的效益。再次坚固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，多深化课堂、教研一线、深化服务工作实际，细致了解状况，深化讨论问题，周密部署工作。 2、坚持常常性地和老师谈心，今年9月10日老师节县上领导对我校老师进行了慰问并召开了老师座谈会，让学校一线老师进行表态发言，同时学校还乐观组织老师参与建国60周年大庆歌咏竞赛，充分展现了我校

30、老师风采。 3、加强老师队伍管理，严格考勤制度，鼓舞老师参与在职进修，完善连续教育学分制度，择机选派老师参与连续教育培训。本学期先后派3人去西安参与了业务培训学习。 (四)、本着“三好加一特”(思想好，学习好，身体好，有特点)的培育目标，加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。 1、德育为首，坚持“八以育人原则”(以严格的要求规范同学;以优良的校风影响同学;以高尚的师德感染同学;以美丽的环境陶冶同学;以崇高的典范激励同学;以扎实的课程进展同学;以丰富的活动提高同学;以现代的观念武装同学)，由少先队牵头，紧紧围绕建国六十周年大庆，以各中队为抓手，以“三讲两实践”为主题，以“爱国主义”为核心，以“

31、双创”为契机，深化开展爱国主义教育的系列活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好的时代主旋律，激发广阔师生爱祖国、爱镇坪、爱家乡的热忱。同时注意加强“家长学校”建设，借助校讯通，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，乐观营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的深厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。 与曙坪学校开展了“手拉手，献爱心”活动，捐衣物1600余件，学习用品300余件。 在建国60周年大庆之际，开展了“祖国，我为你傲慢”的演讲竞赛，激发了同学的爱国热忱。 在“双创”征文活动中，收集征文200余篇，结集出版了一期城关学校同学诗集轻叩诗歌的大门。 学校进一步

32、探究“生活德育”的最佳方法和途径。根据城关学校同学一日常规要求，加强学校同学一日常规管理，规范同学言行，在同学中开展了以“我为双创做贡献，争做文明好少年告辞校内陋俗”为主题的良好行为规范的养成教育，乐观提倡“五有”、“五无”。另一方面通过学校红领巾监督岗定期检查和随时督查，准时反馈了自主值日状况，引导同学变“学校要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，达到了自我教育的境界。 2、加强教学常规的管理。 一是全面落实课程方案，开齐课程，?开足课时，强化教学方案、目标、过程的监控与管理，完善校长-教育处-教研组-老师四级教学质量监控流程，本着“四常”要求(常规要常、常规要实、常规要优、常规要新

33、)狠抓教学常规管理制度的落实。以定期检查和不定期抽查相结合，全面了解老师备、讲、批、辅、考、导等工作状况，加强教学过程的监控管理。每月进行一次常规教学检查并通过自评、组评、以及家长、同学的问卷调查等考核方式按月量化考核，并将检查结果纳入老师年度工作考评与绩效考评之中，与奖惩、评优、晋级等挂钩。 二是紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出老师在备课、上课方面的共性体现和创新力量，确保课堂教学效率的提高，建立随堂听评课、教学开放日等多种形式的听课评价机制，全面提高常规状态下的课堂教学质量。教研组长及学校领导每学期深化班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态，发觉问题，准时反馈指导，解决教学中存在

34、的问题，提高了课堂教学质量。 三是在抓教学常规管理的同时，乐观抓好同学学习常规的管理。以培育同学学习习惯、学习爱好为基点;以培育同学自主学习力量和促进全面进展为动身点;以培育同学终身学习力量为目标，加大因材施教力度，改革教学管理方法，制造更加有利于同学学习和进展的时空。 四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进同学全面进展。仔细组织实施同学体质健康标准和学校体育工作条例，落实“阳光体育”，乐观开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康学问和信息技术教育，乐观引导同学参与社会实践活动。对一班级全体同学进行了“身体成长与健康”的检查，并仔细做好了记载。 五是乐观开展了校本培训，提高老师运用电子白板和电脑

35、操作的力量。 六是加强校本教研，教学管理人员常常深化教研组，有方案地参与教研组活动，全面了解把握教学工作状况，关心解决实际问题，发挥教与导的功能。每月召开了一次教学工作会议，争论、讨论教学中存在的问题。本学期我校选送的两名老师参与全市学科赛教取得了好成果。 七是深化开展质量调研，准时完成教学质量检测，实施单元目标管理，对检测状况进行全面的分析总结，准时反馈教学信息，查漏补缺，促进共同进步。 八是加快教育信息化建设进程，加大电化教学力度。本学期电教管理员充分利用微机室和远程教育资源乐观组织老师扎实开展校本培训和同学信息技术教育，推动信息技术与教学整合，使广阔老师能娴熟把握并运用现代教学手段组织教

36、学，逐步使课堂教学现代化，有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量。12月份我校标准化电教室建设被省电教馆验收合格。 九是做好全市县直学校四班级语、数、外统考备考工作，召开了毕业班级老师教育教学工作会，把住质量生命线不放松。本学期连续发扬领导苦抓(领导包抓)、老师苦教、同学苦学、家长苦帮，依据学科及同学特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、人均分，四班级全市调研考试成果良好，实现了教学质量的新突破。 (五)、加强校内基础设施建设和内部设施建设 改善办学条件，优化校内环境，增加育人氛围。今年暑假期我们立足学校实际，不等不靠，首先对教学楼室内外进行了翻新修理，安装了墙裙，一

37、次性添置同学课桌凳300套，购置老师办公桌椅20套，彻底改善了同学学习与老师办公条件;其次购置了电脑34台，电脑桌64套，建成一次性可容纳60余名同学上课的多媒休教室一个;安装了校内智能广播播放系统，建成标准化舞蹈室1个，与此同时学校美术室、音乐室及素养教育成果陈设室以及相关的校内文化也正在筹建之中，随着各部室的建成，部室功能的逐步完善，有力推动了我校素养教育的进程;此外为塑造干净美丽的校内环境，假期中还装修了门厅，铺设了大理石台阶，学校还购置了盆景花木实施了校内的绿化、美化，校内环境明显改观。 (六)、加强总务后勤管理，提高服务水平，实现服务育人目标。 后勤管理人员树立全心全意为教育教学和全

38、体师生服务的思想，进一步改进工作作风，改善服务态度，提高服务质量，确保后勤工作使师生满足、让家长放心。 1、总务后勤管理人员仔细努力学习了党的方针政策，学习和执行财务工作有关法规、坚持正确的政治方向，乐观为学校、为师生服好务。 2、严格财务管理制度。本学期健立财务管理制度，规范学校财务行为，完善“收支两条线”、实行“票款分别”、“三管三不管”的管理方法。财务管理人员争当学校领导的参谋，做到帐目收支平衡，帐据相符，账物相符，开支合理，每月向校长报告一次收支状况，期末老师汇报财务开支状况。在工作中做到“三讲”，即：讲民主、讲法规、讲程序;“两有”即：期初有预算，期末有决算;大的基建和选购做到“八步

39、”，即“领导班子成员提出办事意向;相关部门考察预算;会议集体讨论打算;部门制定落实方案;部门监督执行;集体组织验收完善;公开决算;部门付款。加强财务管理的民主监督及内部财务审计工作。 3、在财产管理上，树立节俭办学思想，实行财产借用合同(一帐两表，财产专帐，财产归属明细表一式二份，总务处、详细管护人各一份)，落实看管责任，实行财产损坏、丢失与学校分管领导总务主任详细管理人的责任追究制度，乐观提倡“城小是我家，疼惜靠大家”，管好、用好、维护好公共设施。本学期投资15000余元重新改造了学校电网，为各班教室和各办公室统一安装了空调，解决了师生冬季取暖问题。同时与供水公司磋商胜利实行了学校与园丁楼供

40、水分户，彻底结束了历年来城关学校为园丁楼住户用水买单的滑稽局面，开源节流，为学校节约了资金。 4、仔细执行义务教育保障机制，切实减轻同学负担。落实各项贫困同学救助政策，乐观做好“保学控辍”工作，确保贫困家庭子女受教育的权利，实现教育公正。 5、落实“创安”制度，依据学校平安隐患排查治理工作实施方案定期加强校舍排查，将平安隐患防范于未然。结合“双创”规范校门口饮食摊点管理，做到随机督查饮食摊点环境卫生和食品卫生，确保同学饮食平安。 6、按时做好了老师劳资及同学年度报表等各项工作。 (七)、深化校内文化建设 乐观发掘教育资源，继承和发扬学校优秀的传统文化，不断丰富学校的文化内涵。提炼优势教育资源形

41、成学校教育特色，有方案有步骤地推动校内文化建设，打造具有我校独特优势的教育品牌，塑造全县“窗口”学校。 1、成立学校校内文化建设领导小组，明确学校办学目标，确立学校进展愿景，讨论制定学校文化建设进展规划和实施方案，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、课程文化、班级文化、师生文化和物质文化等方面乐观开展工作，努力打造共性鲜亮、乐观向上的校内文化。 2、借助省级“文明校内”的创建和“双创”活动，本着以“创建促进展”的宗旨，大力加强校内绿化、美化及人文环境的硬件建设，改善办学条件，使全体师生在潜移默化中享受文化的熏陶，实现人格的升华。乐观开展了“省级文明校内”的创建活动

42、，本学期先后通过了市委宣扬部及市教育局对我校省级文明校内的检查验收。 3、开展新课程理念下的班级文化建设，学校统一为各班制作了学习园地，班级布置、班级活动彰显了班级共性，体现了“一班一品”。 4、进一步加强各部室文化建设。本学期重新布置了老师办公室，更换了老师办公桌椅，实行各部室定位管理，乐观营造了绿色、规范、现代、和谐的工作环境。 5、加强校内文化内涵建设。挖掘、继承和发扬学校优良传统，并给予时代精神，突出抓好校训、教风、学风和班风建设，开展丰富多彩的文体活动，充分开发校内文化育人功能，不断丰富校内文化内涵，推动校内文化进程。 6、因地制宜，突出办学特色，细心布置校内静态环境，建设了“校内艺

43、术橱窗”，营造书香校内外部氛围，乐观实现教育创新，特色育人。 (八)、加强学校党风廉政和精神文明建设，搞好学校行风评议工作。乐观开展了县级廉政文化建设示范单位的创建活动，取得了良好的创建成果 1、通过开展“双创”、省级“文明校内”等活动，实现创建目标升级。 2、深化开展了廉政文化示范单位创建活动，推动教育、制度、监督并重的惩罚和预防腐败体系，全面落实教代会监督制度，严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制。同时本学期接受了县纪委、市纪委对我校廉政文化建设工作的验收。 3、借20xx年民主评议学校行风之机，扎实开展好学校行风评议工作，让广阔同学、家长和社会全面参入评议，切实加强学校与同学、家长、

44、社会的广泛沟通，乐观争取家长与社会的理解、关怀和支持，努力实现我校行风更加好转。 (九)、全面落实“四抓一创”(抓领导落实，抓组织落实，抓责任落实，抓奖惩落实，创市级平安校内)，强化平安责任，狠抓学校平安工作。 本学期把创建“平安校内”工作摆到重要议事日程，仔细贯彻执行城关学校平安工作管理条例、同学损害事故处理方法，开展“四项教育”(平安学问教育，平安标识教育，平安制度教育，平安行为教育)，实行“六到位”(熟悉到位，观看到位，思索到位，措施到位，管理到位，教育到位)。依据我县甲流感传播的严峻形势，本学期把甲流感的防控工作列入平安管理的重要议事日程，各班建立晨检、门禁和日报告制度，严防死守，确保

45、了我校在甲流感盛行期无一例甲流感病患者。同时为加强校内活动平安监控，我校投资24000元安装了校内监控系统，乐观营造健康和谐的育人环境。确保了本学期无一例担心全事故的发生。 (十)、深化开展学校“双创”工作。 把“双创”工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，根据“主要领导亲自抓，分管领导重点抓，全体老师详细抓”的工作思路，定期讨论、总体部署。20xx年1月7日市双创办对我校“双创”工作进行了年度综合评估并对我校“双创”工作赐予了充分确定和高度评价。 三、存在问题和努力方向 尽管，我们做了很多工作，也取得了肯定的成果，但是也还存在一些问题： 1、由于学校场地狭小，给开展

46、各项活动带来了平安隐患。 2、教学人员不足，肯定程度的影响了教学秩序。 3、校本教研开展不够深化。 新学期工作奋斗目标： 调动一切有利于学校进展的乐观因素，树立一切以同学进展为中心的意识，落实科学进展观，坚持“八点”办学理念，以“创建促进展”，紧扣学校工作薄弱环节，不断完善和进取，努力实现“双创”工作指标。 新学期工作支配： 1.加强老师队伍管理。 2.强化同学管理。 3.创新学校管理制度，以制度建设为主线，使学校管理逐步制度化、规范化、科学化。 4.加强教学管理力度，更新教育观念，改进教学方法，实现教研促教，力争质量全县一流。 5.规范学校财务管理，推动学校民主管理进程。 6.坚持办学理念，

47、加大资金投入，改善办学条件，乐观培育校内文化，打造全县“龙头”学校品牌。 7.以“创建促进展”的宗旨，乐观开展学校平安与“双创” 工作。 8.全面启动并实施我校义务教育阶段同学“养分工程”。 学校学校工作总结 篇4 为规范学校的招生工作，顺当开展秋季一班级的招生，我校坚持“依法招生”的原则，切实增加“依法行政、依法治校”的观念，加强基础教育的办学管理，规范义务教育阶段的办学行为。坚持学校信息公开，进一步健全学校义务教育阶段招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。现把招生工作总结如下： 一、 依据教育局文件制订招生方案。 我们学校依据教育局的文件精神中的招生规划制订招生方案，确定招生对象、报名

48、时间、报名地点、报名手续。成立了招生工作领导小组：组长：李元武。副组长：贾映国。成员：杨亮、胡荣波。 二、 做好招生宣扬工作。 通过学校门前、村里各个角落张贴通告、告家长书通知本镇适龄儿童家长等形式，使就读本校适龄儿童家长能准时了解学校有关招生信息。 三、 做好同学报名工作。 本辖区同学直接报名，直接录用。外地同学参加教育局的有关规划方案执行。 四、 准时发放入学通知。 对符合要求的招生对象准时发放入学通知。 本期招生工作中，由于各项工作做得细致，使同学资料、信息的收集工作做得比较全面，便利了同学学籍资料的整理，为家长及整理学籍的老师带来较多的便利。在招生工作开头前，李校长就严格要求 我们：把问题想周全，把工作做好、做细。通过招生工作，树立