【高中地理】国际合作课件 2022-2023学年高二地理人教版2019选择性必修二.pptx

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1、选择性必修二 第四单元 区域联系与区域协调发展第四节 国际合作国际合作课标要求学习目标 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。1.结合实例，说出参与国际合作的国家、开展的具体合作及产生的影响。2.利用图表，指出世界经济“二元结构”与“三元结构”的不同。3.举例说明经济全球化的表现。4.结合“一带一路”建设的实例，说明国际合作的重要意义。新课导入问 题材料 2010年，日本半导体生产设备占世界市场的份额达37%，半导体材料占世界市场份额达66%。2011年 3月11日，东日本大地震及引发的海啸导致日本半导体设备与半导体材料的生产和供应暂时停滞，直 接影响北美、欧洲西部、东亚等地区的半导体

2、生产网络，间接导致一些手机、计算机、数字家电和汽车等生产厂临时停产，最终影响世界多个国家和地区的经济活动和日常生活。为什么日本地震会影响这么多地区的生产活动?什么原因导致了该品牌鞋生产地的变化?图4.33 东日本大地震引发的海啸010203目录经济全球化与国际合作“一带一路”与国际合作随堂练习01经济全球化与国际合作经济全球化与国际合作经济全球化的概念及表现概念：跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。表现：国际分工进一步深化。贸易的全球化。金融的全球化。企业生产经营的全球化。经济全球化与国际合作案例：福特汽车产业链 在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找最优区位，零部件可以

3、全球采购，由此形成全球生产网络。经济全球化与国际合作世界经济结构的变化 劳动地域分工：随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。发达国家：逐渐转向金融产业和高科技产业。发展中国家：一小部分发展中国家崛起为制造业大国(如中国)，相当一部分发展中国家主要从事原材料生产和初级产品加工。经济全球化与国际合作结合材料图4.34，说出两个时期经济结构的差异。探究活动图4.34 世界经济的二元结构和三元结构示意 过去，世界经济基本呈现由发达国家和发展中国家组成的“核心边缘”结构。现在，世界经济转变为“核心(消费国)中间层(生产国)边缘(资源国)”三元结构。经济全球化与国际合作国际合作

4、的表现全球生产网络的形成世界出现“你中有我，我中有你”的密切劳动分工格局很少有国家离开其他国家而独自生存世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持续增长经济全球化与国际合作结合图4.35,说明半导体产业多由国际分工合作生产的主要原因。探究活动02“一带一路”与国际合作“一带一路”1.历史基础(1)“丝绸之路”自古就是东西方文明交流和经贸合作的通道与桥梁。(2)唐朝中后期，“海上丝绸之路”兴起，中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。2.概念：指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。基本概念“一带一路”丝绸之路经济带“丝绸之路经济带”有三大走向:一是从

5、中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、波罗的海;二是从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、地中海;三是从中国西南经中南半岛至印度洋。“一带一路”“21世纪海上丝绸之路”有两大走向:一是从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲;二是从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。丝绸之路经济带“一带一路”与国际合作“一带一路”建设对国际合作的意义 一带一路”倡议在相互尊重、公平正义、合作共赢的国际合作观基础上创造国际合作新模式，成为促进可持续发展的创新型合作机制。“一带一路”与国际合作打造新型国际合作模式 “一带一路”聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精

6、神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济的同时，更加倡导包容性发展。“一带一路”与国际合作推动新型国际关系建设“一带一路”建设坚持“共商、共建、共享”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念。“一带一路”与国际合作开拓国家间深化合作的新空间 开拓国家间深化合作的新空间“一带一路”建设聚焦发展这一根本性问题,倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系，推动各国人民友好往来，致力于实现经济融合、发展联动及成果共享。“一带一路”与国际合作提供国家间深化合作

7、的文化驱动力“一带一路”建设尊崇“和而不同”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上共谋发展、共求繁荣、共享和平。所谓“和而不同”就是平等对待、互学互鉴，以及多样性与统一性的共存。“一带一路”与国际合作促进相关国家的共同繁荣一带一路”建设通过加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处。“一带一路”与国际合作探究活动1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。2.“渝新欧”班列经过哪些国家?有几次换轨?3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作?为什么?4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。1说明重庆积极推

8、动“渝新欧”班列开通的原因。重庆是我国的内陆山城，与外界的联系只有长江水运、铁路运输、公路运输，以及航空运输。而重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地，需要运量大、速度快、运价低的运输方式把数量庞大的笔记本电脑运到欧洲，“渝新欧”班列的开通使笔记本电脑可以快速、便捷地运往欧洲，拓展了市场。2“渝新欧”班列经过哪些国家？有几次换轨？“渝新欧”班列从东向西依次经过中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国，共六个国家。从中国到哈萨克斯坦，换轨一次;从白俄罗斯到波兰，又换轨一次，共两次换轨。“一带一路”与国际合作探究活动3举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作？为什么？“渝新欧”班列经过六

9、个国家，每个国家都有通关、货物检验和检疫等常规手续，不同国家轨距不同，还有沿途的运输安全保障问题等，都需要国际合作。4举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。“渝新欧”班列这条贯穿亚欧大陆腹地的国际铁路大通道，成为连接中国与欧洲部分国家的重要经济动脉，越来越多的欧洲国家通过“渝新欧”班列走进中国，促进欧洲部分国家与中国的友好往来，推动经贸、新能源、科技创新、现代物流、旅游、文化等领域的务实合作，实现共赢发展。“一带一路”与国际合作探究活动随堂练习03随堂练习A 自西汉张骞出使西域以来，“丝绸之路”兴起；唐朝中后期，“海上丝绸之路”兴起。中国与中亚、西亚、北非和欧洲一直保持着良好的政治经济交往。为了寻求更大范围的资源和市场合作，增进亚欧非大陆的互联互通，加强交通设施技术标准体系的对接，畅通陆水联运通道，增进各国人民的人文交流与文明互鉴，中国将与各国开展深度合作。据此完成下面小题。1“丝绸之路”和“海上丝绸之路”能够促进国家间的（）文明交流 经贸合作 政治交往 历史联系 军事联盟ABCD随堂练习C2中国与亚欧非各国的合作能给诸多行业带来发展机遇，下列行业中受益不明显的是（）A文化旅游 B国际金融C环境治理 D基础设施建设3中国与中亚、西亚、北非和欧洲各国优先深度合作的领域主要是（）A旅游资源开发 B科技人才交流C新能源研发 D交通设施建设D