【事迹材料】党员先锋岗主要事迹.docx
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1、党员先锋岗主要事迹党员先锋岗主要事迹 篇1自20xx年5月起党中央在全党范围内启动了“创先争优”主题活动,活动热潮迅速在各级党组织兴起。国税党委积极响应,立足自身,按照上级党委安排积极开展“创先争优”活动,制订了如设立“党员先锋岗”等一系列贴近工作、贴近实际的活动方案。响塘税务分局全体党员在支部的正确带领下,积极参与各项活动,特别是谢艳芳同志在申报“党员先锋岗”以来,高度重视,从自身做起,从点滴做起,在平凡的岗位上取得了不平凡的工作业绩,20xx年被市局机关党委评为优秀共产党员,和区局创先争优先进个人。现将一年来主要工作总结如下 :一、与时俱进,不断提高理论水平。谢艳芳同志在日常生活和平时的工
2、作中,她坚持不懈的学习党的路线、方针和政策,坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作,用科学的发展观来丰富自己的政治头脑,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念。特别是党的结束后,他参加了专题学习讨论,积极撰写学习心得,充分贯彻会议精神,并在实践工作中实施到位。在平时的工作中,他时刻用优秀党员的标准严格衡量、约束自己的言行,不断增强党性的观念,加强党性修养,按照党章的规定履行党员义务,严格遵守党的纪律,执行党的决定,珍惜党员的光荣称号,以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己,不断提高综合素质和业务能力。二、开拓创新,工作中率先垂范。在日常工作中,谢坚持以身作则,严格按照共
3、产党员先锋岗标准严格要求自己,积极践行着党员的承诺,以实际行动感染着身边每一位同事。参加工作以来,她从基层到机关,从政工线到业务线,去年分局领导安排她到办税服务厅,主管纳税服务工作。在实际工作中,她首先强化四种意识:强化服务意识,甘当纳税人和干部业务工作的好后勤;强化创新意识,发挥自主创新能力;强化监督意识,以保持干部的净化和纯洁;强化奉献意识,甘愿吃亏,乐于奉献。做到六个坚持:1、坚持学习制度,不断地用科学理论和现代科技知识武装头脑,加快知识更新,主持分局每月一次的政治学习和廉政学习。他自己在市局举办的纳税服务知识竞赛中获得优胜奖,还主动报名参加注册税务师的学习考试,在办税服务厅的业务和操作
4、实务中,及时掌握各项知识和技能,以便对操作人员进行业务指导,确保分局数据管理零差错。2、坚持规范化管理,修订建立各项管理制度,加强大厅值班工作,使大厅管理迈上制度化、规范化、科学化的轨道。3、坚持力戒形式主义,务求实效。她对省市局的各个管理系统,各项考核指标及时进行跟踪监控,确保各项考核指标达到100%。4、坚持身先士卒的影响力,发挥榜样的力量,起到表率作用,她对分局的纳税服务工作进行全方位管理,及时解答纳税人的咨询,认真做好税法宣传解释工作,确保全年无纠纷,无纳税人投诉,在当地树立了良好的国税形象。三、廉洁自律,不断修正人生坐标。作为分局副局长,不可避免地要与纳税人发生关系,所以她时刻注意和
5、强化廉政意识,正确看待和处理好个人与国家之间的经济利益关系,筑牢自身思想防线,做到防微杜渐,警钟长鸣。她把共产主义理想信念作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,做到了政治上坚定、思想上清醒、工作上有作为,对党、对国家、对人民无限忠诚,时刻保持着思想上的纯洁和先进。一是强根固本,树立了正确的世界观、人生观和价值观,确立了自身的价值取向,自觉抵制拜金主义、享乐主义和利己主义的侵蚀,树立了正确的人生坐标;二是强化自我约束,自觉运用党纪国法和道德准则规范自己,稍微有不符合、不适应的苗头就及时纠正;三是注重小节,从一点一滴做起,时刻牢记“两个务必”,正确处理好国家、单位、个人三者之间的利益关系,有效地
6、防止和杜绝了不正之风的发生。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是她作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,长期以来她都格守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。她知道作为一名新时期的共产党员,自己所做的这些努力,离党员先锋岗的标准和要求还远远不够,为此,在今后的学习、生活和工作中,她将进一步加强学习,严于律己,时刻牢记党的教导,继续加倍努力,提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平,为国税事业的发展而不懈努力奋斗。党员先锋岗主要事迹 篇2一、创建工作开展情况1、加强理论武装教体局党委专题会议结束后,我园党支部召开动员会,组织党员认真学习上级文件精神,传达党委专题会
7、议内容,让全体党员明白开展争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义及重要性。同时按照局党委要求学习的篇目,组织全体党员认真学习、观看了先进人物事迹录像片,建立了严格的学习制度,撰写学习笔记。开展了以“思想再解放、作风再转变、程序再优化、效能再增强”为主题的“强化效能、优化环境”大讨论活动,组织党员结合实际情况讨论如何在学校开展“党员先锋岗”创建活动,就评比标准、评比形式、组织过程等环节形成了初步的比较一致的看法。2、制定标准在党员会议的基础上,召开支部委员会议,就党员意见和建议加以梳理与充实,结合教体局党委的具体要求,拟定中共宁国市幼儿园支部争创“共产党员先锋岗”活动实施方案,制定党员先锋岗标准,
8、要求党员亮牌上岗,并结合自身工作职能、性质和职责开展争创活动。3、狠抓落实(1)、抓好党员干部自身建设,建立党员联系制度,组织党员认真学习“六比六带头”活动具体内容和党员先锋岗标准,要求广大党员对照标准从严要求自己,关键是在平时,在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用,创造突出业绩。(2)、认真开展师德建设活动,不断强化教师职业道德建设,按照“上好一节示范课,撰写一篇论文,带好一名青年教师,帮助一名困难幼儿,联系培养一名入党积极分子”的“五个一”活动要求,认真开展党员先锋岗活动,广大党员教师率先垂范,带动教师队伍素质的整体提高。(3)、根据制定的“共产党员先锋岗”标准和岗位职责,开展工作质量评比、
9、技术比武、服务竞赛、岗位练兵等活动。年终本支部结合民主评议党员活动,对争创“共产党员先锋岗”活动进行测评,根据党员工作成绩和群众评价,评出本我园“共产党员先锋岗”若干名,并予以公示,无异议后,方为颁证。二、创建工作主要体会:1、积极意义:(1)、增强了党组织的凝聚力。常规开展“党员先锋岗”创建活动,充分发挥了党组织的政治核心作用,使党组织具有更强大的凝聚力,使党组织战斗堡垒作用得到新的发挥。提高了党建工作战斗力。围绕我园中心工作开展评比活动,将党建工作与党员的岗位履责紧密联系起来,有力推动了幼儿园各项工作。(2)、扩大了党组织影响力。开展“党员先锋岗”创建活动,有力地促进党员素质的提高,党员在
10、工作中积极发挥先锋模范作用,群众从党员身上看到了闪光点,带动了学校各项工作。展现了共产党员先进性。扎实深入开展“党员先锋岗”创建活动,广大党员对照党员先进性具体要求,比思想领先,比教学业务过硬,比敬业爱岗,比工作业绩,展现了良好的风貌,受到群众肯定。(3)、充分发挥了党员教师的示范作用。本着相互交流、取长补短、促进共同发展的目的,党员教师开展了帮扶结对活动。每名党员教师与一名非党员教师结对,定期不定期开展谈心交流,关心其学习、生活、困难、需求等。通过开展帮扶结对、谈心谈话活动,进一步提高了教师工作、学习积极性,增强了教师间的凝聚力。党员教师能积极承担教研观摩课,与非党员教师共同探讨教学中遇到的
11、普遍问题,以提高青年教师教育教学理论在实际教学中的应用能力,不断提升教学艺术。2、改进之处:(1)、整个创建过程虽然按照一定的程序进行,但还缺乏系统性,每个环节的内容厚度不够,在今后的工作中应该想办法进一步加以充实,集中广大党员的智慧,使创建活动形成一个工程体系。(2)、整个创建过程虽然严格程序,但还不够深入,需要在今后的创建工作中加以改进,达到激励先进、鞭策后进的效果。党员先锋岗主要事迹 篇3我组有16位教师,其中包括省特级教师1人,市学科带头人1人,高级教师11人,中教一级1人,中教二级2人,新教师2人。在这些新老教师中有11名正式党员,还有一人已递交了入党申请书,正在考察之中。从学校党委
12、提出创设党员先锋岗的举措,我们以教研组为单位积极申报集体党员先锋岗。20xx年6月被市教育局党委命名为党员先锋岗。舟山中学化学教研组从恢复高考制度以来全组教师乐于奉献,敬业爱岗,在杨学俭。丁成云。陈永平等名师的带动下,教育教学质量在省内外有一定的著名度,这也与我组教师在教学上倾注了大量心血分不开的,长期以来我组教师遵纪守法,廉洁自律;团结协作,敬业奉献;学习求知,刻苦钻研;工作作风严谨,教育效果良好。教研组全体党员都能以共产党员的高标准来要求自己,注重自身的形象,为人师表,廉洁从教,勇挑重担,工作勤恳务实不断开拓创新,积极主动参与学校的德育工作,顾全大局,不计个人得失,爱岗敬业,乐于奉献。以教
13、研组为依托,备课组为阵地,把争创党员先锋岗与开展校本教研,打造学习型组织相结合,取得较好效果。我组长期以来内练教育教学基本功发挥名师效应促进青年教师的成长,外与各地名校交流、探讨,扩大自身影响并获取最新信息。教研组多次被评为学校先进教研组、市校本教研先进教研组。多人被评为学校优秀教职工和优秀党员,省市优秀教育工作者。有的教师因教育教学成绩突出贡献巨大被授予省部级劳动模范。是一个善于学习、善于吸收先进思想和创新理念,团结协作、教育教学能力强的团队。一、充分发挥党员名教师的师资优势,努力提升教学艺术。对教师教学中普遍存在的问题进行研究,对学生在自主学习过程中遇到的普遍问题进行探讨,提高教育教学理论
14、在实际教学中的应用,不断提高教学艺术。20xx年署期我组教师承担了市高中化学新课程教师培训工作,多次承担市高三化学复习研讨会,市优质课评比三次,市级示范课或优质课展示三次,省、市级讲座三次。高中新课改的全面实施对教师的教学提出了新的要求,特别在课堂教学中不仅要机智地实施教学策略,有效地组织教学,完成知识、技能等基础性目标;更从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标的形成,并注意学习过程、方法的引导。课堂注重开展积极有效的合作学习,激发学生的学习热情,体现学生的主体性,尊重学生的人格和个性,鼓励学生发现,探究质疑,有效的促进学生个性发展。教师课常教学方法的改进已被外地同行的肯定,当然这还需有
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