《蜀道难》-高中语文统编版选择性必修下册.pptx

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1、因为有他因为有他我们的生活有了很多鼓励我们的生活有了很多鼓励犯了难，说犯了难，说长风破浪会有时长风破浪会有时想辞职，说想辞职，说我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人处逆境，说处逆境，说天生我材必有用天生我材必有用赔了钱，说赔了钱，说千金散尽还复来千金散尽还复来还可以说还可以说大鹏一日同风起扶摇直上九万里大鹏一日同风起扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜蜀道难李白学习目标学习目标1 1、了解李白的生平及创作风格，掌握古体诗的特点、了解李白的生平及创作风格，掌握古体诗的特点2 2、体味诗歌的意蕴并感受诗人在诗歌中表达的情感、体味诗歌的意蕴并感受诗人在诗歌中表达的情

2、感3 3、赏析诗歌中想象、比喻和夸张的表现手法，体会李、赏析诗歌中想象、比喻和夸张的表现手法，体会李白诗歌的浪漫主义风格白诗歌的浪漫主义风格唐代人把唐代人把诗经诗经到汉魏六朝的诗到汉魏六朝的诗叫做古叫做古诗，或者古体诗。诗，或者古体诗。把到唐代才定型并盛行的严格把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格按照一定的格律写作律写作的诗称做近体诗或今体诗。的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分近体诗分律诗和绝句律诗和绝句两大类。两大类。1.1 1.1 诗歌的分类诗歌的分类1.2 1.2 关于唐诗：关于唐诗：唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、

3、初唐、盛唐、中唐和晚唐中唐和晚唐四个时期。四个时期。初唐初唐的代表人物是的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为他们被称为“初唐四杰初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人边塞诗人，以及王维，以及王维和孟浩然为代表的和孟浩然为代表的山水田园诗山水田园诗派。盛唐成就最高的是两位著名诗派。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。人李白和杜甫。中唐中唐的代表有的代表有“元白元白诗派诗派”（元稹、白居易）和（元稹、白居易）和“韩孟韩孟诗派诗派”（韩愈、孟郊、贾岛

4、、李贺）。白居易的叙事诗（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的的李商隐和杜牧李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人，也留下了许多脍炙人口的诗作。口的诗作。李白李白(701-762)(701-762)字太白，字太白，号青莲居号青莲居士，士，盛唐最杰出的诗人，也是我国盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有漫主义诗人，素有“诗仙诗仙”之称。之称。他经历坎坷，思想复杂，是一个天他经历坎坷，思想复杂，是一个天才的诗人。才的诗人。儒家、道家和游侠儒家、道家

5、和游侠三种三种思想，在他身上都有体现。思想，在他身上都有体现。“功成功成身退身退”是支配他一生的主导思想。是支配他一生的主导思想。1.3 1.3 作者作者1.3 1.3 作者作者李白的性格既有李白的性格既有洒脱不羁、追求自由洒脱不羁、追求自由的一面，的一面，又有又有执著、深沉执著、深沉的一面的一面，他的情感中他的情感中感伤感伤亦如亦如影子一样影子一样与欢乐相随与欢乐相随。诗人与社会的诗人与社会的矛盾矛盾以及诗人以及诗人性格性格自身的原因，自身的原因，使李白一些看似充满欢乐、飘逸洒脱的诗篇中，使李白一些看似充满欢乐、飘逸洒脱的诗篇中，夹杂着夹杂着失望的怅惘失望的怅惘、焦虑的痛苦焦虑的痛苦与与孤独

6、的感伤孤独的感伤。无论是希世之叹，亦或是出世之望，乃至对现无论是希世之叹，亦或是出世之望，乃至对现实的抨击，其中往往寓藏着这种心态。实的抨击，其中往往寓藏着这种心态。1 1、感悟诗题：、感悟诗题：蜀道难蜀道难是乐府是乐府相和歌辞相和歌辞瑟调瑟调曲曲旧题。旧题。蜀道，蜀地的道路。蜀道，蜀地的道路。难难nn,nn,艰难。艰难。进入进入蜀地的道路艰难（难行）。蜀地的道路艰难（难行）。二、解题二、解题2.蜀道难写作背景及目的 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱识到这一地区形势险

7、要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742742）李白初入长安之作。）李白初入长安之作。蜀道难蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道

8、艰难，志士功业难成乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。的悲愤。3.蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁强县，南到蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长四川成都，全长450450公里，入川公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天”的形容。的形容。剑门关剑门关,是蜀道上最重要的是蜀道上最重要的关隘。关隘。这里山脉东西横亘百余公里，这里山脉东西横亘百余公里，7272峰绵延起伏，形若利剑，峰绵延

9、起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有如门，素有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。噫吁嚱（yxx）鱼凫（f）秦塞（si）石栈（zhn）猿猱（no）萦绕（yng）扪参（mnshn)抚膺(yng)巉岩（chn）飞湍(tun)喧豗（hu）砯崖（png）万壑（h）峥嵘（zhngrng）崔嵬（cuwi）吮血（shn）咨嗟（zji）朗读，正音正字朗读，正音正字 初读感悟1.1.这首诗的主旨句是哪句？为什么？这首诗的主旨句是哪句？为什么？2 2、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天!诗人大体是按照由古至今、自秦入蜀的线索，抓住各

10、诗人大体是按照由古至今、自秦入蜀的线索，抓住各处的山水特点来描写，以展示蜀道之难。处的山水特点来描写，以展示蜀道之难。3 3、理清诗歌层次内容。、理清诗歌层次内容。第一段字词梳理1.1.噫吁嚱，噫吁嚱，危危乎高哉乎高哉2.2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.4.然后天梯石栈方然后天梯石栈方钩连钩连5.5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.6.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援7.7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 比比挡挡沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过越过多么多么 为为.发愁发愁噫噫吁吁嚱嚱，危危乎乎高高哉哉！蜀蜀

11、道道之之难难，难难于于上上青青天天！蚕蚕丛丛及及鱼鱼凫凫，开开国国何何茫茫然然！尔尔来来四四万万八八千千岁岁，不不与与秦秦塞塞通通人人烟烟。西西当当太太白白有有鸟鸟道道，可可以以横横绝绝峨峨眉眉颠颠。地地崩崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。啊呀呀，多么高多么险峻啊！蜀道真太难攀，简直比登天还难。啊呀呀，多么高多么险峻啊！蜀道真太难攀，简直比登天还难。蜀国先王蚕丛和鱼凫开国的传说是多么久远渺茫！历经了约四蜀国先王蚕丛和鱼凫开国的传说是多么久远渺茫！历经了约四万八千年，不同秦地互通来往。长安西边有高大巍峨的太白山万八千年，不同秦地互通来往。长安西边有高大巍峨的太白山

12、挡住了入蜀之路，只有飞鸟能过的小道，能够飞跃峨眉山的峰挡住了入蜀之路，只有飞鸟能过的小道，能够飞跃峨眉山的峰顶。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道把秦蜀顶。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道把秦蜀相连。相连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。长叹。上有迫使太阳神的六龙车掉头的高山，下有激浪排空纡回曲上有迫使太阳神的六龙车掉头的高山，下有激浪排空纡回曲

13、折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，猢狲要想翻过也折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，猢狲要想翻过也发愁无法攀援。青泥岭的山路多么曲折盘旋，行走百步就要发愁无法攀援。青泥岭的山路多么曲折盘旋，行走百步就要萦绕山峰转上九道弯。手可以摸到参、井星，抬起头来让人萦绕山峰转上九道弯。手可以摸到参、井星，抬起头来让人闭气屏息，手抚胸口长长叹息。闭气屏息，手抚胸口长长叹息。问问：开开篇篇两两句句“噫噫吁吁 难难于于上上青青天天”，在在全全文文中中的作用？的作用？这两句这两句统摄全诗统摄全诗，点明主题点明主题，奠定奠定了诗的咏叹的了诗的咏叹的基调基调，突，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。出表现了蜀

14、道的高不可测，为下文张本。第一段其他语句可分几层叙述？第一段其他语句可分几层叙述？一层：一层：蜀道的历史、地貌、来由；蜀道的历史、地貌、来由；二层：蜀道的高危。二层：蜀道的高危。思思考考：写写蜀蜀道道之之难难，为为什什么么要要引引用用“五五丁丁开开山山”的的神话传说？表达了诗人的什么愿望？神话传说？表达了诗人的什么愿望？明明确确：引引用用远远古古蜀蜀君君开开国国是是叙叙述述蜀蜀国国长长期期闭闭塞塞的的状状况况；五五丁丁开开山山的的传传说说是是说说明明蜀蜀道道的的来来由由，赞赞扬扬劳劳动动人人民民改改造造自自然然的的勇勇敢敢精精神神，表表达达诗诗人人改改造造自自然的强烈愿望然的强烈愿望 。不通人

15、烟不通人烟鸟道鸟道地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）（五丁开山故事、作用）一叹高而难行蜀道来历蜀道来历（从历史的角度）（从历史的角度）蜀道高峻蜀道高峻（从山势高危、（从山势高危、行人的角度）行人的角度）1 1、点染神话色彩，、点染神话色彩，引人入胜引人入胜2 2、开辟蜀道的艰难、开辟蜀道的艰难六龙回日，群山挡日六龙回日，群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援青泥岭盘盘青泥岭盘盘 百步九折百步九折仰胁息仰胁息 以手抚膺以手抚膺虚实结合虚实结合反衬、夸张反衬、夸张细节描写细节描写小结：第一段怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）小结：第一段怎样

16、来表现蜀道之难（雄奇险峻）?(呼吸紧张、步履维艰的情状和呼吸紧张、步履维艰的情状和神情惶怵、内心畏惧的心理神情惶怵、内心畏惧的心理)1.1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.6.飞飞湍湍瀑流瀑流争争喧豗喧豗7.7.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷只只跟随跟随使使凋谢凋谢距离距离满满急流急流拟声词用如动词拟声词用如动词 冲击冲击靠靠使使滚动滚动竞相竞相第二段字词梳理第二段字词梳理问问君君西西游游何何时时还还？畏畏途途巉巉岩岩不不可可攀攀。但但见见悲悲鸟鸟号号古

17、古（古古一一作作枯枯）木木，雄雄飞飞雌雌从从绕绕林林间间。又又闻闻子子规规啼啼夜夜月月，愁愁空空山山。蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天，使使人人听听此此凋凋朱颜！朱颜！请问朋友，你西行入蜀，何时回还？可怕的岩山道实在请问朋友，你西行入蜀，何时回还？可怕的岩山道实在难以登攀！只见那悲伤的鸟儿在古树上哀鸣哀号；雄雌难以登攀！只见那悲伤的鸟儿在古树上哀鸣哀号；雄雌相随绕林飞翔。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁相随绕林飞翔。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思回荡在这荒荡的空山！蜀道难走呵比登天还难，叫人思回荡在这荒荡的空山！蜀道难走呵比登天还难，叫人听后惊骇得脸色突变？听后惊骇得脸色突变？连

18、连峰峰去去天天不不盈盈尺尺，枯枯松松倒倒挂挂倚倚绝绝壁壁。飞飞湍湍瀑瀑流流争争喧喧豗豗，砯砯崖崖转转石石万万壑壑雷雷。其其险险也也如如此此，嗟嗟尔尔远远道道之之人人，胡为乎来哉？胡为乎来哉？山山峰峰座座座座相相连连离离天天还还不不到到一一尺尺；枯枯松松老老枝枝倚倚着着陡陡峭峭的的山山壁壁挂挂在在那那里里。飞飞奔奔而而下下的的急急流流瀑瀑布布争争相相喧喧闹闹着着；水水冲冲击击山山崖崖，使使破破碎碎的的石石块块滚滚滚滚而而下下，千千山山万万壑壑间间响响起起雷雷鸣鸣般般的的声声音音。蜀蜀道道是是如如此此险险要要，唉唉，你你这这远远方方的的人人为为什什么么要要来到这里来呢？来到这里来呢？第第二二段段可

19、可分分几几层层叙叙述述？一层（一层（“问君问君朱颜朱颜”）：）：蜀道景物凄清；蜀道景物凄清；二层（二层（“连峰连峰最后最后”）：蜀道山水险恶。）：蜀道山水险恶。二叹险而可畏山水险恶山水险恶（从风光奇（从风光奇险的角度）险的角度）景物凄清景物凄清（从环境的（从环境的角度烘托）角度烘托）悲鸟号古木悲鸟号古木子规啼夜月子规啼夜月(使人闻声失色。渲染了旅愁和蜀使人闻声失色。渲染了旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛）道上悲凉荒寂的环境气氛）连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。枯松倒挂倚绝壁。令人心惊胆寒。夸饰山峰之高，绝壁令人心惊胆寒。夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛之险，渲染惊险的气氛飞

20、湍瀑流争喧豗，飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。砯崖转石万壑雷。（白天）（白天）（晚上）（晚上）（静景）（静景）(动景）动景）渲染渲染烘托烘托夸张夸张渲染渲染小结：第二段是怎样表现蜀道之难（雄奇险峻）的小结：第二段是怎样表现蜀道之难（雄奇险峻）的?1.1.一一夫夫当关，万夫莫开当关，万夫莫开2.2.所守或所守或匪匪亲亲3.3.锦城锦城虽虽云乐云乐4.4.侧身侧身西西望望长长咨嗟咨嗟5 5朝避猛虎，夕避长蛇：朝避猛虎，夕避长蛇：人人挡挡同同“非非”虽然虽然深深深深向西向西第三段字词梳理第三段字词梳理互文见义互文见义剑剑阁阁峥峥嵘嵘而而崔崔嵬嵬，一一夫夫当当关关，万万夫夫莫莫开开。所所守守或或匪匪亲

21、亲，化化为为狼狼与与豺豺。朝朝避避猛猛虎虎，夕夕避避长长蛇蛇，磨磨牙牙吮吮血血，杀杀人人如如麻麻。锦锦城城虽虽云云乐乐，不不如如早早还还家家。蜀蜀道道之之难难，难于上青天，侧身西望长咨嗟难于上青天，侧身西望长咨嗟剑剑阁阁又又险险峻峻又又高高大大，一一人人把把守守，万万人人也也难难攻攻打打。守守关关的的将将领领如如果果不不是是亲亲信信，就就会会成成为为叛叛乱乱者者。早早上上你你要要躲躲避避猛猛虎虎，傍傍晚晚防防范范长长蛇蛇，它它们们磨磨牙牙吮吮血血，杀杀人人多多得得如如同同乱乱麻麻一一样样。锦锦官官城城虽虽说说是是快快乐乐的的地地方方，但但还还是是不不如如及及早早回回乡乡。蜀蜀道道太太难难走走呵

22、呵，简简直直比比登登天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感慨与长叹！天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感慨与长叹！三叹战祸之烈剑阁剑阁 一夫当关，一夫当关，万夫莫开万夫莫开所守所守 化为狼与豺化为狼与豺 杀人如麻杀人如麻早还家早还家 （险要）（险要）（凶险）（凶险）（告诫）（告诫）（比喻）（比喻）险恶的自然灾祸险恶的自然灾祸血腥的政治灾祸血腥的政治灾祸小结：第三段是怎样表现蜀道之难（雄奇险峻）的小结：第三段是怎样表现蜀道之难（雄奇险峻）的?从从现现实实的的角角度度目的在于劝人引以为鉴，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关

23、语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。全诗最后一段写剑阁，对全诗最后一段写剑阁，对天宝初年天宝初年的唐朝社会有什的唐朝社会有什么现实意义么现实意义?“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？这句诗有什么作用？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？主旨句主旨句复沓（又称反复）的修辞手法复沓（又称反复）的修辞手法形成一个主旨句贯穿始终，内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。形成一个主旨句贯穿始终，内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。开头一句，领起全

24、文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。叹高叹高一叹蜀道之难蜀道的来历蜀道的高峻叹险叹险二叹蜀道之难环境凄清山水险恶叹战祸叹战祸之烈之烈三叹蜀道之难剑阁险要杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古难行蜀道自古可畏蜀道自古可畏（劝阻友人）（劝阻友人）早还家早还家（告诫友人）（告诫友人）诗人如何写蜀道之诗人如何写蜀道之难难？一唱三叹一唱三叹开辟难开辟难攀越难攀越难安居难安居难开篇

25、：一显主旨句开篇：一显主旨句一叹 高：难行蜀道来历蜀道来历蜀道高峻蜀道高峻二叹 险：可畏景物凄清景物凄清山恶水险山恶水险 以以“何时还何时还”起起照应：二显主旨句照应：二显主旨句三叹战祸之烈：申戒申戒剑阁险要剑阁险要人祸之惨人祸之惨以以“早还家早还家”结结结尾：三显主旨句结尾：三显主旨句照 应整体把握整体把握关于蜀道难的主旨关于蜀道难的主旨,历来众说纷纭历来众说纷纭,莫衷一是。你莫衷一是。你是如何理解的呢是如何理解的呢?请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。观点一观点一是对友人的关怀和劝慰。是对友人的关怀和劝慰。从诗中从诗中“问君西游何时还问君西游何时还”“”“嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为

26、乎来哉”等诗句推等诗句推测测,李白极言蜀道艰险难行李白极言蜀道艰险难行,表现了诗人对友人入蜀安危的关切之情表现了诗人对友人入蜀安危的关切之情,劝告友人早日归来。劝告友人早日归来。观点二观点二是对国事的忧虑和关切。是对国事的忧虑和关切。唐代蜀中商业经济极为发达唐代蜀中商业经济极为发达,这一地区地势险要，蜀中自古为封建割这一地区地势险要，蜀中自古为封建割据之地据之地,随时都有发生叛乱的可能。在诗中随时都有发生叛乱的可能。在诗中,诗人极力描绘蜀地山川诗人极力描绘蜀地山川的险要的险要,预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注意。因此意。因

27、此,诗歌揭示出当时太平景象背后潜在的危机诗歌揭示出当时太平景象背后潜在的危机,透露了诗人对透露了诗人对国事的关切和忧虑。国事的关切和忧虑。关于蜀道难的主旨关于蜀道难的主旨,历来众说纷纭历来众说纷纭,莫衷一是。你莫衷一是。你是如何理解的呢是如何理解的呢?请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。观点三观点三是反映诗人怀才不遇的愤懑之作。是反映诗人怀才不遇的愤懑之作。比如比如“青泥何盘盘青泥何盘盘,百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦”暗示了诗人仕途的坎坷暗示了诗人仕途的坎坷;“;“其其险也如此险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉”暗示了仕途的险恶。暗示了仕途的险恶。观点四观点四是对祖国河山的热爱

28、之情。是对祖国河山的热爱之情。全诗反复咏叹全诗反复咏叹“蜀道之难蜀道之难”,”,实则歌颂历代蜀道开拓者的大无畏精实则歌颂历代蜀道开拓者的大无畏精神，表现一种彻底征服神，表现一种彻底征服“蜀道蜀道”的呼唤与希求，气魄恢宏，充分显的呼唤与希求，气魄恢宏，充分显示作者的浪漫气质与热爱祖国山河的情感。示作者的浪漫气质与热爱祖国山河的情感。神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不写出历史上蜀道不可逾越之险阻。可逾越之险阻。虚写映衬：虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行映衬人行走难上加难。走难上加难。摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰

29、、呼吸紧张、抚胸长叹、步手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。总结特色总结特色（）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。（）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜悲鸟号古木，子规啼夜月月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之

30、险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。唐以前的唐以前的蜀道难蜀道难作品简短单薄，李白对这一乐府作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四言、五言、古题有所创新和发展，他运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等七言，直到十一言等参差错落，长短不齐参差错落，长短不齐的句式，形的句式，形

31、成极为成极为奔放奔放的语言风格；的语言风格；韵脚韵脚也不断也不断变化变化，适合表现，适合表现自由不羁自由不羁的气魄，描写蜀的气魄，描写蜀中险要环境，一连中险要环境，一连三换韵脚三换韵脚，极尽变化之能事。，极尽变化之能事。（）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。（）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。这对他表现丰富奇特的想象和笑傲现实的浪漫主义精神也起这对他表现丰富奇特的想象和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了到了相辅相成、相得益彰相辅相成、相得益彰的作用。的作用。送友人入蜀送友人入蜀见说蚕从路，崎岖不易行。见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。山从人面起，云傍马头生。芳树

32、笼秦栈，春流绕蜀城。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。升沉应已定，何必问君平。（君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）（君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）阅读扩展阅读扩展比较蜀诗与送诗的异同点。比较蜀诗与送诗的异同点。明确：明确：相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。不同点：不同点：（）（）体裁不同体裁不同：蜀蜀诗是乐府古题，诗是乐府古题，送送诗是五言律诗。诗是五言律诗。（）（）主旨不同主旨不同：蜀蜀诗是借蜀道的高危，对国家某种命运的诗是借蜀道的高危，对国家某种命运的关注。关注。送送诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（）（）艺术风格不同艺术风格不同：蜀蜀诗雄放飘逸，诗雄放飘逸，送送诗清新俊逸。诗清新俊逸。阅读扩展阅读扩展