【初中生物】2022－2023学年上学期八年级生物备课组说课式备课-半期存在问题分析和提高教学质量策略.pptx

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1、八年级生物备课组活动内容的讲解也有些平铺直叙。八年级上生物半期存在问题分析和提高教学质量策略根据学校期初制定的教学质量检测目标，本次八年生物半期质量检测中没有完成学校下达的目标。本年段的生物科检测结果与目标相差甚远，存在的问题主要有以下几点：1.1.学生的学习态度存在一定问题，对生物还不够注重，认为在学生的学习态度存在一定问题，对生物还不够注重，认为在临中考前进行突击备考就可以了。临中考前进行突击备考就可以了。2.2.基础知识不够扎实，知识网络构建不完整不理想，不重视教基础知识不够扎实，知识网络构建不完整不理想，不重视教材插图和重要概念表述，专业术语表达不准确，图文理解和转材插图和重要概念表述

2、，专业术语表达不准确，图文理解和转换能力弱。考前练习卷刚刚做过讲评的一模一样题目，马上考换能力弱。考前练习卷刚刚做过讲评的一模一样题目，马上考就不会做。就不会做。一、从学生情况进行分析3.3.审题不全面，无法获取题干、图形中的有效信息。答审题不全面，无法获取题干、图形中的有效信息。答题不能准确表达，专有名词知记不清，错别字多。书写题不能准确表达，专有名词知记不清，错别字多。书写不规范，抄写错误，开放性试题得分少。不规范，抄写错误，开放性试题得分少。4.4.课堂上学生学习生物氛围比较差，听课效率低课堂上学生学习生物氛围比较差，听课效率低。二、提高教学质量主要策略二、提高教学质量主要策略1.1.细

3、致研学新课标把准教考方向，与细致研学新课标把准教考方向，与20112011版对版对比明晰变化。比明晰变化。2.2.扎实构建重要概念、巩固双基，深入钻研教材，扎实构建重要概念、巩固双基，深入钻研教材，善用教材，勇于取舍，重视教材中的图表，加强培善用教材，勇于取舍，重视教材中的图表，加强培养读图能力。养读图能力。3.3.贴近学生生活实际。渗透生物学科素养，结合生贴近学生生活实际。渗透生物学科素养，结合生活、生产、社会热点问题，加强学生分析，解决，活、生产、社会热点问题，加强学生分析，解决，解答实际问题的能力培训。解答实际问题的能力培训。4.4.强化应试技巧训练，提高得分能力。指导学生针对单项强化应

4、试技巧训练，提高得分能力。指导学生针对单项选择题，判断题，资料题，图表和曲线题等不同类型题目选择题，判断题，资料题，图表和曲线题等不同类型题目的解题技巧。的解题技巧。5.5.针对生物学科中考对专有名词和错别字的评卷标准，课针对生物学科中考对专有名词和错别字的评卷标准，课堂是一碰到专有名词和易错字要多提醒几遍甚至可以让学堂是一碰到专有名词和易错字要多提醒几遍甚至可以让学生马上写三五遍。生马上写三五遍。6.6.要帮助学生端正学习态度，平时要多关注学生，一发现要帮助学生端正学习态度，平时要多关注学生，一发现问题及时找其谈心，让他们认识到学习的重要性。问题及时找其谈心，让他们认识到学习的重要性。期末努力争取完成学校下达的任务期末努力争取完成学校下达的任务!