【小学数学 】画平移后的图形（课件）人教版四年级下册数学.pptx

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1、7第第2 2课时课时 画平移后的图形画平移后的图形图形的运动（二）图形的运动（二）义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册复习导入复习导入你还记得这是什么现象吗？你还记得这是什么现象吗？物体在同一平面上沿直线运动，物体在同一平面上沿直线运动，平移时图形的平移时图形的方向、方向、形状和大小形状和大小没有变化，只是没有变化，只是位置位置发生了变化。发生了变化。这属于平移现象。这属于平移现象。探究新知探究新知画出平移后的图形，再数一数，填一填。画出平移后的图形，再数一数，填一填。向上平向上平移移5格格向右平向右平移移7格格向向()()平平移移()()格格向向()()平平移移()()格格先找出

2、关键点，根据要求判断方向和距离再平移。先找出关键点，根据要求判断方向和距离再平移。5格格5格格7格格7格格根据箭头判断平移的方向，再通过关键点判断移动距离。根据箭头判断平移的方向，再通过关键点判断移动距离。6格格左左65格格下下5如何画出平移后的图形如何画出平移后的图形选点选点。在原图形上选。在原图形上选择择1个点。这一点一般在最上面或最右、最个点。这一点一般在最上面或最右、最下、最左边。下、最左边。移点移点。也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。把图形移到点所在的位置把图形移到点所在的位置。平移前后的图形平移前后的图形形状和大小不

3、变形状和大小不变，位置变了位置变了。课堂小结课堂小结 平移就是把一个物体或图形平移就是把一个物体或图形沿直线移动沿直线移动，但，但不改变不改变物体或图形的物体或图形的形状形状、大小和方向大小和方向。图形平移后，既要确定图形平移后，既要确定平移的方向平移的方向，还要确定，还要确定平移的距离平移的距离。确定一个图形平移了几格，要。确定一个图形平移了几格，要抓住抓住图形上图形上关键的点关键的点，数出关键的点平移的格数，就，数出关键的点平移的格数，就知道了整个图形平移的格数。知道了整个图形平移的格数。巩固运用巩固运用1.把把 向右平移向右平移4格，在得到的格，在得到的 上上涂涂色。色。2.2.在虚线右

4、面的在虚线右面的几幅图案中，可以几幅图案中，可以 通过平移左边图案得到的是图案通过平移左边图案得到的是图案()()3.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。想一想，怎样才能算出下面图形的周长。周长：周长：(105)230（cm）4.4.说一说：小动物们应说一说：小动物们应分别向分别向 哪个方向平移，哪个方向平移，平移多少格，才能吃到平移多少格，才能吃到它们喜欢的食物？它们喜欢的食物？答案不唯一。答案不唯一。狗狗先向下平狗狗先向下平移移4格，格，再向右平再向右平移移9格。格。松鼠先向下平松鼠先向下平移移7格，格，再向左平再向左平移移10格。格。熊猫先向上平熊猫先向上平移移9格，格，再向左平再向左平移移8格。格。6.6.说一说，填一填。说一说，填一填。ABC 观察小车观察小车的移动情况。的移动情况。1.1.由位由位置置A向向()()平移平移()()格到位格到位置置B。由位由位置置A向向()()平移平移()()格到位格到位置置C。2.2.由位由位置置B向向()()平移平移()()格，再向格，再向 ()()平移平移()()格到位格到位置置C。右右9下下4左左9下下4同学们，下节课见！同学们，下节课见！