【小学语文】《威尼斯的小艇》第一课时（课件）部编版语文五年级下册.pptx

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文档编号：80333351

上传时间：2023-03-22

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1、威尼斯的小艇（第一课时）足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。体会静态描写和动态描写的表达效果。搜集资料，介绍一个地方。18.威尼斯的小艇船艄船舱翘起操纵自如手忙脚乱左拐右拐簇拥祷告哗笑哗hu（哗笑）hu（哗哗）船艄船舱翘起操纵自如手忙脚乱左拐右拐簇拥祷告哗笑课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？读一读课文读一读课文小标题：1.小艇的样子2.船夫的技术3.小艇的作用主要内容：通过介绍威尼斯小艇的样子，坐船感觉，船夫驾驶技术之高，以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的

2、新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。自主学习第二自然段1.圈出描写小艇特点的词语，再体会加点部分的表达效果2.联系上下文思考，为什么要把小艇设计成这样？。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。能让事物变得更富有美感。静态美能让静止的文字变得动感起来。动态美威尼斯是世界闻名的水上城市。河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。等于大街上的汽车。为什么把小艇设计成这样？小标题：1.小艇的样子 2.船夫的技术 3.小艇的作用主要内容：通过介绍威尼斯小艇的样子，坐船感觉，船夫驾驶技术之高，以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。1.1.继续搜集关于威尼斯的相关资料，完成以下小练笔。继续搜集关于威尼斯的相关资料，完成以下小练笔。2.2.读一读课后的读一读课后的“阅读链接阅读链接”，看看其他作家又是怎，看看其他作家又是怎样描写威尼斯的？样描写威尼斯的？课后作业课后作业假如我们现在身处威尼斯，正坐着小艇出游，我们还能感受到哪些情趣呢？用上“可以.可以.还可以.”这样的句式说一说。

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8.8 金币

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