艺术展览活动策划.docx

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1、艺术展览活动策划一。主办单位：学工处院团委 二。承办单位：装饰艺术设计系 三。参赛对象： 四。参赛作品要求： 1.作品内容与大赛主题相关 2.为便利评比，大赛设： a.绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画，尺寸均不超过对开 b.书法：尺寸不超过四尺宣纸，无需装裱 3.作品背面右下方请用铅笔注明作者姓名、专业、联系电话 4.投稿截止时间：20xx年12月5日 5.投稿地点及工作时间：逸美楼309室：00 11：3012：30或17：3018：00 6.竞赛规章： a.每位参赛人员参赛作品不得超过4幅，单类作品不得超过3幅，以保证作品的掩盖面。 b.严禁盗用他人作品参赛，一经查出将取消参赛资格，全

2、院通报并赐予相应处分。监督电话：0737xxxx 五。作品评比 1.奖项设置： 每组各设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。获奖总人数不超过参加竞赛人数的20% 2.评奖方法及细则： a.初评：初评委员会选出入围作品。 b.复评：由复评委员会对初评入围作品进行最终评定，评出获奖选手。 3.评比细则如下： 作品整体效果：40分 作品创意：20分 作品内容：20分 作品所表现的艺术功力：20分 六。展评及颁奖 网络专栏：全部优秀作品均拍照、扫描、上网，建立艺术作品资料库。 媒体报道：推举获奖作品登载于旖旎风暴、益阳城市报等媒体。 集中呈现：全部优秀作品均将集中展览。 本次大赛由装饰艺

3、术设计系学习部和宣扬部组织，具体工作支配如下： 总负责人：汪长庚、郑知 职责：负责做好指挥和协调工作。 选购组：张婷、尹亚文、汪长庚 职责：负责联系、接收各班送来的艺术作品，并做好记录工作，此工作必需特殊严谨，不能有任何差池。 宣扬组：黄震、郑毅华 黄璇、李奕坦 何威、任长庚 任丽、程蓉、雷美玲 龙志燕、郑知、 职责：负责活动前的宣扬工作： 组负责6栋 组负责尚美楼男生宿舍 组负责3栋 组负责5栋 组负责1栋 艺展、场景设计组：郭欢、刘艺 职责：艺展的宣扬海报及展厅设计和营造校内气氛。 摄影组：刘艺、李奕坦 职责：活动呈现的资料采集整理和拍摄照片并做好网上宣扬工作。 后勤保障组：黄震、郑毅华

4、职责：负责标好作品的班次名称及编号，保障艺展所需全部物品准时到 位；各种临时性修理工作；确保画展畅通开展；现场的环境卫生和布置。 另外，在评审方面，评审人员必需有深厚的艺术功底，不得有外行人员搀杂。 在评审过程中必需要有监督委员会批判监督。反对包庇，和不真实的艺术作品，真正达到公正、公开、公正。 艺术展览的概念源于西方，它的历史虽然悠久，但当代艺术展览在世界流行不过是近几十年的事情。随着经济的进展和全球化进程的加快，各国、各城市都期望通过举办当代艺术展，尤其是双年展来达到向世界和与世界对话的目的。从某种意义上说，当代艺术史是通过一个又一个展览来推动的，它区分于以前的又一个特征是引入了策展人制度

5、，使得当代艺术史变成了展览史。 策展人的产生于西方博物馆、美术馆体系的建立亲热相关。进入20世纪90年月以来，中国国内也消逝了众多或独立或半独立的策展人。策展人在中国大陆的兴起，是近年来当代艺术和艺术展览体制中一个值得关注和探讨的现象，它已成为一种革新力气，为国内现有展览机制供应了一种新的模式和方法。在当今多元化的艺术品传播状态下，策展人的作用显得越来越重要，可以毫不夸张地说，艺术在当今的时代就是一个策展人的时代。 策展人是实现体制和艺术家之间关系的重要的具体环节，他所扮演的是一种双重的角色，一方面代表展览体制来筛选艺术家和作品，以维护体制的水准和威信，另一方面又代表艺术家向展览体制推出他们的

6、作品，成为他们的代言人。这种双重身份使策展人处在模棱两可的地位上。那么，策展人在展览中应当起到什么样的作用，或者说，要策展人干什么？打个不恰当的比方，策展人就如同一个乐队的指挥一般，既要统筹全局，又要细致精微，经过策划一个展览，其参展作品要表达出策展人确定的主题和观念，既能让参展艺术家满意，又能使观众理解。这样的话，策展人的作用就体现出来了。一个展览从主题的策划、画家的挑癣资金的查找到场馆的联系，可以说，策展人在其中起着举足轻重的作用。 策划展览是一项制造性的活动，这就需要策展人拥有必要的素养和修养。策展人的策划力气实际上是诸多要素综合作用的结果。从严格意义上讲，策展人应是身兼数职的通才，他不

7、只有擅长启发观众接受某一类型艺术品的力气，同时，他们还应当是展览组织中的外交家、历史学家、经济学家甚至政治家。因此，不仅要精通专业学问、拥有宽广的学问结构，还要具有丰富的管理阅历，并且要有募款的力气和较高的攻关力气，这样才可能做到真正的优秀的策展人。 围绕以上内容，本文从三个方面进行了论述：一是回顾中外艺术展览的历史沿革；二是梳理中国当代艺术的展览与策划；三是分析了策展人的产生与作用。 艺术展览活动策划2 一、活动目的： 每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的庆贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目

8、中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的竞赛形式来营造“六一节”的欢快气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高xxx的知名度。 二、活动时间： 5月31日6月2日 三、活动主题： xxxx 四、活动内容： 1、“xx杯”征文及绘画竞赛绿色家园 为了庆祝“六一儿童节”，关怀我们的地球家园及居住环境。欢迎小伴侣前来一展绘画才能、小伴侣可以发挥想象，登记（画下）你所熟识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小伴侣均可参加此活动。小伴侣本人或家长可到。.。.量贩或。.。各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月30日20：00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即

9、可获赠精致礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段：36岁组绘画10名征文5名、715岁组绘画10名征文5名 颁奖仪式： 1、6月2日奇得优秀奖的小伴侣将得到米兰春天和xxx公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。 2、6元多一件5月31日6月2日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天购物小票再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“xxxx”一件。 3、“六一节”买六送一 4、少年儿童才艺秀 艺术展览活动策划3 一、活动背景: 时间飞逝，弹指之间。大一时间的一

10、段记忆，转瞬已经是一年前的旧事，光阴是有故事的，在春天的花开夏天的风以及冬天的落阳的季节，让我们拿起画笔，弹起岁月的吉他，将青春的脆弱与哀痛当作琴弦，轻轻拨动。 二、活动目的.: 记录曾经的欢快，呈现班级风貌，呈现我班同学的风采与集体魅力。 三、活动名称： 工商101照片展 四、活动主题： 五、活动时间： 20xx年9月24日 六、活动地点： 南区雕塑广场 七、活动对象： 江西农业高校全体人员 八、活动内容： 呈现在20xx至20xx学年度里，我班自行组织的主要班级活动照片和暑假同同学活照并加上相应简介和解释。 九、活动流程： 1、活动前期预备阶段：班长主持召开班委会议，争辩照片展摆放形式，个

11、人负责的板块设计和具体的分工状况。 2、活动进行阶段（9月24日8：00至18：00）： （1）活动当天早上7点至8点在南区雕塑广场摆放物品和活动设施及摆设照片。 （2）活动进行期间由班委支配人手看护，并对前来观看的同学做介绍，介绍照片内容等。 3、活动结束阶段：活动结束后各班委及同学留下整理地方，打扫卫生。 附：活动当每天气状况不定，需做好一切防范预备工作。 十、活动预期效果： 1、起到了宣扬本班及我院的效果。 2、呈现了我经贸学院同学的风采。 3、关怀同学建立乐观向上的学习生活态度。 艺术展览活动策划4 一、活动目的： 为了进一步提高作业的质量，给同学供应观摩与鉴赏的机会，端正同学的作业态

12、度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，营造同伴间相互学习、共同提高的氛围，为此，我校特举办同学作业展览活动。 二、展出作业标准： 字迹清楚、书写工整、步骤完整、格式规范、有较高的正确率、有连续性等 三、参展作业项目： 语数英学科：课堂作业、小练、作文本、习字册、学案等。 科学：试验册 美术：手工作品、画册 劳技：手工作品 四、参展作业数量： 三至六班级语、数、英、科学、美术、劳技学科每班每学科不少于3份展出。 一、二班级语、数、美术每班每学科不少于5份展出。 五、参展时间： 12月13日下午第一节课 六、参展地点： 大操场按班级分块分学科展出。 七、参展负责人： 1、场地划分：将参展作业按学科分

13、块分班展出；请体育组关心在操场跑道划分出区域，以旗杆处为起点，按顺时针依次摆放三张桌子的位置，按一班级1班、二班、三班；二班级六班级的挨次，以便于同学巡回参观，完成时间12月13日中午12:30前；（负责人：） 2、作业的供应：请各学科老师依据所任学科实际状况每班推选出三-四份优秀作业，完成时间于12月13日上午第三节课下课前上交各班主任。 3、展板及参呈现场布置：每班预备三张课桌，按序摆好作业，并预备好展板，每块展板要图文并茂，展板上要消逝班级、以及作业要求或作业宣言等。完成时间于12月13日中午1:00前完成（负责人：各班班主任）。 4、观展形式：12月13日下午第一节课由班主任组织同学排

14、队，有秩序地参观，参观完毕再由班主任把同学带回本班，让同学在对比中进行评价。挨次按一二三四五六（广播通知） 5、现场总负责： 方案撰写、作业展览现场布置的.检查： 广播通知：拍照：新闻报道： 八、参展活动要求： 1、本次活动面对全校各个班级，首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师从平经常规作业中细心筛选出字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在学校操场呈现。并把作业摆放在操场，从一班级开头分班进行欣赏、学习。 2、请各班充分重视此次活动，活动结束后立刻组织同学议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施。 3、通过本次展评活动，给同学们制造向他人学习的机会，让同学在参观过程中，感悟良好作业习惯的重要性，激发同学自我进步的决心，提高同学规范书写的意识，使同学书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。11