我们的情感世界--部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、5.1 我们的情感世界02同学0101亲人老师0404家乡0505自然0606祖国我对正义感正义感对公正的体验对公正的体验当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。以体验到正义感。以体验到正义感。以体验到正义感。胜任感胜任感对能力的体验对能力的体验当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞

2、赏时，我们可以体验到胜任感。我们可以体验到胜任感。我们可以体验到胜任感。我们可以体验到胜任感。责任感责任感对职责的体验对职责的体验当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。任感。任感。任感。医生治病救人医生治病救人医生治病救人医生治病救人学生认真学习学生认真学习学生认真学习学生认真学习父母养育我们父母养育我们父母养育我们父母养育我们你还有过哪些情感体验？满足感满足感安全感安全感自豪感自豪感羞耻感羞耻感一、我们为什么需要情感？（P43）1 1.我们需要与人交

3、往，我们需要与人交往，渴望渴望人与人之间的人与人之间的真挚情谊真挚情谊。2.2.我们通过我们通过情感情感来来体验生命、体验生活。体验生命、体验生活。3.3.情感情感让我们的内心世界让我们的内心世界更加丰富更加丰富。情感喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？情绪人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？问题：情绪与情感的区别与联系？3.情感与情绪的联系与区别？情绪情感联系区别情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。表现形式层级情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向

4、，就可能产生某种情感。具有明显的冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。情感的种类长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？忧国忧民的爱国情感忧国忧民的爱国情感为国建功的情怀爱国主义的情怀美好爱情的向往情感是复杂的

5、。4、情感的类型：基础性情感安全感高级情感道德感正面情感爱的情感负面的体验恐惧感混杂体验敬畏感看到有人遭受欺辱，你感到愤怒当你欣赏祖国的壮美河山时运动会上，你代表班级上台领奖当你在深夜独自走在偏僻的小道上时愤怒感和正义感荣誉感和自豪感美感和热爱感恐惧感以上情境中，你分别有怎样的情感体验？二情感的作用例如：我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。情感的作用在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她怕她，可现在，可现在我觉得我觉得她她是我遇到的是我遇到的最好的

6、老师最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来来看我，给我补课，还给我带来她她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我是我最喜欢最喜欢的一门课，每天放学一定的一门课，每天放学一定先做数学作业先做数学作业，虽然有的题比，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师不懂就去问张老师。害怕关心、帮助喜欢、尊敬、亲近情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱

7、使我们做出行动。探究与分享思考：1.“我”对张老师的情感有哪些变化？2.这些变化对”我“学数学有什么影响？思考：是什么启发了贾伟？情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。探究与分享妈妈抱抱我！妈妈帮我拿一下。妈妈不理解我我终于独立啦！很想念妈妈做的饭菜很担心妈妈的身体。我有孩子了，妈妈真不容易！思考：（1）在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？（2）为什么会发生这些变化？探究与分享（1）“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？小小时时候候的的“我我”喜喜欢欢、依依赖赖、离离不不开开妈妈妈妈，希希望望得得到到妈妈妈妈的的关关怀怀与与爱爱；少少

8、年年时时的的“我我”与与妈妈妈妈有有了了隔隔阂阂，希希望望自自己己独独立立，摆摆脱脱妈妈妈妈的的约约束束；青青年年时时的的“我我”，理理解解了了妈妈妈妈的的付付出出和和爱爱，关关心心妈妈妈、感恩妈妈妈、感恩妈妈。（2）为什么会发生这些变化？狭狭隘隘的的生生活活经经验验容容易易导导致致偏偏执执的的情情感感。在在生生活活经经验验的的不不断断扩扩展展中中，我我们们的的情情感感才才更更加加丰丰富富、深深刻刻，我我们们的的情情感感才才可可能能更更加加宽宽广广、博大。博大。情感伴随着我们的生活经历情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展不断积累、发展，这正是，这正是我们我们生命成长生命成长的体现。的体现。4情感的作用 （P44-P46）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（p44）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（p44）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（p45）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（p46）课堂小结我们的情感世界丰富的情感情感是人最基本的精神需求情感的作用情感影响判断和选择，驱使行动我们需要情感情感与情绪之间的关系情感的种类有助于我们更全面地观察事物，探索未知情感随生活经历不断积累、发展